有所为有所不为的量身定制—新学年规划

2015
2022-9-2 15:23 原创 · 图片3

有所为有所不为的量身定制-----一升二新学年规划

预则立不预则废。因此,在学年之初,做一下规划,在此记录。

一、基本情况

坐标北京,公立小学,已开学,二年级,男娃,7岁近3个月。

校内正常进度,校外学科类有一个英语网课,语文和数学没报课。自己在家搞的主要就是阅读和一些诗词、小古文、历史的启蒙和学习。

诗词和小古文主要放在晨读进行积累。进度:读完了《小古文观止-入门篇》、《文言启蒙课》1-3,4读了一部分;《一周一首古诗词》1-6年级;《75+80》(进行中,共202首,没学过背过的大概还有20-30篇吧)。

历史,有一些音频的输入,搭建起大概框架。看过一些漫画类的作为兴趣导入,进而阅读相对成体系一点的简单通史类材料。通识类的主要是暑假时候集中搞的。

阅读,就自身比较,算是孩子能拿得出手的内容了吧。孩子热爱阅读,作为一个多动症“嫌疑人”,看书是可以专注做的不多的事情之一。暑假进行了历史的正式启蒙。看完了《太喜欢历史了》系列-中国史、《写给儿童的中国历史》、半小时漫画中国史、《本塔奶奶讲历史》(世界史)、《太喜欢历史了》系列-世界史前半部分。和历史沾点边的文学作品三国演义看了两套《南门太守讲三国演义》、李鹏飞讲三国演义。还有一些零碎的简略史也多少涉猎了一点。总共阅读量,假如分级那种薄册子也算一本的话,那我感觉4500-5000本是有的。目前小花生记录的是英文2612本(从RAZ J开始记录,此后中间有一年没记录),中文626本。毕竟raz看完了,但记录只显示了300+本。

各个住所,自己家、姥姥家和奶奶家,哪个地方都塞上书架。平时没太有拍照的习惯,翻了翻手机存货,大概找了几张。

奶奶家、姥姥家、我自己家无处安放的书架们(还有几个大书架没有照片)


周末办公室陪同加班、未搬完的新家等等,随时随地阅读

关于孩子的阅读之路,前段时间总结过一篇,有兴趣的欢迎围观。


太喜欢历史了! 给孩子的简明中国史: 两宋849人有 · 评价217知中编委会中信出版社 / 2019-04


写给儿童的中国历史172人有 · 评价91 · 书评2陈卫平新世纪出版社


本塔奶奶讲世界历史644人有 · 评价282[巴西]洛巴托/著北京日报出版社 / 2021-06


太喜欢历史了! 给孩子的简明世界史737人有 · 评价219 · 书评1知中编委会中信出版社


半小时漫画中国史10257人有 · 评价4293 · 书评77陈磊·半小时漫团队 著江苏凤凰文艺出版社 / 2017-04


李鹏飞给孩子讲三国演义:①桃园结义517人有 · 评价269李鹏飞◎著;金协中 等◎绘天地出版社 / 2021-6

二、规划的制定历程

俗话说,预则立不预则废。因此,我个人在自己学习和工作、孩子的各项成长过程中,都习惯做计划。

孩子大概从3岁半以后接近4岁开始英语学习。不可否认,最开始的几个月也是走过弯路的。后来,经过观察孩子的具体情况及家里的具体情况,认真思考,做过一系列的学习计划。整体而言,计划是学前以英语学习(语用为目标)为主,解决中文自主阅读。上学以后,1-3年级在达到校内要求的前提下,以广泛地阅读为主,不拘泥阅读材料的题材和内容方向,尽可能的扩充孩子的知识体系,增长见识。4年级以后要向校内倾斜,再次不细述。同时,在低年级,尽可能地积累一些记忆背诵类的内容的积累,比如古诗词和小古文等。历史类也可以在这个期间打下一些基础。

以上规划的基本逻辑是:1-3年级校内内容相对简单也不多,比较有精力去搞阅读等积累。而中高年级以后,升学压力等实际情况考虑,势必要增加校内精力。低年级做文史类积累,是因为低年级机械记忆力是比较好的,理解那些也没什么问题。因此,这是比较符合孩子的认知和实际情况的有效率的选择。

我制定规划,一般习惯“条块分割”进行,模块化处理。模块,比如,把孩子的教育分为知识类、素质类。知识类分为语文、数学、英语、科学;素质类分为音、体、美、老、品等。语文又可分为字词基础、古文(含诗词等)、阅读理解、写作等。字词、古文等分别如何去搞,这是我所谓的“条”。同理,数学分为校内数学、逻辑思维(浅奥)。英语,因为学前学的不算少了,校内要求比较低,不打算考证,因此英语就不再额外费心了。素质类,主要是跟校内。额外的,主要是增强体质--体能训练、游泳;美术在兴趣基础上稍微强化一点点。大概就这样了。

规划是需要根据孩子的实际情况进行动态调整的。目前整体来说,基本按照计划在进行。

三、本学年教学目标&鸡娃重点

具体到二年级的学习计划,整理如下:

整体原则:校内为主,结合孩子的校内情况及家庭诉求,动态调整家庭目标。

目标,我认为既有一定的共性,也需要有自己的个性化。共性源自国家教育主管部门根据各种情况的设定,既有一定的科学性也有一定的考核实际需求。而个性化,毋庸置疑,是依据自家情况进行的增补等补充。同时,目标也分长期目标和近期目标。所以,制定目标也要分解为近期小目标和稍长远一点的目标。

校内整体目标,自然是达到校内文体及品行规范等教学要求。每个学校可能教研后设置的目标不尽相同,这个就随校内老师的要求来定(PS:还是要适度考虑科学性,老师也不一定是权威,不一定科学)。

具体到自己家,我整理如下:


小古文观止 启蒙篇(1-2年级适用)321人有 · 评价189 · 书评3姜广平 著南京大学出版社 / 2020-06-01


文言启蒙课(第一册)1368人有 · 评价857 · 书评13叶小平 王崧舟 编浙江古籍出版社 / 2017-02


文言启蒙课(第二册)869人有 · 评价424 · 书评1王乐芬 王崧舟 编浙江古籍出版社 / 2017-02


文言启蒙课(第三册)746人有 · 评价302 · 书评2王春燕 王崧舟 编浙江古籍出版社 / 2017-02


文言启蒙课(第四册)648人有 · 评价184 · 书评1祝贵耀,王崧舟 编浙江古籍出版社 / 2017-02


小学生必背古诗词75+80首(思维导图)23人有 · 评价19说词解字辞书研究中心 著华语教学出版社 / 2022-06


千家诗45人有 · 评价8[宋] 谢枋得,[清] 王相 著,篆愁君 注福建少年儿童出版社 / 2020-06-01


金波四季美文·秋天卷: 雨点儿 (注音美绘版)2758人有 · 评价1269 · 书评2金波 著长江少年儿童出版社 / 2019-05

四、规划制定的原则--学习取舍、弹性调整

娃的时间和精力是有限的,家长的时间、精力、金钱也都是有限的。因此,必然要在学习内容上有所侧重,有所取舍。而这个取舍,和自己家孩子的具体情况密切相关,和家庭的日后规划期望密切相关。

先说结论,再说原因。大方向上,1-3年级,以日常阅读积累为重点,以体能增强为重点。在报课方面,就我家而言,我是舍弃了所有音乐类的兴趣爱好的基础上,有选择的慎重报课。目前是英语网课在持续上(已上3年多)、游泳课,美术课断续上(孩子这方面比较弱,但有兴趣,此前断了是疫情和机构等综合原因),决定下周去试课体能课、小篮球课和乒乓球课,大概率上体能课。孩子体能方面,耐力还可以,爆发力不足,协调性不足。因此,就孩子自身情况而言,可能还是要更侧重基本体能的增强,而不是具体某个球类/某项运动技巧的学习。

放弃音乐类的原因也很简单。音乐类是我们全家的弱项,乐感极差,孩子对此也不感兴趣。因此,我们从一开始就放弃了这个方向。

慎重线下报课原因也很简单,考虑双职工家庭的接送问题、孩子的时间安排问题(想尽可能自由一点,户外多一点)、学习效率问题(班课接送时间成本、班课学习效率等)、经济问题。

阅读是人一生要坚持的好习惯,但从现实情况考虑,高年级以后校内课业压力、应试压力变大,自由阅读时间会大幅减少。所以,我觉得1-3年级是最有机会搞自由阅读积累的时间,因此1-3年级我会坚持以阅读为主。借助阅读,有意无意(材料选择有意,孩子读在无意)进行一些方向的引导。比如文史等人文科学,比如自然科学,比如文学著作等。

体能的重要性不言而喻,不再赘述。而且,体能是所有运动的基础。因此,我觉得上来就进行某个专项运动的学习,有点欠缺基础。此外,我家孩子体育其实是一般的,协调性也一般,也就是以后无论如何也不会走体育专业路线的。因此,我觉得,能有个好身体,能应对校内体育测试,能从体育活动中获得乐趣,足矣。

当然也有躺平的内容。比如一年级,没有进行写字课学习,基本就是躺平状态。日常没有奥数学习(寒暑假有自学学而思秘籍,粗粗过了一遍),算半躺平。英语,靠学前基础保温,算是一种坚持吧。就是新课标无论如何变,作为一个工具,作为一个了解世界的媒介,这个不会完全躺平,是自己的坚持。

计划制定完以后,并不是一定可以一直平静无波的执行下去,需要根据实际情况进行动态调整。那么,调整的原则是什么呢?调整和浅尝辄止的度是什么呢?我觉得主要是把握效率原则。 而这个度的把握,要努力分清楚,效率低到底是态度问题还是能力问题。如果是能力问题,那么需要赶紧调整。如果是态度问题,那需要讲究方法。但这里要注意一个问题:把要做的事情做好象限划分。根据重要性和紧迫性分为四个象限:重要又急迫、重要不急迫、急迫不重要、不急迫也不重要

五、心得体会

近期(8月开始)一直在以练字为重点,就重点说说这个话题吧。

这个问题是有自己的特殊情况的。考虑到孩子手部肌肉发育不足、精细动作发育不到位及视力基因较差等综合因素,本着效率优先原则,一年级我们未做书写要求。但也不是没有尝试过,幼升小的暑假和一年级下学期都有报过写字课,但均因不适合而停止。在开学前8月暑假,练习写字一个月,还是有一些进步的。要比着一年级学习,效率高了一些。但写字这个事情是一个长期的过程,因此把写字打基础这个事情定为这一整年的主要事项来做。

插一下关于孩子写字(所谓的“书法”)的学习心得体会。抛开上面的生理基础不谈,只说技能学习。对我们没有学过书法或者说本身写字一般的家长而言,自己教书法可能是有一定难度的。所以,需要借助外力。通过一些实操,我感觉,写字或者说书法这个事,和英语等一样,也都是时间积累,练习量积累的事。积累到一定程度,总是会有所成。但这中间有技巧。练习需要频率和强度的保证。考虑到孩子的日常学习安排以及家庭经济压力(每个学科都有能力上门上一对一的不在讨论范围,只说普通大众家庭),在外报班,一般就是一周1-2节课。如果是班课,一个班10个孩子左右,很多时候就是老师打字头后孩子在那写。这种时候,老师一般巡视,看见坐姿、握笔姿势有问题就提醒一下。最后孩子写完,老师有个简略点评,这节课就算结束了。此后,老师打字头留作业,孩子自己回家写。这种形式,我感觉效率比较低。因为老师打了字头却没有详细的讲解,只能靠孩子自己去观察和摸索。孩子写完好几篇去给老师批改,老师也只是大概的讲讲,比较粗略。因为孩子太多了。而日常家庭练习,也就那几个字,依然没有具体讲解和点评。我个人认为,要把字写好,最关键是结构要写好。结构对了,相当于框架有了。具体的线条,那就是练习量的积累问题。而结构的建立,需要老师的讲解和点评修改。所以,我更倾向于找写字视频课(不要说对眼睛不好了,一个字的视频大概3分钟左右,甚至2分钟。一次看2分钟视频,我觉得对视力没太大影响),最好有老师点评讲解的那种,此外家长进行日常辅助督促。

再说一说关于语数外的一些想法。

英语,孩子阅读一直有在坚持,网课也一直在上。一年以前做过AR测试11+。校内英语要求比较少,因此这一部分,不打算做改变。会继续原版阅读+直播一对一网课形式(目前在上RE3)。也不打算搞词汇背诵、新概念、写作等。词汇部分,我有拿KET词汇试过,默写背诵很简单,KET词汇10几20天就可搞定。而且不打算考级,所以这块的优先顺序要往后放一放。就继续这么走着。

语文、数学,校内这块,都不考虑做大量教辅,会分别选择一小部分进行巩固和检测。比如每单元做一下单元测试卷,进行一下检测和查缺补漏。一年级有进行随堂性质的教辅使用。比如语文用过默写小达人+亮点提优互动思维空间,数学用过实验班/学霸。整下下来,感觉压力比较大,时间比较紧张。在加入写字练习的前提下,二年级应该是没有办法继续的。当然,如果单元测试卷问题比较多,还是会加入随堂练习,进行巩固。毕竟校内基础是第一要求。日常书写,不再赘述,上述写字问题已联系谈了。

语文阅读理解这一块,会视情况加入。但可能不会全部落实到笔头。如果孩子这部分问题不大,会减量。问题较大,就加量。因为英语一直有阅读理解类技能的学习,所以我觉得应该问题不太大。

语文写作这块,会视情况加入。但可能不会全部落实到笔头。

数学,除去校内部分,还有一部分是逻辑思维,或者说浅奥部分。在一年级处于半躺平状态。二年级,我想还是日常视情况加入一些。以学而思秘籍为例。新版,一讲,25道题。一周结束。大概每天做1个小部分,基本就是1个例题+3道练习题。我觉得这个量,大概还可以接受。不打算报班,就先自己这样搞吧。

写在最后,目标也好,计划也罢,都不是一成不变的。要根据孩子实际情况及形势变化来进行动态调整。但也要时刻提醒自己保持初心,有自己的理解和坚持。随波逐流,不一定适合自己。老师、专家也不一定是指路灯。

学而思秘籍.小学数学思维培养教程.3级628人有 · 评价221学而思教研中心 著现代出版社 / 2017-01


一本阅读题2022小学语文同步阅读四年级上册22人有 · 评价20一本小学语文阅读题研究院 著湖南教育出版社 / 2021-07-01


9级Reading Explorer 3416人有 · 评价213Cengage 著Cengage


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收藏181
3年前
你的新年计划给了我很大的启示,进入二年级之后。一定要有主线,有重点,有舍取。
3年前
太谢谢了,我觉得我可以来抄作业。我想问一下,自己教孩子练字的话,每次练多久合适呢?
3年前
大端 太谢谢了,我觉得我可以来抄作业。我想问一下,自己教孩子练字的话,每次练多久合...
我个人觉得从日常学习时间分配和孩子兴趣等角度来看,一天30分钟左右吧。等上道了年级高点了,15-20分钟左右。但总归也要看孩子具体情况,孩子控笔好悟性高,时间可以减少。孩子兴趣高,自己特想练也可以延长点。
3年前
Sunny Lph 我个人觉得从日常学习时间分配和孩子兴趣等角度来看,一天30分钟左右吧。等上道了...
好的好的,太谢谢了🙏,我也给孩子安排上
3年前
谢谢分享
3年前
谢谢分享,好多书我们这个中高年级的都没有看过!厉害👍!
3年前
能问问孩子上RE是哪个平台吗?谢谢啦
3年前
丹尼尔可乐 能问问孩子上RE是哪个平台吗?谢谢啦
贝达上的。不做平台推荐,只是一直上这个,上了几年了,就继续上。双减时期,需要斟酌风险。
3年前
Sunny Lph 贝达上的。不做平台推荐,只是一直上这个,上了几年了,就继续上。双减时期,需要...
好的,明白明白,谢谢
2年前
真好,感谢分享!学习了
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Sunny Lph
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