又是一年匆匆而过，这也是西瓜启蒙的第四年。这一年是曲折的，这一年也是在曲折中前进的。
本文分为 英文进展、中文进展、数学、其他方面（眼睛、旅行、运动）、明年计划 五部分，附件“西瓜非虚构类铺面框架”，共计3900字
一、英文进展
（一）亲子共读部分
1.分级
raz KLM
其实这部分已经徘徊很长时间了，从第一次开始k到现在已经一年，中间因为卡认知数次暂停搁置，主要卡的是地理类和人物传记类。
一直到今年年底，感觉娃对历史地理类有些兴趣了，再读相关主题的书也不是懵懂的听着，开始逐渐能加入讨论了。
明年计划在中文史地类的兴趣加持下，把raz中的相关主题也再推一推。
2.非虚构类
Oxford Read and Discover 3/ Learning ladder/ usborne look inside/ usborne question &answer/ 苏斯科普/ 科一科二/ 主题科普小套系
•科一科二其实已经读了很久了，有的主题来来回回搞了好几轮，但随着娃认知增长，重读明显互动性变高了，明年还会继续读的。
•U社look inside+QA是娃新宠，翻翻书的形式会吸引娃自己拿来让我给他读。
•Learning ladder也很抓娃，大幅彩图，每本一个主题，内容丰富又语言简单，很适合小娃科普。
•苏斯科普的形式很有趣，涵盖的基本就是小娃科普的常见类别。内容其实不简单，很适合搞主题阅读，配合其他书拓展。
•其他科普小套系
（1）exploring the everyday
讲家庭里水电燃气是怎么供应的、衣服是怎么做的、食物是怎么来的，很有趣的一套书，开本大，图也漂亮。娃来来回回看了很多遍。
（2）What's inside me
讲人体器官的一套小科普。
（3）Human body helpers
讲医疗器械的一套小科普。
（4）讲食物来源的一套小科普
（4）Exploring our community
（5）A curious library
(6) 另外一套食物来源科普，角度与上一套不同。
3.虚构类
Mr Men/ Little Miss/ 野蔷薇村的故事/ 黑衣公主
今年亲读的虚构类不多，这几套娃都很喜欢。
奇先生妙小姐很适合裸听，故事有趣，读的也好玩，年初第一次读时娃还小了点，get不到笑点，年底重读时，基本每本都听的兴趣盎然。
野蔷薇村的故事，画风极美，故事温馨。当时娃正沉迷于动画片guess how much I love you不能自拔，用这套风格相近的书接棒的。
缺点是开本实在太小了，图上细节多，费眼睛。我是直接把图片拍照投屏放大看了。
据说是桥梁末尾衔接初章的，实际没那么难。温馨的超级英雄打怪风，我们家这种心思细腻的小男孩也很喜欢。
字体很大，挺适合自读。
4.动画片
Do you know S1+2/ 猜猜多爱你S1-3/ 小好奇埃莉诺S1
（二）娃自主阅读部分
1.自拼
斑马自拼/bbc自拼
7月初，开始跟斑马自拼动画学习字母音和cvc，随后看了bbc出品的一个小女巫的自拼短动画，了解基本自拼规则。期间同步用文脉自拼卡练习，比较熟练后又过了几遍沙林高频词。
2.自读
海尼曼gk/ICR饼干狗/学乐小读者/牛津树1-4/raz AA-F/小狐狸L2 bird and kip台词本/posy and pip/小猪小象/fly guy/Ick and crud
8月，用海尼曼gk 120本练习巩固了一下自拼规则，娃基本就可以上路自读了。接着 上了牛津树校园版，牛津树趣味性比较强，但词汇相对海尼曼更难，一些词不符合自拼规则，直接认读，也反向锻炼了娃的耳朵。一口气读完牛津树1-3，中间穿插了几本I Can Read Pre级别的Biscuit饼干狗。从牛津树4开始有点减速，于是决定转raz读一段时间。
9月，读了raz AA和部分AB，又读了牛津树4。
10月，十一旅行期间读了学乐小读者C-E级别，在亲戚家读了部分红火箭。旅行回来继续读raz，读完C，又读了一点点牛津树5。
此时娃表示，对raz兴趣更大，暂时不想读牛津树了，于是转回raz。
11月，读完raz D和E的一半，随娃的兴趣读了小狐狸L2 bird and kip的台词本。尝试读了Fly guy
12月，读完raz E的后半部分和F的大半，期间补充读了虚构类绘本：波西和皮普/小猪小象。月底尝试读了桥梁书Ick and Crud。
目前阅读速度：
Ick and crud：1067 words/19min，折合WPM 56
讲真，英文自读比前两年开始中文自读顺畅太多太多，我觉得跟一直在累积听力词汇，没有着急开始自读，有很大关系。娃在此前已经有拼读意识了，对他来说，这个时机开始比较水到渠成。
（三）娃裸听内容
这部分是今年比较费心的一部分。受眼睛限制，不舍得让娃看太多纸质书，最优解还是裸听，从2025年2月就在尝试裸听入章，失败了，后面辗转了半年，终于在开始自读后，耳朵也被打开了。
1.桥梁书
胖熊瘦兔/ judy moody/ hot dog
2.初章书
神奇树屋/ 驯龙大师/ 火鹰传奇/ 仙女妈妈/ 淘气包亨利/ isadora moon/ 多莉幻想曲/ 鹪鹩王国/ 疯校
关于初章的具体内容和心得，见以下日志
附AR Quiz记录
（四）口语
•5-8月线下主题探索机构每周2节
•11-12月线上外教每周3节
二、中文进展
（一）亲子共读部分
1.科普类
科学之友/ 科学的萌芽/ 日本精选科学绘本/ 法布尔昆虫记/ dk 24小时系列/ dk透视眼系列/ 小小牛顿/ 机械运转的秘密/ 海陆空科普绘本系列/ 人体科普绘本
看完斑马百科自然科普部分的主题
2.人文历史类
小狐狸山海经/ 历史原来是这样/ 历史真好玩/ 千万不要玩穿越/洋洋兔上下五千年
值得一提的是，最近一个多月尝试以睡前成语故事带出历史故事的模式，按朝代歌顺序给娃初串历史线，目前从上古传说时代串到夏商周，娃接受良好，并且逐渐养成了可以讨论的习惯。
附一些讲故事和讨论的记录：
这部分如果有朋友感兴趣，后续会出一篇关于“随口聊模式历史启蒙”的帖子。
3.人物传记类
100个科学家故事
这部分依旧有点兴趣缺缺，看看明年能不能和历史的第二轮——历史人物结合
（二）娃自主阅读部分
1.识字书
摩比爱识字/ 洪恩1300字词句
识字量稳定在1000左右
2.桥梁书
小狐狸的故事/ 青蛙和蟾蜍/ 日有所诵/小鸟念书/ 李欧李奥尼绘本集/ 叫叫2若干/ 小巴掌童话1
（三）拼音学习
跟幼儿园进度，学+写元音
三、数学
（一）计算
由于妈不耐烦教计算，娃又不愿意练习，目前还停留在20以内加法。初涉乘除法原理。跟幼儿园练习数字书写。
打算明年正儿八经搞搞计算。
（二）思维
主要是用培飞，加入一些其他桌游。
四、其他方面
（一）眼睛
全年数据：2024.12-2025.12（11个月3周）各涨0.32
但由于幼儿园中班开始了数字和拼音的书写，再加上家里开了英文自读，导致8-11月持续暴涨，一度40天增长0.09。
11月中旬，第一次在医院查视功能查的不全，大夫让回家练习翻转拍，用2.00d翻转拍，娃反馈单眼正负镜秒过无难度，双眼正镜没问题，负镜很难通过。怀疑练单眼调节并无问题，是双眼散开问题。
12月中旬，第二次换视光机构再查视功能，确认是双眼融像问题，停翻转拍。预估远储还有100多，但是由于眼轴偏长+增速控制不住，果断配点扩散50度正镜。
等待眼镜到货期间，停了幼儿园的书写，控制在家近距离用眼，读书一律拉6米投屏。14天退轴0.01/0.04，随后开始戴镜。
目前的策略依旧是断书写，不加量，观察戴镜效果。
（二）旅行
2月：焦作
5月：杭州+湖州
8月：烟台+威海
10月：洛阳
（三）运动
•幼儿园课：篮球/足球
•外面机构课：轮滑1v1/跑酷/滑冰1v1
•日常能跑800米，立定跳远1.2m，自行车，滑板，单杠吊环
五、明年计划
先看戴镜情况，在眼睛能稳定住的前提下：
1.中文还是以提升认知为主，会更偏向人文线一些，争取提升对历史地理的兴趣，增大选书面
2.英文虚构类争取听力入中章，非虚构类以raz自读为主，择机加入saz
3.数学考虑系统开始，先把计算拉上去，然后思维类跟一套课本或线上课
4.按娃的兴趣，继续搞运动
附：西瓜非虚构类铺面框架
一、自然科普：认识我们生活的世界
1. 物理与工程
基础的力、运动、声音、光与影、简单机械、建筑、交通工具
2. 人体
身体部位、五官、内脏器官、健康习惯（饮食、运动、卫生）
3. 动物
哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物、两栖动物、昆虫、蛛形动物、节肢动物
——了解它们的生命循环、习性、栖息地
4. 植物
按外观：木本植物（大树、灌木）、草本植物、藤蔓植物；
按环境：亲水植物、耐旱植物、食虫植物、寄生植物；
按寿命：草本一年生、草本多年生、木本多年生；
按繁殖：开花植物、不开花植物（孢子、结球果）；
按用途：食用植物（水果、蔬菜、粮食）、观赏植物、药用植物、香料植物、做东西的植物
——结合实地实物随口讲
5. 地理
天气现象、山脉、河流、海洋、国家
6. 天文
地球、月亮、太阳、太阳系、银河系、太空、昼夜、四季
二、人文科普：认识我们创造的世界
1. 安全教育与身体自主
身体安全（隐私部位、好的接触与坏的接触、拒绝的权利）；
生活安全（交通安全、水火电安全、食品安全、防走失）；
心理安全（识别情绪、应对害怕与焦虑、寻求帮助）
2. 社会情感与价值观
情绪认知与管理（认识基本情绪，学习表达与调节）；
社会技能（分享、轮流、合作、道歉、解决冲突、表达感谢）；
品格与价值观（诚实、善良、勇敢、尊重、责任感、同理心）；
自我认知（了解自己的喜好、特长、感受，建立初步的自我意识与自信）
3. 社会与职业
职业角色的工作内容、公共场所的功能、基本的社区规则
4. 经济与生活
货币的基本概念（交换、购买）；物品从制作到销售的简单过程
5. 历史
家族史→重要节日、风俗由来→标志性历史事件和人物（历史故事、成语故事）
6. 艺术与文化
音乐、绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式；世界各地的特色建筑、服饰、食物
2021
