Luke英语启蒙总结（2017年暑假）

我家小屁孩3岁8个月开始英语启蒙，整整1年4个月。因为中文开口晚到4岁说话都不怎么利索，所以在刚开始启蒙英语的时候是有些顾虑的，结果 这1年多时间孩子中英文都有很大的进步。 也不知道是因为语言的学习确实是相互促进的还是因为男孩子的语言爆发期开始的晚。

1、启蒙初期调动兴趣

爱奇艺动画屋的英语慢速儿歌（SSS）一百多首听的基本都能唱下来，当时经常在卫生间拉臭臭的时候引吭高歌

廖彩杏的书单第一季，基本按照计划执行下来，小朋友兴趣也比较浓，每本书都能哼唱出大部分，话说JY音频确实也好听。

2、加入分级和绘本

海尼曼 GK G1

牛津树1-7

培生预备级

I Can Read

各种大奖绘本

我发现用海尼曼做启蒙的孩子输出会更早些，可能因为海尼曼句型整齐语言更贴近我们的生活。Luke第一次输出是出门穿袜子和鞋子的时候，他先说Mom，Look at my socks，然后找不到鞋子又说My shoes are lost ，这两句都是海尼曼里的原句。

3、动画片和音频

爱冒险的朵拉

Peppa Pig

因为担心眼睛和专注力我家动画片看的比较少，一般只周末看1-2集。

朵拉看了四季然后反复听音频

Peppa Pig看了前两季然后直接听后两季的音频

最近在听Nate the Great 
 

4、 听力词汇的积累

到2017年4月刚好启蒙整一年的时候，拿出Frog and Toad 裸听，基本能听懂80%以上，个别故事能听懂90%以上里面的细节都能复述出来。

5、开始阅读

英语是用音表意的语言，14岁前听力的高度决定最终阅读的高度，所以积累了听力词汇后阅读展开的比较顺利。

今年5月小朋友开始阅读（还没学P和Sight Words）2个多月读了500+本分级，读的比较快是因为生词少基本一遍过（兰登1一些P相关的生词会多点）。

牛津树 Stage 4

RAZ Level C （做quiz）

海尼曼 GK G1 Level F

兰登 1 

I Can Read 

Fly Guy

6、关于语音语调

小朋友刚开始启蒙时自己会大段的背一些廖彩杏书单的内容，但是吞音很严重，一句话只有开头和结束能听懂点中间基本听不明白说什么，比较庆幸的是当时还是以大量听为主没让自己读，后期又开始增加简单分级，慢慢的发音就比较清楚了。前段读fly guy时在没听音频德情况下意群断句、语音语调都不错。

最近在用影子跟读法精听Frog and Toad，除了增加词汇量还希望提升发音。

小朋友在没有大量听力输入的前提下不建议读，不然后面正音时需要大面积推倒重来，那提前学的优势就没了。前面之所以说比较庆幸是因为当时其实也不懂歪打误撞吧，后面看了很多前辈的帖子才知道这些。

7、最后

小朋友现在对英语兴趣浓厚，已经由我推他走变成他推我走，不光听主动连朗读都这样，每天睡前死皮赖脸要求再朗读一本再朗读一本。

中文还是个老大难，已经认识800+字还不愿意读中文书，每次读个中文书哼唧半天，出门玩看到店铺牌子之类都是读英文标识，中文直接忽略，鉴于明年幼升小毕竟体制内小学准备减少英文投入时间大量增加中文时间，待明年此时再看。