豆瓣6.2分的《银河补习班》到底有多烂？

什么是最好的教育？

上周去看了朋友力荐的《银河补习班》。去之前，我带上了一大包纸巾……因为好几位妈妈跟我讲，她是哭着看完的！我想说，我也是……

这部剧，对于每天奋战在陪读第一线的焦虑的老母亲们，是一种心灵的慰藉。！但是，当我翻开豆瓣，看到它6.2的评分，的确感到很意外！

不同立场的人可能看待一部作品的角度也不同！光影切换的技术我不懂，但是我被电影感动了，周围的朋友也都一致表示“很感人”。

这是一部有情怀的电影！高唱《亚洲雄风》的那一年，我跟现在的妞一样大。对不惑之年的我来说，满满的童年记忆，本身就叩动着我敏感的神经。这些，90后的新生代不会懂！或许再过20年，他们也会明白！而且，我的同龄人中，孩子大多已经上学。孩子学习不主动，升学焦虑……这就是每天的生活现状！

作为一位关心家庭教育的妈妈，我是冲着“上北大清华只是过程不是终点”这句台词去的！虽然剧情确实有经不起推敲的地方，而且结尾处理是硬伤！但是，我觉得瑕不掩瑜！单就这部影片传达的对教育的反思，已经诚意满满！

我不知道精英阶层是如何培养孩子，就我而言，我觉得我的孩子太需要进行独立思考了（一直想，一直想），太需要寻找生活学习的目标了（箭靶论）！马爸爸与小高老师的对话，对教导主任的灵魂拷问，都是值得我们思考的话题：

为什么要学习？是为了考名校吗？

什么是学习？学课本、做习题才是学习吗？

什么是好学校？掐尖培养好学生考出好成绩的学校就是好学校吗？

究竟什么样的教育才是最好的教育呢？

……

很多人说马爸爸的说教是“洗脑”。细细想来，从某种意义上说，教育不就是一种洗脑么？然而，就目前的教育形势，教育连洗脑也算不上了。因为没人关注孩子在想什么，有些人甚至觉得不需要有想法，孩子只要按着大人的安排来，然后拿出让家长老师满意的成绩，最后，教育就成功了！可孩子的心理问题就是这样一点点累积出来的，只是我们没察觉、或者没空察觉、又或者懒得察觉！

那么究竟什么是最好的教育？是天价辅导班吗？是名校吗？

《银河补习班》让我明白——最好的教育不是“灌满一桶水”，而是“点燃一把火”，是让自己拥有源源不断的前进动力以及明确的目的地！

豆瓣上太多搅浑水的人了。因此，我对三观尚未成熟的未成年人面临的网络环境感到担忧！

这位所谓一线教师，如果真的是位教师，我觉得很遗憾。教育的悲哀在他这里表现的淋漓尽致…… 
 

我从不指望通过一部影片就能解开教育的迷思！他只是一部电影，文化创作的目的是针对一个问题引起广泛关注，唤起思考，然后改善！在这一点上，它跟《药神》还不一样！《药神》是利益相关的政策问题，有明确的方向！而教育问题，关乎的是个人的精神需求，它没有标准答案，更多的是一个哲学问题！所以，作为一部电影，《银河系补习班》也不可能给出答案！

那些非要电影展现什么样的学习方法让学渣变学霸的，就更是可笑了！填鸭式喂大的人，是不会知道还有“主动思考”这回事的……

我的想法很简单，如果我的孩子在看完之后，能意识到应该去寻找自己的箭靶，能意识到应该“一直想一直想”，我觉得就够了！无论如何，能触动人心引人思考的电影，能看完后有所收获的电影，对观众来说就是好电影！