幼升小的假期总结（四）创意和专注

一、我们创造的游戏

慢性压力持续压力减少信息的获取、保存和再认，也有损身体系统。说实话（无论我再怎么抽离这个世道），未来的12年学习生活就是慢性压力的叠加过程。你要会有意识地环节压力，无论是孩子还是老母亲。

我发现做下面这些事情，儿子充满笑声。下面有些不是学习，只是探索缓解压力的手段。有些是学习，是带有积极情绪的学习，影响认知联结的广度。

1.室内足球射门比赛

足球是气球，两道门一个是钢琴下面、一个是入户门。我的脚踢得好痛，孩子踢得兴高采烈，我们家鸡犬升天。

2.翻绳

既要会看图，又要会动指头。很有意思，随时带跟绳子玩。

3.英文戏剧变声表演

我搞笑地拿着我健身用的按摩轴，扩音。如果能像钱儿爸爸那么会变声多好啊。孩子也戏剧化地变声绘本中的不同角色。

4.看英文绘本，用画画配合

孩子喜欢画画不喜欢英语，这样英文才能学进去。

<脑科学与课堂>里面倡导的BBT模式，其核心就是把艺术整合进来。其中精细化这里，说到：学生可以通过视觉艺术（比如画画）来细化他们在任何一个内容领域学到的内容。

5.陀螺大赛

他发明的。我发现孩子爸爸、儿子在发明游戏上都很厉害。无论是户外，还是泳池，儿子总是能有新发现。

6.中文读诗评分比赛

现代金典儿童诗歌，从几个角度打分，爸爸也参与。

同样来自上面的BBT模式，行为艺术，比如写剧本、舞台造型等等也可以揉进来。

7.打扑克

8.瑜伽普拉提，健身

其实我家各种小健身设备很多，有时候我们玩创意运动10项，看谁利用现有的菲利斯棒，弹力带、弹力绳、瑜伽球等等发明（或者不利用，徒手健身）并且做完10项活动，每项3组每组10次。

二、孩子的最爱

下面这些事情，儿子非常沉浸。而且很久，1个小时是常态，2个小时也可以，家里很安静。

1.阅读漫画书

2.画画

3.玩变形金刚

4.搭乐高之类

5.玩魔方

这个假期之前，2和3是最爱啊！这个假期，1和2是最爱！

后4者的能力（怎么评估？看作品成果吧）让我作为大人汗颜。

6.围棋题

张杰的阶梯训练，放假初期花的时间很多。如果不爱，很难一天都在这上面，当然我也是引导他，毕竟围棋考试在即。

7.《立体王》

这本书，孩子上瘾，一下午做完一本，100道题。他对空间的、造型的事物感兴趣。

我是在思考这个问题很久：

是要使劲扬长、还是要使劲扬短、还是走自己认为的全面均衡？我还在加强这方面的科研结论的input。