📝记录我们的听力进阶之路

总是看到很多家长说，分级刷不下去因为生词太多了；分级会读但是日常口语输出却不行。。。

归根到底，听力才是一切的根基。我的原则是： 听说领先，读写跟上。

下面记录一下我家在听力进阶过程中的一些方法：

• 工具篇：“工欲善其事，必先利其器”

1. 播放器：牛听听和蓝牙播放器

牛听听当年也是跟风买的，各种花哨的功能一个都没用上，最实用的也许就是四个绑定按钮，可以绑定最常听的几个专辑，小朋友自己也能够选择。还有就是播放记录功能，能记录下听了什么每天听了多久。

但是牛听听太笨重，有些网络资源（比如喜马拉雅）就不能直接播放，因此我又买了一个小巧的可携带蓝牙音箱，小考拉造型的小朋友也喜欢。这样既可以直接连手机播放，也可以存入TF卡播放。每天上幼儿园的路上都带着这个小考拉音箱听。

2.  点读笔

点读笔我一共买了三支：小达人，毛毛虫和外研通。这种组合让我可以应对几乎所有的点读书籍了。

小达人和毛毛虫都是耳熟能详的，现在重点介绍一下外研通的点读笔。

它是带WiFi的只能点读笔，所以无需下载点读包，可以直接点读。外研社绝对是宝藏出版社，从外语教材到各类分级应有尽有。而且外研社的分级都是引进的大牌的资源，比如Oxford  Reading  Tree系列，祖国版的只引进了虚构类的部分，但是外研社就有非虚构类的比如In  Fact系列。（可能后续考虑写个阅读进阶篇再详细写吧。）

另外外研社引进的原版教材比如playway, kid's box都可以点读，全都是我们的心头好。

但缺点可能就是外研通的价钱有点贵了。

• 实操篇：“君子曰：学不可以已。”

1. 亲子对话

我不是OPOL的推崇者，因为语言是联系情感的纽带，毕竟母语才是最能够淋漓尽致的表达感情。我选择的是双语切换，作为口译专业出生的我来说，能够随心所欲的在两种语言间的转换，并进行语言的传递才是重要的。所以我会很随机的和孩子说英语（必须是整句，不是中英夹杂），也会全部说中文（在家里更多的是上海话），我用什么语言说孩子也会用什么语言回答。

我们经常会在各种场景下讲一些好玩的事，比如上次在摩天轮上的对话

http://m.ximalaya.com/sound/422392510

  2.   教材也可以只用来听的

在孩子2岁左右的时候，我给她开始点读外研社的Playway教材，里面的歌曲太好听了，结合着图片也学了很多单词。

听完3册后进阶到Kid's  Box。全部都只是用点读笔听，并没有按照教材做读写的练习，但是今年暑假开始会安排从Kid's  Box1开始按教材的节奏走。

3.   听力节目

有些家长会推荐用RAZ来听力进阶，我不敢苟同。RAZ的音频根本就不是“活”的语言，语言的使用必须有真实的语境，这样才能活学活用。

我推荐以下的听力材料（但需要孩子有一定的词汇积累才有用）：

（1）BBC  Listen  and  Play

家长可以和孩子边听边做动作，学唱歌曲。贴一段官方介绍：

（2）BBC  Playtime

这两个BBC节目的最大特点就是interactive,通过动作引导孩子理解并积累更多的词汇，也能够听懂指令。

 （3）最爱Little Story Teller

从网上找到了一段介绍：“ 小小孩英文儿歌故事杂志Little Story Teller PDF+MP3 共26本 高清pdf和音频MP3配套的有声读物，很适合幼儿园至学前磨耳朵给孩子听和在IPAD上看，培养孩子的语境和听力。在小学阶段孩子有了基础的阅读能力时，还可以拿这套书来让孩子练习朗读，同步对比MP3音频中的发音进行纠音，总之，基本上这套书可以用起码6年。最重要的是绘本中的故事内容大都是从孩子的内心出发，伴随着童话故事的色彩，很有趣也很长见识。”

这套故事汇集了歌曲、故事、韵律、手工创作。  每天晚上睡觉前基本要听上一个小时。听完后我还会让孩子讲一讲里面的故事，我也可以对照着文本看看她是不是真的听懂，现在还惊喜的发现，她不但听懂了，还根据自己的理解用自己的话复述，还给故事润色。

http://m.ximalaya.com/sound/423347247

• 结尾的话

虽然还没到5岁，大量的听力积累让我们在学完了拼读后，在不需要听任何的音频情况下就可以轻松的读到RAZ  H；可以自然的进行各种对话和讨论；可以编出各种无厘头的故事；可以用英语和大人开玩笑。

所以还是这句话： 让听力领先起来吧~