从2022年2月6日至2025年1月10日,历时1070天,RAZ终于通关了。
一开始只知道牛津树的,当时听说是能刷完牛9就牛B哄哄了。后来在群里又听到有一个老师说,牛津树只是小菜,真正的大佬是RAZ。但我还是先选择了牛津树。一开始牛津树刷得很顺利,这主要得益于前期的启蒙花了比较多时间。但是到牛5发现刷不下去了,被迫转RAZ,从B级开始,这一天是2022年2月6日。
一开始刷得很快,BCD后切回牛5、牛6,再切到EF,然后再切回牛7,牛8,牛9。所以记录上G用了71天,其实是因为F之后没有立刻上G而是先刷完牛津树。
H到L其实还是挺顺利的。但是当时为了尽快升级,我没安排做QUIZ。我不确定是不是因为这个原因导致了秋秋的做题能力一直不太行,但周围看到的孩子,很多从B就开始做QUIZ的,一路升级上来,在QUIZ方面好像没有太大问题。而秋秋是等到H之后才开始做QUIZ了,我花了很多时间和精力去做训练,但效果就是不好。这个问题到现在还是存在。
到了M,娃顺利进入默读阶段。当时除了主线RAZ外,也有看桥梁书,最终是在《dragon master》上实现了默读。不少经验提到说,这个阶段,孩子应该会很喜欢看书,然后差不多就可以自动波了。但是秋秋没有,他对看书没有什么兴趣,只是因为我希望他看他才看的。当时怀疑可能是能力还不够,或者是还没找到他感兴趣的书。很有迷惑性的一句话是:没有一个孩子不喜欢看书。但我非常负责地说,在这个问题上,娃真的是由出厂设置决定的,秋秋就是不喜欢看书。现在回想起来,我也不喜欢看书啊,但确实有一些人就是喜欢看书,这个真的无法强求。
M其实已经有点吃力了,当时秋还只是大班上学期,到了寒假时,搞完N,到了O,就已经非常吃力了。应该说这段时间是近几年来最难熬的一段时间,秋秋当时已经厌学了,但我还坚持要他继续。如果说,过去三四年,哪件事可以重来,我一定选择在N的时候就停下来。
到了P,终于刷不动了。P一共花了267天。其实是这段时间完全停下来了。这一级用到的时间占到整个通关时间的25%。这段时间上THINK1,RE foundation。有一个奇怪的现象,就是秋早就在L时就入章了,《神奇树屋》早看完了,但是除了《神奇树屋》之外,什么初章节都不愿意看。在尝试了各种初章书都不愿看之后,我直接带读《鼠记》,这是典型的中章书。因为有一个妈妈建议说,按理说早就能读中章书了,还不如直接试中章书,然后我就带着他读完第一本的前20页。因为一开始有一些设定之类的,初看时不太好懂,但熟悉了之后就比较好进入状态。这一招真的好用,他真的就开始看《鼠记》了。这就出现了一种很少见的情况:看了一套初章书之后,就开始看中章书。问题是,看完《鼠记》第一季之后,秋又恢复到什么都不看的状态。比如什么罗尔德达尔啊,什么驯龙高手啊。听录音,那录音只播了个音乐,还没有说chapter one,秋就说听不懂了。经过一段时间的摸索,我干脆直接上《哈利波特》了,不过哈波没看多久,我就禁掉了看,改为听,因为那书对眼睛太不友好了,他疯狂哈波的那个月,眼轴增长了0.1,吓死人。
总之这267天是最大的一道坎了。我想也很少有娃是看完一套初章书,然后就看中章书,看完一套中章书,直接看高章书了。我理解,人家根本没多么爱看书,他只是觉得“我能看初/中/高章书”这件事有一定的成就感而已。
鉴于他都能看哈波了,于是鼓励他重启RAZ。从P干到R,小朋友真的是辛苦,这个时候我已经知道不能给他加压了,所以我对他说,QUIZ你能做就做,不能做就不做。他很挣扎,多次跟我说,他还是坚持一下吧,终于有一天,他说,我想放弃了。这一天是哪一天,我没记录,因为那时我也挺失望的。
2024年5月25日,秋秋突然主动跟我说:“爸爸,我想重启RAZ。”,这一刻真的很难忘,即使是最终打通关的当天,也没有这一天难忘,因为他让我想到了三井寿。这一次,我跟他说,咱们不再管什么QUIZ了,你能看懂就看,能看懂多少就看懂多少,不要紧,不想看就不看。这次重启之后,其实只用了大约20天就刷完R了,而这一级却停留了159天。总之,R是除P之外的第二道坎。
S、T、U三级,恰好是暑假,所以刷得很快。V时,已经是开学了,每天佛佛地刷,他说比起STU三级有些吃力,花了75天。在刷R和S那个月,秋的眼轴单月涨了0.06,这让我最终下定决心把U及之后几级的电子版都做了个性化处理(网上的版本全屏时是一左一右两页,我把它们处理成全屏时只有一页,等于字体大了一倍)。
从W开始,我把WXYZ四级都放在同一个文件夹里了,主打一个细水长流,每天就佛佛地看一看。这四级一共花了90天,但因为秋不是看完W再看X的,他是随意点开看的,所以在记录进度时,我是按90天去平均到四级,每级大概23天。这段时间,主要精力花在背诵《4000词》上,总体进度并不快。秋是各级来回跳着看的。有一天他心血来潮,拿了一本Z看,还去做QUIZ,发现10道全对了,他很高兴。
《4000词》(前四本)搞定之后,2024年12月22日,这时RAZ只剩下最后的94本,我给秋定了疯狂的激励计划,就是每看完1本可以换取周末或寒假打游戏10分钟,我预着他可以做到一周14本,就是平均1天2本的节奏。结果第一周20本,第二周32本,第三周42本,全搞定了,最后一本是爱因斯坦,还挺有意义的。经验贴说高阶的坡度很平缓,果然是这样的,到了W之后,娃就没说过看着吃力了。
RAZ适合什么样的娃呢?我知道好多娃打到M左右就换到看各种书了,一般到了M就初步具备默读的能力,确实不少本质喜欢读书的娃到了这个阶段会爆发起看书兴趣,这种娃确实不必一定要以RAZ为主线。但是像我家这种,不反对看书,但也说不上喜欢的。RAZ就非常好了,因为它同一级每一本的篇幅是差不多的,在一段时间内很好规划每天看多少(比如一本很厚的书,你是要看10页还是20页?),而且秋秋看书的动力,并不在于看书本身,而是看完了一本又一本,一级跳到另一级的那种成就感。这种动力,是其它书无法带给他的。
如果可以重来,可能我会做以下调整:
1. 从一开始就让娃习惯用QUIZ,而不是等到一定级别再去让他做QUIZ。
2. 如果娃不喜欢做QUIZ,那就让他自己看,不执着于做QUIZ。
3. 不盲目求快,细水长流。娃不愿刷时就停一停。
4. P和R是不少孩子的卡点,在这两级上会处理得更慢一些。