零失败，4招在家轻松帮孩子掌握3千单词，英语渣妈3年经验总结

国内英语学科中考词汇量是1680个，高考词汇量是3500个。

高考的词汇量，很可能一个美国小学一年级的孩子已经能够达到了。

以美国小朋友使用最广泛的课外分级读物RAZ为例，从最低级的aa级别读起，读到第9个级别H级，单词量就已经达到3145个。与RAZ一样深受家长喜欢的另一套分级读物牛津树，作为英国小朋友使用最广泛的分级读物，H对应的级别是牛津树第6阶。英国低年级的小学生同样可以达到。

可见如果环境允许，3千个单词量其实在小学阶段就能够轻轻松松掌握了。我们如果老老实实按照学校的进度，一点点学单词、学语法，要到高中才能达到同样的水平。

曾经有一个特别火的段子。有人问：“孩子4岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？”，别人回答说：“在美国肯定是够了，在海淀肯定是不够。”虽然是笑话，但是很多英语圈子的大神妈妈一点点带着孩子刷透牛津树、RAZ、神奇树屋乃至哈利波特，小学毕业前的词汇量甚至能够达到上万。我曾经见过一个5岁的孩子流畅淡定地读着《哈利波特》。

这些大神太激进，咱们只是希望孩子在语言黄金期，能够以更轻松的姿态把英语这门学科先解决了，以后初中高中的大把时间留给难啃的其他学科而已。如果目标只是定为小学毕业，3千个单词量到手，那还是很容易的。

均均3到6岁期间，一直在家门口的一个连锁英语机构学英语。这个机构看起来还是挺不错的，每个班配有1名国内的英语老师，1名外教。外教都是英国的或者是美国的。孩子雷打不动一周上两次课。每次课两个45分钟。到了6岁的时候，她仍不能轻松地说出一些流利的句子。我当时真是急的啊。孩子难道真的不是学英语的料吗？后来因为种种原因，我走上了刷分级之路。现在均均8岁，已经可以非常流畅地指读认读小猪佩奇1、2、3了。小猪佩奇4的音频也能够准确地复述下来。3千个听力单词、阅读单词我们已经完完全全地捏在手心了。其实回头来看，并不难，每天也就是30分钟-1个小时吧，坚持下来，2、3年的时间就实现了。

今天就来分享一下，具体应该怎么做，3千单词轻松到手！无论大人的英语是好还是差，无论孩子是聪明还是普通孩子，这些方法全都适用。需要的只是正确的方法+坚持而已！

第一、刷分级绘本书系列

分级读物不同于一般的绘本，它是专门为从零开始学英语的孩子开发的系列书籍。书的难度螺旋式上升、拾阶而上。适合孩子一点点从最低级慢慢刷上去。

这几年，国内的家长也很与时俱进，瞄上了英国、美国国内最火的几个分级读物系列。英美的孩子最喜欢刷什么，我们这边也照搬。它们分别是牛津树、Reading A-Z和海尼曼。

牛津阅读树：牛津大学出版社，树干部分1-9个级别；

Reading A-Z：简称RAZ，美国收费网站Learning A-Z旗下产品，共有29个级别；

海尼曼（Heinemann）：英国哈考特旗下海尼曼出版社产品，真名为LLI（分级阅读干预系统），分为GK、G1和G2三个级别。

结合我自己的使用情况，我分别写过3篇详细的文章来分享如何刷这些书。没看过的可以看一下。

总结下来就是：

1、牛津树是故事型，整个树干都围绕一家人的故事开展的。适合大部分的孩子去刷。我家就是主刷牛津树。但是牛津树有两方面需要注意。一方面是，如果孩子小于6岁，直接上来就刷牛津树1，会觉得有点难度。可以先学习几个月的海尼曼GK，然后再刷牛津树1比较合适。孩子6岁以上也是零基础的话，因为认知方面的问题，建议直接从牛津树1开始刷。另一方面是，牛津树5和牛津树6之间有点断层。国内的孩子刷起来还是有点费力的。刷完牛津树5以后，可以扩展小猪佩奇1-3来刷。刷完再接牛津树6就完美了。

2、RAZ是非虚构阅读，以科普百科类为主。全系列2千多本书，每本书都相当于一个小小的专题。刷完特别增长知识。但是因为是百科类，对一般孩子来说，有难度又枯燥，更适合耐鸡听话的孩子或者对科普类超级感兴趣的孩子来主刷。我家也买了几个级别的RAZ，我会时不时引导孩子去看一些这方面的书。

3、海尼曼。海尼曼是有一部分科普百科类的文章，也有一部分故事类的文章，但它的故事都是相对独立的，彼此之间并不关联。海尼曼GK属于真正零基础的孩子适合刷的入门读物。所以，如果孩子在6岁以下，想要刷分级，不妨从海尼曼GK开始刷。刷完再刷牛津树1。

刷分级的时候有几个注意事项：

1、千万不要一上来就让孩子跟读。当孩子的听力词汇不够多的时候，你让他跟读，他难受。那些词语对他来说都是不熟悉。对于不熟悉的事务，他存在天生的畏难心理。为了孩子能够坚持读下去，请不要着急，不要让孩子跟读。

2、千万不要一上来就让孩子认单词。英语学习遵循听说读写的顺序。先把听和说打好基础。认读的事情在后面一轮再进行。而且认单词也是很痛苦的，增加痛苦值只会让孩子的进阶之路变得困难。

3、不要给孩子解释意思。大家都知道可理解性输入。很多家长就以为一定要给孩子解释每个词每个句子的意思。完全不用，尤其是分级读物的前几个级别。那怎么实现可理解性输入啊？那么大的画面就是在无声的解释啊！否则，还刷分级绘本干啥，直接打印文字得了。更重要的是，在一个级别里面，相同的句型、单词，作者会很巧妙地让它们重复出现。不要担心孩子不会哦。

4、不要大人人肉阅读。中文绘本，我们大人亲自给孩子读也就可以了。英语绘本的话，还是交给专业的点读笔吧。我们一直用的小达人点读笔，基本的这些分级读物都可以点。孩子跟着点读笔能够学会一口地道的英语发音。而且很多点读的音频除了人说话的声音，氛围声音也做得很到位。潺潺的流水声、锅碗瓢盆的碰撞声、下雨打雷的声音等等，全部都很逼真。一下子就把孩子带到书里那片迷人的世界。

5、不要为了赶进度而刷书。有的家长为了赶进度，每个级别就刷一两次就换下一个级别。这种刷起来基础不牢固。孩子看似进度很快，但认识的单词并没有想象中那么多。以牛津树为例，每天刷20本左右的话，怎么也要循环刷2个月再换下一个级别。

第二、名词指着说，动词TPR

孩子的学习要遵循“可理解性输入”的原则。又不让翻译，还要孩子理解，遇到不会的单词怎么办呢？盖兆泉老师的建议是：“名词指着说、动词TPR”。

“名词指着说”这个原则很好理解。学到香蕉、苹果、玩具、水杯、房子、自行车等这些名词的时候，直接把实物或者图片找出来，指给孩子看就行。孩子很容易就弄明白单词的意思了。

“动词TPR”又是什么意思呢？TPR的全称是Total Physical Response，就是将语言和身体反应配合起来，在说的同时做出相应动作，让孩子迅速建立起动作和语言之间的联系，这就是TPR教学的核心。相比起死记硬背的英语学习，TPR教学更加轻松自然、有趣。

比如孩子问你run是什么意思？这是一个动词，你就直接做出跑的动作就好了。孩子一下子就明白它的含义了。

名词就直接指着说了。在这里，大人可以和小孩玩一个游戏。如果在家里，可以和孩子比赛，从字母a开始一直找到Z。找找房间里都有哪些a开头的东西呀？谁答对了谁就积累一分。小朋友对比赛都特别有兴趣。在玩中学习，是不是很有意思？

还可以自己打印一套TPR律动卡片，剪成小卡片，放到纸抽盒里，然后就和孩子玩抽奖游戏，抽到什么表演什么。如果玩得溜，500个单词不在话下。

第三、用儿歌积累听力单词。

儿歌里面，没有哪个比Super Simple Songs（又被成为SSS或者3s）更受家长追捧吧？

3S儿歌是3个在日本教英语的加拿大人创作的、他们在教学的过程中发现，非母语国家的孩子缺少一些零启蒙所需要的简单儿歌，于是开创了这项事业，一经推出，风靡世界。目前歌曲的数量为238首英文儿歌，还在不断增加中。

虽然你可能没听过3S的大名，但是只要上过英语启蒙课的小朋友，应该都听过这些歌。老师们会经常播放这些经典歌曲。

不要小看这些简单的儿歌哦。完全消化可掌握至少1000单词量！按照难度分为4个级别。第一个级别单词量80+，第二个级别单词量300+，第三个级别单词量500+，第四个级别单词量120+。它一共包含15个主题，分别为基础认知、认识动物、生活习惯、交通工具、摇篮曲、圣诞节、数学启蒙、社交启蒙、认识身体、万圣节、认识食物、英文儿歌、游戏儿歌、早上好、韵律儿歌等。

为了让孩子们更好地结合儿歌学单词。目前市面上也有配套的点读书。我给均均也买过。不过使用频率还是比不上牛津树的。

第四、用动画片积累听力单词。

不要一说起动画片，就想起来给孩子看小猪佩奇。小猪佩奇第1季单词量1779个，前4季不重复词汇4,503个，总词汇量72,574词。高考要求词汇量才3,500词。4500的词汇量大概是大学四级的水平。《小猪佩奇》每集只有5分钟，但词汇量却在400以上，对话在50句以上。《小猪佩奇》语速过快，单词和句子重复度不高、难度较大。所以，如果孩子英语没啥基础的话，千万不要给孩子播放小猪佩奇。

0-6岁零基础的孩子，推荐以下这些动画片：

1. Maisy 小鼠波波

2. Max and Ruby小兔麦斯和露比

3. Numtums数字虫

4. Disney Magic English迪斯尼神奇英语

5. Penelope蓝色小考拉

6. Raa Raa the Noisy Lion闹腾的小狮子

7. Caillou卡由

8. Wibbly Pig 威比小猪

9. Little Charley Bear小熊查理

10. Charlie & Lola查理和罗拉

11. Peppa Pig 粉红小猪妹 [英音]

12. Meg and Mog女巫麦格和小猫莫格

孩子如果超过6岁，这些动画片可能有点幼稚，他们不一定爱看呢。

看动画片有两个隐忧：

第一、孩子的眼睛会有近视的风险。那么小的小朋友，每天盯着看动画片，当大人的还是有点担心的。

第二、孩子看惯了动画片，可能就没耐心刷书了。阅读才是长久之道，但是阅读也是枯燥的。均均有一段时间特别爱看动画片，不爱看书。我问她为啥？她说动画片会动。。多么朴实的语言，却道出了真谛。当周围没啥诱惑的时候，孩子因为无聊也会去看看书。别说，看着看着就起了兴趣，看进去了。

所以，动画片可以偶尔看一看，长久之道还是耐心刷书吧!

好了，有了上面的4个方法。只要认真执行，还愁3千个单词积累不下来吗？我们学英语的苦希望不要让孩子们也经历一遍。他们值得更好的方式。我是均均妈，一个爱分享的宝妈。欢迎大家和我一起探讨，如何更好地在家辅导孩子学习！