2024阅读之旅

Jessica1013

2017

2024-12-30 14:10 原创 · 图片17

“书如药也，善读之，可以医愚”;“读书破万卷，下笔如有神”。书给我们带来了无限的遐想与乐趣，也给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。二年级上册语文书日积月累收录了高尔基先生的名言：“书籍是人类进步的阶梯。”，也在告诉我们，告诉孩子们，读书是我们追求进步的道路之一。

读书的好处有很多很多，人们对于读书的推崇可谓是从古至今，即将过去的2024年，你读了多少书呢？信息化的今天，我们获取信息的途径是多种多样的，但读书从来没有淡出过获取能量的主流。在信息爆炸的时代，阅读不再是一种简单的消遣，而是一种能力，一种筛选信息、提炼智慧的能力。我们需要学会在海量信息中，找到那些真正能够滋养心灵、启迪智慧的书籍。这就要求我们不仅要掌握正确的阅读方法，更要培养独立的思考能力，根据自己的兴趣和需求，有选择性地阅读。写一篇小文，感念过去的一年，记录逝去的点滴，一个阶段，一个总结，一个脚印。

2024年，我和娃娃的读书开启了按计划阅读的旅程。每天读什么，读多少，都按照计划表里的内容来进行。每周制定一次计划，周末检查计划完成情况。于是，每周的书籍选择就成了我和娃娃的大事情。计划主要包括：必读书籍，自选书籍，妈妈推荐。做计划的时候要切实可行的，周一到周五本来时间就不多，所以我们的阅读一般要求在20～30分钟的时间（有时候15分钟就可以完成）。每日成语基本放在睡前或者早读的时间，这个娃娃要自己安排。成语故事短小精悍，零碎的时间就能完成了。我和娃娃制定的计划基本上是可以完成的，还能保证9:00～9:30之间就上床睡觉。做计划的心得就是，一定不要贪多，按部就班，一点一滴最重要！

我想，读书之前，书籍的选择是我们必须要做的功课，也是一件非常重要的事情。选书的时候要从兴趣出发，但是又不能失去书籍的知识性；不能一味的追求兴趣，也不能执着的追求知识，读书是件快乐的事情，这个过程我们必须要秉承快乐读书的法则，这条路才能走的长远。所以，我们首先去要去了解书籍，了解需求。我和娃娃的书籍选择是一起商量的，这个过程有效的引导有着很重要的作用。比如说：我想让娃娃接触物理启蒙的书籍，会时不时的和娃娃讨论和物理相关的娃娃感兴趣的东西，这就很容易勾起娃娃的兴趣，这个时候可以提一下涉及到此类知识的书籍，引导娃娃主动要求读这本书，简单来说就是两个字：套路！那么，聊一下我们来选择书目的思路吧。

首先：从兴趣出发。男娃娃对科普类的书籍，非常感兴趣，但是，平时上学确实没有太多的是时间来读，科普类书籍有时候我们会探讨，会通过小实验来解释说明，工作日时间不允许，所以，一般放在周末来读；现在很多科普类的书籍，都有视频讲解，大大降低了家长陪读的难度；时间允许的情况下，很生涩的知识点我会提前看一下，这样再和孩子一起读书的时候，会减少查阅视频和资料的时间，节省时间；

其次：学校要求必读书目。班级里会有阅读角，有一些二年级必读书目，每个月班级里的书籍会换一批，要在这一个月内抓紧时间看完一本书（班级里每周会有固定的阅读时间，来提高孩子的阅读量，同学之间也会互相交流书里看到的精彩瞬间）；家里会同步学校的每月读书书目，每天阅读20～30分钟，完成阅读任务。学校里每月要求一本书就可以了，但是按照读书指导要求，一本书的阅读量远远不够，所以在完成进度的同时，娃娃会主动要求阅读老师要求的指导书目（学校不做要求的书目）。按照每天20～30分钟的阅读时间，每天制定阅读15～30页的阅读计划。

再者就是音频类的选择。音频的选择也是遵从兴趣，当然也会适当的引导。有故事性的，趣味性的，历史性的。故事性的，娃娃感兴趣的事侦探系列，很喜欢欲罢不能的系列主要有：

1.猴子警长探案集：目前有出同步书籍，全25册，第一季是有拼音的，适合低年级的孩子阅读；第二季和第三季是没有拼音的，适合识字量多和高年级认字无压力的孩子阅读。虽然音频听了三四遍，但是一点不妨碍对书籍的爱不释手；空暇时间，会时不时的拿出书读，和以前不同的是，之前会倾向于书籍的图片信息，现在会仔细的阅读文字，遇到不认识的字还会跑来问我。

2.安全警长拉布拉多：这个音频是在幼儿园开始听的，听到现在还是乐此不疲。这个不知道有没有系列出书，相对来说，属于低幼阶段，没有考虑购买纸质版书籍，就没有额外的关注。

3.神探迈克狐：也是娃娃非常喜欢的系列。里面也有很多科普小知识，非常适合孩子；娃娃也在其中学到了很多东西，很多小实验还一直要求动手尝试，这应该也是读书的境界了吧；神探迈克狐也有书籍，暑假里在姐姐那里看过几本，也去书店种草过，因为文字内容特别多，商量之后，如果三年级暑假的时候还喜欢看，到时候再买回来看。

4. 谢涛叔叔三国演义：之前看过低幼版的几套三国演义，还是很感兴趣，于是想系统的来读一下，恰好听到了谢涛叔叔三国演义，于是就开启了三国史（第三遍已经开启，听到近二分之一了）。

5. 狮子老爸上下五千年：这个是我推荐的，听完三国，就想着其实可以尝试听一下其他音频，于是推荐狮子老爸上下五千年；开始娃娃有些排斥，脑子里认为是个枯燥的音频，我建议他先听十分钟，如果实在不愿意听，我们就停下听别的。再听了盘古开天辟地，女娲炼石补天之后，就果断的说要继续听下去，这个进度有点慢，是和其他的音频穿插着听的；昨天刚刚入手倾听者M5，速度立马就提升上来了。

以上是中文阅读，下面是2024年英文的阅读和学习，也简单的做一下总结和查漏补缺。

2024年暑假开始，我的意识逐渐清晰起来。检查了一下孩子学校里的校本教材，以及掌握和完成情况，不太乐观；于是，在复习校本教材（从头来一遍）的同时，RAZ和牛津树两条线一起上了。牛津树属于一直坚持读的一套分级书，但每刷一次感受还是不一样的。Kipper和Floppy的组合是娃最喜欢的两个人物，自己还会给他们两个安排小剧情。牛津树的书籍我是买了全套系列，也是娃娃喜欢的系列，但是到后面确实有一些后劲不足，于是想着让娃娃增加一些词汇量来拓展一下语言，还是那句话，适当的停下来回顾一下，不是一件坏事。进行不下去了，一定是哪里存在问题，及时查找问题再去解决它，也是进步的体现。语言是应用的语言，除了包含本身交流的使命，还有文化的传承；学好一门语言，不仅仅是应对考试，所以，书籍的阅读只能代表一部分语言的学习。

2024年英文阅读优势和劣势：

优势：坚持原版阅读，会还原语言的原汁原味；坚持学习原版书籍，也是遵从语言的基本规律；

劣势：在大量的听，读的同时，说和写有点跟不上。