从启蒙英语到RAZ R,说说佑安的英语学习之路

     先来说说佑安，刚满七岁的普娃，公立小学一年级学生。英语方面，raz的Q级别马上要做完了，很快要到R了,比较擅长复述。新概念英语第一册，整本学了两遍，配套练习册做完了。

     从三岁半英语启蒙，到现在初见成效。走过弯路，也一直在摸索前进。

     佑安的英语启蒙是个意外事件。当时暑假回姥姥家，没什么玩具。只有一支洪恩点读笔，还有赠送的一堆教材：Hello Teddy,Super Teddy等等。为了哄孩子玩，就开始教他说说英语小句子，唱唱英文歌。其实洪恩的教材很不错，每个单元都有侧重的句型，还有串联起来的儿歌。还有配套的视频，泰迪熊又唱又跳的孩子容易接受。就这样，一年半左右的时间，每天学个十几分钟吧，就为孩子打下了听说基础。

     到了五岁多，购买了牛津树校园版。然后开始特别传统的刷书。每天看童老师的视频，再用点读笔点，我还给读，最后孩子读。一开始还好，因为比较简单，没多少内容。到了五阶以后，孩子明显吃力，每天刷一两本就到头了，不肯再刷。而且孩子读的也比较吃力，出现不愿意输出的现象。我觉得是当初洪恩英语的老本基本吃光。孩子没有足够的输入，自然无法顺利输出。

     为了保持和谐的亲子关系，我们的英语学习方法需要一些改变。五岁半左右，我在网上遇到了Susan老师，就是公众号Susan教英语，此公众号自成体系，有上千集的免费视频。Susan的方法非常特别，首先是有一套卡片，名词卡 ，动词卡，然后有配套的视频，拓展基础句型。还有各种亲子游戏来复习课上的内容。等孩子有一定基础了，就可以开始看复述的课程，很多种选择，我们当时看的就是复述牛津树，各种拓展，思维训练和语言训练的结合。孩子在模仿老师复述的过程中，不仅语言有提高，而且逻辑更清晰了。在Susan这里学习了半年左右，孩子进步很大，而且这一切的一切，费用为零。

    到了六岁左右，我们接触到了一套真正的分级阅读，一套真正可以作为主线，可以实现听力自由和阅读自由的分级材料，就是大名鼎鼎的RAZ。从此开始了我们的RAZ之路。

    RAZ学习我们基本分成三个阶段：

跟网上流传甚广的版本有些出入，我在下一篇日记会详细写写刷raz的方法。

第一阶段：D级别-O级别。(认识的宝妈们也有很多只读到M级别，我是多读了两个级别，效果相差不大 )

亲子共读，也就是妈妈读，孩子听着，不需要孩子做出任何回应

在适当的时候加入自然拼读

我们学的是牛津自然拼读世界这套书

第二阶段：D级别到H级别。应用学过的自然拼读知识，孩子尝试朗读

第三阶段：H级别是一个分水岭，除了孩子朗读，家长还引导精读以及做QUIZ

              从H级别以后，孩子默读及做QUIZ.

              目前Q级别即将结束，很快就要迎来R级别

这期间，从Susan老师那学来的复述技能也没有丢下 。我们基本上是孩子读到哪个级别，就会做哪个级别的 全英文复述。每个星期都会录孩子复述的视频，可以看得到孩子一点点的进步。

     再说说新概念。作为一本特别有历史感的教材，历久弥新。在纷乱的教材堆中，我为什么会选择新概念教材呢？因为我小时候就学过新概念，我了解新概念的编排体系有多么科学。经过几十年的时代变迁，依然能成为一套经典，这说明了很多东西。新概念不是一本简单的教材，是搭建起语法结构的一套二语教材，是可以积累大量词汇的教材。可以说这是一处宝藏，就像新东方的老师说的，认真学完新概念二，基本大学四六级语法不担心了，考研英语语法也不用担心了。至于现在很多人说的新概念青少版，我不太喜欢，因为不够经典，没有经过时间的洗礼。

    再下一篇日志我会写写新概念的学习方法。欢迎大家留言交流哦。