英语是最好学的一门学科，这句话在孩子初一得到了验证

今年孩子初二，去年花了2个w（虽然有点肉疼，但是孩子想去上），get进了本市一所重点初中。

第一周，孩子回来说，班里的学习氛围和学生素质素质都和我们这边不一样，所以他觉得自己压力有点大。

其实他不知道的是，初一班主任老师的老家就是我们家附近的，对老家的孩子特别优待，在我家孩子的周围安排的都是班里成绩靠前的孩子。

因为我家孩子小学生病了嘛（我在另外一个日志里面有提），小学在班里一直徘徊在10名左右，但是现在他周围的同学的成绩以前在小学都拔尖，相比之下孩子的落差就比较大。

直到一个月以后，月考成绩下来了，孩子回家说，总算找到了一点优越感。

原因是，他考了班级第2，级部50+。

最最最主要的是，英语是级部第一。

他在班里能考第二，是因为英语突出。

我们当时就复盘了一下，发现我们做了那么多的课外，作用都没有英语刷分级+每天一节25分钟的一对一外教课大。

先说语文吧，孩子从小就爱看课外书，邵鑫也看，学而思也看，阅读理解也刷，小学成绩却一直在80分到90之间，到了初一，第一次月考的时候，满分120分情况下，他考了103，我看着成绩单数了数，50多个学生里，语文90分以上的就有40个，所以从这一科就会发现，孩子们的水平真的都大差不差。

数学还好，因为数学从小学他就接受的比较好，所以这次的成绩也在110上，班里我们数了一下，超过110分的有5个。

英语他考了满分，他说，班里宣布英语排名的时候同学们都惊呆了。

可见本地上英语外教课又或者刷英语分级的还是少。

从那以后，英语老师就开始关注我家孩子。

他发现别人在做阅读理解的时候，都比较慢，但是我家这个刷刷刷的就能写答案，别人40分钟能完成的卷子，他20分钟就能写完，每次周考，英语老师就跟盯着他似的，总能在他写完卷子的时候问他写完了？然后就拿走卷子开始批阅，毫无意外的每次分数都很高。就连有些在当地一直在上英语线下课的孩子也都比不上他。

老师曾经问过他，他的回答就是，看到英语就知道什么意思，不需要再去翻译。

比如背诵吧，和小学一样的情况，别人还在熟悉句子怎么读的时候他已经开始背诵了。

后来英语老师问我，怎么给孩子搞得英语，想要普及一下，听完以后，老师也就夸了几句，然后就没再说啥了，显然他也知道刷分级这种学习行为，但是也知道不可能实时。

不为别的，只是因为在有晚自习的初中，尤其是我们学校还是住宿的，周六还有辅导班哦~（嗯嗯嗯，悄悄的说，嗯，是不可不上，一定要上，没有任何理由不上的那种，大家都懂得），在这种情况下去刷分级，或者每天一节英语外教课，那根本就是奢望。

三大主课说完了就是副科，副科地理是他的班主任老师教的，老师教的特别好，再孩子明显发现老师对他的优待，所以对这一门格外上心，满分get。

政治？背诵不太行，92分

历史？家里一排的历史书又能如何？记不住一点，86大分拿下。😄

生物还好，96。

综上来看，先刷分级，这个路子是真的超级好，多说一句，我们是从2年级开始刷分级的哦，如果有孩子小学才发现刷分级这条路，真的一切都不晚。

至于外教课嘛，是因为后来英语分级卡脖子了，我和孩子爹又教不了，所以我们才开始上的英语外教课。

不可否认的是，还有一点，上外教课的时候，老师对孩子没有多高的要求，一边教孩子课件上的知识，一边聊天似的拓展日常，就能让孩子记住知识，所以孩子感受不到压力，也不会排斥上课，这一点真的性价比超高，当然，前提是外教课便宜。

我们的英语外教现在一周也只能维持两节，也就是50分钟，其实和停了差不多的，只是因为他比较喜欢和菲教老师聊天，然后我吧，还是那句话，主要是因为便宜，两节课差不多30块钱，还是一对一，那就让他聊呗，还能锻炼语言输出，还能舒缓压力，何乐而不为呢？

所以现在的菲教课，不是上课，对他来说，算是打发时间聊天了。

至于其他的，那是学不了一点啊。

因为我们周五3点半到家，第二天早晨6点半就要起床，开车1小时把孩子送去辅导班，下午三点半再接回家，到了周日中午12点就要把孩子送走，也就是说孩子每周在家的自由时间只有十几个小时而已，这种情况下，总不能还逮着他让他在家学习吧？

别说孩子受不了，我也受不了啊，好在英语真的是给了他信心，他可以真正的把英语学习的时候挪出来给其他科目用。

现在孩子初二啦，很荣幸的，因为他初一一直保持在级部100名以内，甚至有那么一两次进过前30，被选进了重点班~~曾经的班级第一第二，现在变成了班级20多名，孩子刚刚还在和菲教吐槽，说周围孩子都是学霸，说校内老师布置作业太多了，说他有点接受不了这个班级排名。

我和他爹在书房工作的时候听到这些也只能当鹌鹑，不敢多说一句啊，哎~万一说错话惹他不高兴咋整，~希望他能适应吧。

希望下次我来更新日志的时候带来的是好消息。