2015
奥数到底该不该学？什么年龄开始学习奥数？什么样的孩子需要学习奥数？当奥数渐渐成为小学生们的必修课程的时候。
我们其实是需要冷静下来的。因为作为一个专业的教育从业者，学业规划师。任何不谈教育目标的学习规划，都是伪命题！
先总结一下结论：
如果你所在城市小升初有分班考，奥数是必须学习的。因为检验孩子适合哪个班，在学校角度，其实就看两科：英语+数学
一、小学阶段的数学知识量是很少的
小学初中高中所要学习的知识量比例是1：3：30。小学阶段课内知识量只占比3%左右。 学有余力的孩子完全可以用奥数帮孩子拉深度和广度；
二、奥数也不是越早学越好的，按照孩子脑发育的客观规律。差不多在9岁三年级前后，孩子的抽象逻辑脑开始快速发育。
三、如果你的孩子智商不到130，放弃奥数竞赛这条路，99%的孩子就是炮灰。学习奥数只是为了让孩子面对难题，深度思考的思维习惯，以及帮助孩子做一下脑力体操。
01
奥数走过的弯路
有很多家长总会问我：Tina啊，我到底怎么给孩子规划奥数呢？到底怎么少踩坑呢。其实在这条路上，我自己也是踩过坑的，大家看我第一篇文章和第二篇文章的观点有所不同就知道了。
像我们最早的时候，MAX的奥数启蒙方式就是通过天天练去做纯自学，然后配套着再去做一些高思导引的题来完成的。
到现在，却逐渐变成了天天练+天天练私房课的组合。其核心原因是我发现：奥数不是小学数学的延伸，它其实是一个独立的板块。
这篇文章不是广告，所以这里就课程，不做过多的说明。想说的核心是，如果孩子决定去学奥数了，大家其实是需要一个线上或者线下的校外机构为主线的，不太适合自鸡（除非像我有几个粉丝是专业的奥数老师除外）
一般家长如果没有受过奥数系统培训的话，其实自己辅导是不不太现实的。像我老公其实在数学和物理奥数拿过省奖，但是连他自己辅导起来孩子都是相当吃力的。
除此之外，其实他并没有每天养成一个好的习惯，而是三天打鱼两天晒网。所以，后来和孩子爸爸一商量，还是别搞一些有的没的了，还是让老师来给孩子老老实实的上课吧。
还有一点，其实Max所学的奥数其实是纯奥，而且是S+的班型。
如果不需要搞竞赛的话，或者是择校考试要掐尖儿的话，其实完全没有必要学到这么难。
对于只需要解决小升初分班考的家庭来说，其实浅奥就足够了。
Max选了超素班的核心原因是因为他要参加我们本地的一所非常好的学校的考试，然后这所学校的录取率只有7%。
所以他如果需要准备这个考试的话，我可能会给他降一个级别，去学一些浅奥和解决校内最后一道大题的思维拓展，就够了。
任何的课程规划和推荐，其实都跟你的教育目标相关。离开教育目标去谈你们家孩子的课程选择，其实是个伪命题。
这里受了几个因素的影响：
1、你所在的城市
看你们家孩子所在的学校，是不是奥数成了标配。像是北京的海淀、重庆的部分地区和湖北的很多地方就是标配，毕竟这些都是考试大省份。
好的教育资源永远是稀缺的，所以它本质上就是一场家庭资源（财力，规划力，执行力）的比拼和争夺战
2、你孩子的智商水平
如果说的直白一点，数学其实后期筛的真的是孩子的智商和天赋。
所以大家可能就发现：我在MAX5岁的时候就带他去我们所在的妇女儿童医院去测了智商，然后发现他的智商水平是在人群中的八十左右分位的时候。我就知道纯奥竞赛这条路，他是走不通的😓。
所以我们从第一天学奥数的定位，就是通过数学帮他做思维拓展和脑力的深度思考练习。
如果你问我你的孩子有没有天赋？那么当你能问出这个问题的时候，其实你的孩子数学就是没有天赋的。
我见的孩子太多了，我见过真正的有天赋的孩子是什么样？他是不用父母去发掘的。反而是孩子从小就有无数个老师去给家长反馈说，你们家孩子数学很有天赋。
3、未来的目标方向
其实这一点说直白点，就是要看你们家孩子未来的方向到底是走高考还是直接留学？如果你的孩子必须走高考的话，奥数是一定要学的。因为奥数里头它有独立的体系，它还有涵盖了一些初高中数论的内容。
所以，相当于孩子的小学阶段在学有余力，时间充足的时候，多去接触和了解一下，对他未来初高中的学习打一个相对好的基础。
那如果是留学赛道的话，像是欧洲方向和东南亚国家方向到还好，美国、英国和加澳方向，其实比我们这边更卷。
还是我回到我刚说的，因为好的教育资源永远是稀缺的，即使你去留学，你也希望孩子进到一个好的学校。那好的学校筛选的本质其实就是看你孩子的一些简历。如果想走这几个方向的孩子的话，尽可能去学的AMC、袋鼠等竞赛。
所以选课和选资源是需要家长先想明白的孩子的大致方向在哪，才好为其相应的配套资源。
大家千万不要看max报了什么课，大家就去报什么课。因为每家的家庭财力情况、规划方向，还有孩子的状况其实都是不一样的。教育他这件事情，他没有标准答案的，是因人而异的。
02
分年龄段规划数学启蒙
一、幼儿园阶段
其实幼儿园阶段最重要的就是玩。这部分其实是在培养孩子的数感，在这个时候，最好的活动方式其实是多陪孩子去玩一些桌游。
二、小学一二年级阶段
之前我有讲过，二年级之前的所有学习重点其实在语文阅读和英语上，但是不代表数学就可以搁置了。
不要说孩子不坚持，孩子不坚持其实就是家长的不坚持
胡涛数学和学而思的新数学，它俩难度是差不多的，都是30%的校内+70%的浅奥。
三、小学三年级-五年级阶段
一般奥数的学习是从二年级升三年级开始的，所以二年级下开始系统的学奥数，也就是3年的时间把小奥结束。但是如果你在特别卷的省份，可能需要提前一到两年。
毕竟在奥数竞赛这个领域，师资决定一切。
四、小学六年级和初中
如果你的孩子已经六年级了，之前没有学过奥数，我的建议就是不要去学了。
因为站在学业规划的角度，一般我们五年级就会结束整个小学阶段小学奥数的学习。六年级再去学，就非常没有必要了。
所以，如果你的孩子开学六年级，我的建议是第一个去用5升6的暑假去把六年级的校内的知识点全部用天天练学习完毕。然后尽可能的用天天练把初中的内容过一遍。
03
培优和超素的难度分级
如果孩子要走竞赛或者是有比小升初分班考更难度高一点的比赛的话，还是要去摸一摸五星题，就可以选择目前MAX在用的天天练的超素班。
市面上很多打的名师噱头的这种奥数班，其实并不是名师亲自去上。比如某些老师他的培训机构的一些班级其实都是其他老师去上的。
所以各位家长选课的核心标准之一就是，要看给孩子上课的这个老师是不是奥数名师，而不是奥数名师培养下的弟子。
但是光上课其实是不够的。不是你给孩子报了课就一劳永逸的，而需要家长需要盯一下作业的。如果你报名了直播课，需要看孩子完没完成，没完成的话就需要家长盯孩子改错。
所有的大班直播课课程或者都是有这个问题的，不练=白学。
写在最后，我们不要把奥数神话，如果你还是要国内这条赛道，也请拒绝教育的躺平。
在面对高年级家长的访谈中，无数次的听到，他们后悔没有早点给孩子奥数的启蒙。但是，奥数绝不等于竞赛，99%的孩子也不适合走专业的竞赛道路。
可，学业规划的作用，就是让孩子在学有余力，时间充足的时候，打好地基。
希望此文对你有帮助，看见孩子，用科学的规划，让我们的孩子越来越好！
2015
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