资深英语老师带小学儿子学英语，小学英语学习这样规划，轻松高效！

       大家好，我是彩虹老师，又到我们的分享时间。上一期视频说到初中英语学习和小学的差异，很多家长也迫不及待地私信彩虹老师，问小学应该怎么做？初中应该怎么做？彩虹老师也非常理解各位家长的心情，英语学习确实宜早不宜迟，之前就有聊过，语文和英语是最应该提前学、提前积累的学科，因为哪怕是提前学，也可以效率高、效果好，受思维能力发展的影响较小。

       但提前学应该学什么？怎么学？有些家长是很模糊的，看到别人说什么书好就买什么书，看到别人报什么课程就跟着报。其实这样是不明智的，会在不断地摇摆中浪费很多时间，孩子的时间是最宝贵的。正确的做法是制定一个合理的目标，然后按照这个目标和规划去落实，中途可以根据实际情况稍作调整，但不轻易改变，不轻言放弃，这样才能保证劲往一处使、绳往一头拉。

      今天就先跟大家分享一下小学生如何提前学能轻松高效。熟悉彩虹老师的朋友应该都知道，我除了是高中英语老师外，还是一名小学五年级学生的家长，所以对于小学规划这一块，我是有发言权的。

我认为小学生在学习英语的过程中应该要做到以下几点：

第一、  先学一个系统的课程。上次也谈过，小学阶段英语的课内学习是以培养兴趣为主，内容少且应试要求不高。整体而言，除了个别私立学校外，普通公立小学教材都是比较简单的。但我们小学阶段的时间是最充裕的，孩子的学习相对而言也是最轻松的时期，利用这段时间来提前学习英语就是最明智的做法。那究竟选择什么样的课程呢？其实这并不是唯一的，不管是剑桥体系还是牛津体系都是没问题的，如果你孩子将来的目标是在国内参加中、高考的，那就选择一套与应试体系完美对接的教材，这样会更轻松、更高效。结合我长期在做的应试方面的工作，我认为新概念是非常棒的教材之一，尽管一些文章已经比较过时，但作为高中老师，我可以很明确地告诉你，以目前的命题方向，不管是市面上哪一套教材都做不到一劳永逸，所以问题并不是教材本身，而在于你除了学一套完整的教材以外，还必须配合大量的阅读。从这个角度来看，只要配合大量阅读，学哪一套教材都是没问题的。而新概念的语法体系公认是很完整的，在帮助孩子建立语法框架的问题上，我认为新概念仍然是目前国内最高效的教材之一，尤其是第二第三册更是精华部分。我儿子目前正在学第一册后半部分，我们定下的目标是初二前完成新概念二，相当于高二的水平，如果后期单词量这方面能有所突破，那么上了高中以后，孩子就会非常地轻松，不需要把过多的精力投入到英语学习上，可以为其它科目腾出时间。

第二、  小学毕业前，把小学阶段的语法梳理一遍，做好与初中语法对接的准备，这里的说的语法是系统化的，包括九大词性和五大时态的语法。小学阶段的教学目标和考试方式，决定了小学老师基本不会系统地教授语法，只会在课文、句型学习过程中见到一点讲一点，这样的学习方式导致小学生的语法是比较零散的、不成体系的。但到了初中，初中老师认为这一块你小学的时候已经掌握了，也不会详细地讲，这就导致这部分语法你是掌握得不透彻的，始终是个隐患、是个雷，有可能到了中、高考时就会爆发。这也就是为什么有些家长会说，孩子学习语法很用心、很努力，但考试总是拿不到高分，因为他的知识体系是有缺陷的。

第三、  尽早开始课外阅读。英语高考的命题方向主要体现在阅读量急剧增加，阅读材料更加丰富多元，加强对关键信息的理解和思辨能力的考查。阅读的重要性我就不在这里赘述了。阅读是非常注重积累的，所以要尽早开始课外阅读。如果孩子还比较小，我们以泛读为主，市面上很多成熟的读物可以用，如Raz,牛津树啊等等都可以，坚持读一定会出效果。但随着孩子年龄增长，要适当加入精读，通过精读精讲才能更好地掌握阅读技巧和策略。年龄越大，精读的比例就越高，上了初中或者已经小学高年级的孩子，如果之前没有英文泛读的习惯和基础的，就不要再纠结Raz还是牛津树了，这个时候最应该做的是开始精读练习，不是说泛读不好，也非常好，但时间对于这部分孩子而言已经实在是太宝贵了，我们只能花在刀刃上。目前我儿子是每天一到两篇阅读这样的节奏，周末我会跟他一起把本周所做的阅读题一起过一遍，在此过程中我会把阅读方法和策略通过具体的题型呈现给他，跟他一起归纳总结一些通用的阅读技巧和方法。

第四、  写作。写作这一块在小学是最容易被忽略的，因为小学阶段的考试对写作的要求并不高，所以小学老师也不会花过多的时间在写作上。但写作的重要性相信大家也是心中有数。就拿我们高考的全国卷1和2为例吧，作文占40分，包括一篇大作文和一篇小作文。写得好的孩子的作文可以达到22、23分，甚至更高，而差的可能只能拿到3、4分，差距是非常大的。所以说基础知识学得好的同学，最后拉分的就是作文，但作文的提高是最难的，并不是突击几天就能提上去的，它是单词、句型、语法、文章结构等知识的综合运用，是一个孩子综合能力的体现。但作文也并非是越早写越好，小的孩子单词量和句型表达等都非常有限，导致写作的效果不佳、效率不高。我建议等孩子有一定的语言基础再开始抓，小学五、六年级就是个比较好的时机，可以从写一些简单的小作文开始。学会处理文章结构，对一些经典的句式能做到从套用到熟悉再到掌握，这会是孩子将来写作得高分的一个秘籍。

     小学阶段能坚持做好以上四点的话，至少能保证孩子的英语学习是有效的，方向是正确的。接下来给大家分享一下我家孩子的一些做法，供大家参考。我们正在学习新概念一的后半部分；阅读方面基本上保持每天至少一篇阅读理解，周末集中梳理；定期留一些小作文，我亲自给他批改。这样坚持下来，他目前做初一的测试卷，基本没有错误。我的孩子绝对不是什么学霸类型的孩子，是普娃一个，他目前英语比较轻松那里因为我们提前学了，我的规划是初二完成新概念二的学习，这样就基本达到高中的水平，后面就多留时间给理科。反正我个人认为语文和英语都是必须提前学提前积累的，这样将来到了初中、高中才有更多的时间留给理科。好了，以上就是我们的一些规划，如果大家对新概念、小升初语法、阅读以及写作课程有疑问或者需要了解的话，请在后台给我发信息。那么，今天我们就分享到这里，下期再见，拜拜。