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以Who Is It 为例拓展牛津阅读树精读之路
原创 , 图片8
2018-7-18 14:36

 牛津阅读树作为经典分级阅读教材成为大多数家庭的首选,那要如何来精读呢?以Who Is It为例,我们来看看如何带娃走上牛津阅读树精读之路。
 

Who is it

一、目标:

1.会认读单词a一个, and和, is是, it它, Mum妈妈, Dad爸爸, Biff(名字).

2.会使用句型:Who is it? 它是谁?

3.能准确辨认Kipper一家人的名字。

二、Before Reading读前活动

读前活动的目的是通过对故事的预测和猜想,唤醒孩子阅读的兴趣,同时提高推理能力。读Who Is It这本书可以在读前进行下面的活动——

Look at the cover with your kid. Ask these questions:

带着孩子看封面,问几个问题:

1.What can we see?我们能看见些什么呢?

引导孩子说出封面三个小主人公Biff,Kipper,Chip的名字。

2.What is the gray shape?灰色的图形是什么呢?

关注shadow影子的clue线索,引导孩子预测故事的内容——They play the shadow game in the tent.他们在帐篷里玩影子游戏。

通过对封面的关注,逐渐培养孩子prediction ability预测的能力,同时提高阅读的趣味性和读图能力。

三、While Reading读内容过程

正式进入阅读以后就要带孩子逐一读故事的每一页插图和文字,同时提问题检测是否理解。故事的最后出现了一个太空人a spaceman,在阅读第三、第五页时就要引导孩子看图,关注爸爸手里拿了什么,他想干什么。可以问孩子——Look!What is Dad holding on? Can you guess what he wants to do?看,爸爸手里拿着什么?你猜得到他想干什么吗?在这些clues线索的指引下,孩子会更期待知道故事的发展。同时,牛津阅读树在编排上有Phonic自然拼读的信息设置,所以要注意引导孩子观察图片和人物名字的一一对应,从而有意识的进行decoding 单词解码活动。Who Is it这本书主要关注第二页至第八页Biff,Chip,Kipper,Mum,Dad 几个人物名字和称谓的解码,注意元音字母a,i,u在闭音节中的发音。在阅读的过程中,有以下几个问题可以作为参考来对孩子进行提问:

Page1:①Look at the shadow. Who is it? ②Who is in the tent? ③Who is out of the tent?

第一页:①看这个这个影子?是谁的呢?②谁在帐篷里呢?③谁在帐篷外呢?

Page2&3:①Can you guess who is the shadow on the left?What does she make her hand look like? ② Who is the shadow on the right? What does he make his hand look like? ③Who is out of the tent? What are they doing? ④ Can you see Dad? What is he holding on? Do you know what he want to do?

第二和第三页:①你能猜到左边这个影子是谁吗?她做的手势像什么?②右边这个影子是谁?他的手势又像什么?③谁在帐篷外呢?他们在做什么?④你看见爸爸了吗?他手里拿着什么?你知道他要做什么吗?

Page4&5:①Who is out of the tent now? ② Where is Kipper? ③Who is the shadow on Kipper's left? What are mum and Kipper doing? ④ What is Dad holding on now?

第四和第五页:①现在是谁在帐篷的外面?②Kipper在哪里?③Kipper左手边的影子是谁?妈妈和Kipper在干什么?④现在爸爸的手里拿的又是什么?

Page6&7:①Who is out of the tent now? ② Can you find Floppy?Where is he?  ③Who is the shadow onFloppy's right?④ What is on Dad's hand now?

第六和第七页:①现在是谁在帐篷的外面?②Kipper在哪里?③Kipper左手边的影子是谁?妈妈和Kipper在干什么?④现在爸爸的手里拿的又是什么?

Page8:①The spaceman is Dad. How does Dad make himself look like aspaceman?

第八页:这个太空人就是爸爸。爸爸是怎么把自己装扮成天空人的呢?

四 After Reading 读后活动

整个故事读完后,家长可以带孩子做一做提问或者游戏拓展,目的是对故事中出现的单词进行巩固。

1. After reading, you can ask your kid the following questions 读后可以参考以下问题进行提问:

① What's your favorite part in this book?你最喜欢这本书的哪个情节?

② Do you want to play the shadow game?你想玩影子游戏吗?

③ What do we need to play the shadow game?玩影子游戏我们需要什么东西?

2. 针对decode word 解码自然拼读的单词可以分类进行拼读训练。Who Is It的解码单词可以进行如下分类练习:

i [ɪ] is it Biff  Chip

a[æ] and  dad

u[ʌ]mum

3. 对于中大童还可以进行词汇句型的拓展讲解,关注单个词或者句子的意思,提高文字对画面的理解能力。由于书籍的画面是静止的,所以文字对孩子来说在可理解过程没有动画片快,所以本着可理解性原则,对于孩子不理解的词句可以进行适当的中文讲解,提高可理解性输入。Who Is it 这本书可从以下词句进行参考讲解:

who[hu]pron.谁

[例句]Who are you? 你是谁?

is [ɪz]v.是(be的第三人称单数一般现在时)

[例句]He is Kipper.

it[ɪt]pron. 它;

[例句]It is Biff.

Who is it? 它是谁?这是谁? 回答:It is Chip. 它是Chip。

5. 针对小童,可以做一些连线或者指认的游戏,巩固对解码单词、人物名字的熟悉。

Matching GameI

Matching GameII

Circle the name you hear.(把听到的图片圈出来)


6. 阅读的最终目的是达到语言的输出,所以,写作的意识要在阅读的早期就逐步灌输。

中大童可以对故事进行retelling口头复述的过程后进行rewrite。在retelling的过程中,家长可以用书中的插图做成Mind Map或者Imformation Map,也可以让孩子子进行绘制Mind Map,提高对信息的整合能力。

针对小童,家长可以做简单的拓展写作,如引导孩子画一张自画像或者最喜欢的故事主人公。

Writing

8. 牛津阅读树每一本书都传递了科普知识、西方国家的文化习俗、名著信息,针对每本书的内容可以对书本传递的知识和文化进行拓展学习。Who Is It这本书可以给孩子讲一讲What is a shadow?什么是影子?How to play the shadow game还有怎么玩影子游戏。可以参考下面的拓展内容:

1. What is a shadow?什么是影子?

影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子。

2.听一听影子的科普故事

故事《影子是怎么来的》链接https://www.ximalaya.com/ertong/2868786/8292098

故事《什么是影子游戏》链接

https://www.ximalaya.com/ertong/244860/2291157

3.. The shadow game玩一玩影子游戏

材料准备:一面墙、一盏灯、一双手

通过读绘本、画思维导图、复写故事、听科普文化故事、玩游戏,可以拓展每本分级的宽度,真正带孩子落实精读之路。


回应37 收藏644 举报
3年前
有心!收藏了!我家一个单词都不会认,也没交过。感觉不知从何入手220个高频词,太难
3年前
牛津树配套的家长阅读指导手册都有详细的指导,跟着走就好了。
3年前
写得好详细,谢谢
3年前
你这个精读真是很赞
3年前
我从来没有认真看过阅读指导手册,惭愧
3年前
还在泛读中 收藏
3年前
好细致,棒棒哒👍
3年前
昨天刚刚带娃从头到尾过了一遍,娃很感兴趣。看完你写这篇后,接下来,按你的方法好好带娃再精读起来。
3年前
时光Starry 过几天我写写高频词家庭教学方法,希望能帮到你
谢谢!一定关注!
3年前
时光Starry 我写了一个系列,每本都有拓展教学,后续会慢慢发出来。
太棒了👏,么么哒!
3年前
谢谢分享
3年前
希望宝妈能多分享一些,很受用
3年前
时光Starry 我写了一个系列,每本都有拓展教学,后续会慢慢发出来。
可以分享吗?
3年前
太棒了,之前简直不知道怎么引导小朋友
3年前
哇哦,带孩子读过who is it,但没想过可以这样读,太赞了!
3年前
书是从哪买的,求购
3年前
时光Starry 会陆续分享出来,敬请关注
感恩
3年前
请问这种精读,适合有什么基础的孩子。
3年前
时光Starry 要积累一定听力词汇量,绘本启蒙过后就可以,写作环节可以因孩子词汇量调整。
🙏🙏🙏
3年前
这些难道在家长手册上面都有?
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