【小练笔03】-与众不同的我

这是我们第3篇小练笔。加油。

我们选择了《我的写作课》作为小练笔的素材。这本书所选择的题目都是贴合孩子的生活，还有一篇小范文。在练习写作之前，先学习一下范文的写作方式。这种方式很适合我们自己在家操作。

我的写作课 小学三年级344人有 · 评价49亲近母语研究院 编广西师范大学出版社 / 2014-08

之前孩子写过一篇《口头禅》，看上去像是妈妈无意为之，其实妈妈提前做过功课，意外的是，孩子自己意识到了妈妈生活中的口头禅，于是妈妈也就顺水推舟。🤪🤪，不知道以后孩子看到这些，内心会如何翻滚，总是被妈妈套路。。。

说回正题，这周的题目是《与众不同的我》，选择这个题目一方面是孩子有点不是特别自信，希望通过这样的题目，帮助她正确地认识自己，不论是优点还是缺点。当然，认识自我也是一个过程，不可能通过写一次小练笔就完成。另一方面，写自己，对孩子来说再熟悉不过了，那么熟悉的自己，怎么样才能写出特点呢。我一直和孩子强调的就是，通过读了这一篇小文章，一个不认识的人，能够在班级里，一下子找到你，而不是看完之后发现，好像是这个小朋友，也好像是那个小朋友。

【01】读范文

这篇范文很有趣，先是有4样物品，问小朋友能想到五官的哪一部分，孩子猜对了两样，一个是珠子，一个是玉米，剩下两样就犯难了，于是我们就读范文，孩子恍然大悟，原来啊，夹子并不是说样子像五官，而是这个小夹子勾起了小作者很多的童年记忆。重点来了，原来再写五官的时候，并不仅仅写五官，还写出了小作者鲜明的性格。

【02】找联系

这次我们用表格的形式，把五官、样子、以及可以表现的性格特点先列举一下，然后再想想看，哪些比较好写，哪些很难写，挑选几个进行描述。于是孩子开始冥思苦想起来，差不多想了一下午。😂😂，说明孩子对自己的认知还有很长的路要走。

孩子说自己的头发是大波浪卷😂😂😂

最后有几个实在不知道怎么写了，就直接放弃了。最后选择了眼睛、嘴巴、脸型、小手。

【03】写初稿

这一次初稿写得倒是挺利索，不过就是篇幅有点短。

自己说自己是巴掌脸😂😂😂

【04】改内容

错别字、句子通畅是首要的。这次修改强调了一下顺序，写作不能东一榔头，西一棒槌，毫无顺序可言。孩子说，那我要改改，改成画画的顺序，然后就把题目也给改了，变成《我的自画像》。

【05】完稿

照例，自己敲到电脑中，这可能是整个练笔过程中，最开心的事儿了😄😄😄。

【tips】

1.这次练笔过程中，孩子花费时间最多的就是在第二步找联系上，冥思苦想呀， 不知道自己到底有哪些特点，不知道用什么样的语言表达更合适。这也让我看到，孩子在平时生活中，对自己认知的不足。这或许比写作练习更为重要。加油💪

2.需要通过阅读，感受书中人物的刻画。