2014
一、先介绍一下娃的基本情况。
幼升小的大月龄娃，英语从小班开始启蒙，到目前2年半左右时间。现听力站稳中章水平，冲刺高章，阅读和口语每天坚持课程，ws和re的课程每天保温，横向继续扩展nonfiction。
读raz之前，我们主要是第1年跟着机构学习整体输入并指读，第2年加入家里的阅读和听力，通过疫情期间在家加大听力输入，同步加大阅读输入后，当时的英语大概介于桥梁何初章之间。但这一阶段更多的接触的是fiction，题材有限，每次找阅读和听力材料也比较繁琐，没有遵循一套教材跟到底的路径。所以大概在7个多月前，我在小花生提出了操作性的一问，向诸多花友取经，开始了规律读raz之路。
3,4级Usborne My First Reading Library: Clever Rabbit and the Lion6953人有 · 评价3813 · 书评21
6级The Wooden Horse (Young Reading Series 1)2599人有 · 评价1408 · 书评9
6级Curious George in the Snow543人有 · 评价357 · 书评1
二、谈谈读raz原因和选择的路径。
其实在正式开启raz之前，因为对raz接触少，大半年前就试了d级别，觉得简单，后来看了k级别，觉得人肉读累。到7个月前发现娃接受音频了，又基于扩充知识面和补充nonfiction的目的，想系统刷raz，主要目的是多多接触各方面的题材，多认识些专业单词。所以，撇开各种小花生里大家都提到的读raz的各种理由和好处，目前适合我家的最主要一点原因是，体量大、涉猎广，可以少去选书的烦恼，在入学前给娃的通识知识面打个基础，也让娃不排斥nonfiction的书籍。
但当时也比较迷茫，一怕随着raz的篇幅加大，娃视力受影响；二担心raz强行加入，破坏娃的兴趣，毕竟第一次引进raz曾失败过。所以把自己的情况简单叙述一下后在小花生提问（不知道大家都是怎么刷的？是要自己朗读加做题目吗，家里没题目；还是让娃自己读？或者是边听音频边翻书，过一遍算数？）当时20多位花友给了我建议，非常有针对性，根据自家娃的实际情况，我主要选择了一个方式，娃边听音频我边指读，遇到不懂停下来看专题，比如秒懂百科，用中文介绍一遍。就这样，我们第二次开始了raz之路。这一次我们直接消灭屯的k，跳过M，从N开始。
6级Aesop's Fables (RAZ M)2522人有 · 评价2231 · 书评5
6级Can I Vote? (RAZ M)2354人有 · 评价2033 · 书评2
6级Dogs at Work (RAZ M)2325人有 · 评价2014 · 书评2
三、曾经raz反复过的两个阶段。
我们的raz之路也并非一帆风顺，一路坦途。中间还是停了，等一等，等娃能接受，再启动。
第一个阶段是一年半前起步泛读时，同时期屯了海尼曼G1、razC、D，第一图书馆，还有小毛人怪物、好奇乔治等书，娃毫不意外地选择了后面几套画面精美、故事性强、又不枯燥的绘本书籍。对于raz兴趣平平，读了几本推不下去，当时为了保有兴趣没有强推。看看下组图书的画面和内容，难怪小娃会排斥raz了…………
4级19 To the Woods (RAZ D)10331人有 · 评价8433 · 书评4
3,4级Little Critter: Snowball Soup6313人有 · 评价4791 · 书评17
3,4级Usborne My First Reading Library: The Rabbit's Tale6847人有 · 评价3946 · 书评18
第二个阶段是在7个多月前，基本泛读或裸听完，我的疯狂学校21本、神奇树屋28本、老鼠记者25本、dragonmaster10本等书籍后，把囤着的razK级别拿出来，每天很快七八本读完了，接着就按照边听边指读的方式，每天3本左右，快读完了N。家中还有O、P两个级别也是每天2、3本的速度啃。这个阶段都是同样的使用方式，边听音频，边指着，遇到不会的停下来讨论一下。不做题不做题不做题.........现在按照这个方式已经读完了Q级别。打算继续用这样的方式把囤好的R、S、T读完，现在每本书的音频基本到12分钟左右了，语速娃完全能接受，即使不看文本也可以知道文章在讲什么，但为了继续积累单词，也为了更专注，还是保持着边听音频边看书，有时边吃零食的节奏.......现在读raz是一种放松和享受。
7级My Weird School #1: Miss Daisy Is Crazy!5709人有 · 评价4194 · 书评76
5级Magic Tree House #2: The Knight at Dawn9009人有 · 评价5241 · 书评38
6级Geronimo Stilton: Secret Agent1192人有 · 评价571 · 书评2
6级Dragon Masters #5: Song of the Poison Dragon3895人有 · 评价3048 · 书评10
6级1849: The California Gold Rush (RAZ O)1610人有 · 评价1274 · 书评1
6级About Trees (RAZ P)1634人有 · 评价1421 · 书评1
7级Summer Olympics Events (RAZ Q)1459人有 · 评价1135 · 书评2
8级Wonders of Nature (RAZ R)1137人有 · 评价839
四、素鸡读raz的几个收获。
说素鸡。一是因为不用做题，二是没有强行目标设定。每天一本保持住，其他看娃心情。三是raz成为习惯和生活的一部分。所以，通过素鸡raz，我们还是感觉在无痛中有收获：
收获一，经由raz，从老母亲读绘本顺利过渡到听音频，再也不费嗓子了，可以安安静静滴和娃一起学（放）习（羊）了。现在无论是中文还是英文，虽然每晚都有1个小时左右的亲子阅读时间，但再也不费妈了，都是通过原版音频或娃自己朗读的方式一起阅读。中英文皆可用。
凯叔讲历史1: 夏商周1108人有 · 评价736 · 书评4
现代文课外阅读(小学2年级 第九次 有声阅读)/新黑马阅读309人有 · 评价170 · 书评2
收获二，整体知识面得到了提升，文史地理等，都有一点提到，为今后主题阅读打下基础。raz之所以被大家认可，一个很重要原因就是它的通识教育做的扎实，即便不是通过raz学习英语，仅仅当作百科全书听和读，也是大有所益。所以，虽然我家没有每天朗读raz，也没有每天做题查验，更没有每天滚动学习raz生词……仅仅是坚持听和理解，也是积累了相当多的话题知识和听力训练。
7级Whale Sharks: Giant Fish (RAZ R)1143人有 · 评价845
9级Two Artists: Vermeer's Forger (RAZ R)1051人有 · 评价728
8级Treasure Found (RAZ R)1095人有 · 评价797
9级Remembering September 11 (RAZ R)1097人有 · 评价798
9级Pi Day (RAZ R)1109人有 · 评价819 · 书评2
收获三，养成了每天听指raz的习惯，时间到了娃会喊我要听raz啦！ 一直觉得学知识容易，但养成内化于心的习惯难，让娃接受并真心喜爱更难。通过raz的坚持，娃每天可以不看动画片，可以不听故事书，但raz和历史，已然成为娃每晚入睡前的必备动作，就和刷牙一样。当然比刷牙更享受！ 有了raz更方面知识的铺垫，娃接受其他书籍更为容易。
7级Encyclopedia Brown #02: Encyclopedia Brown And the Case of the Secret Pitch413人有 · 评价261 · 书评1
8级Warriors: The Prophecies Begin#1:Into the Wild1168人有 · 评价814 · 书评13
8级The Wild Robot Series 01: The Wild Robot725人有 · 评价503 · 书评14
7级The BFG1656人有 · 评价965 · 书评13
五、结语。
因为raz的知识性强，枯燥而曾经将raz暂放一边过；随着知识铺垫的展开和英语阅读能力的增强，以及娃对知识的渴望，raz又称为我们学习生活的一部分。我们将继续坚持读raz，当然随着年龄增长和接受理解能力的增加，未来不排除会用做题、精读等方式，深化raz学习效果的可能。无论如何，raz填补了我们英语学习路上的nonfiction板块，也激发了娃探索世界、了解世界的好奇心。raz一生推！
2014
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