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加州语文课本 Treasures 系列，给中小学生的绝佳分级阅读材料

花生君

2015

2020-8-24 18:21 原创 · 图片30

这是一套非常特别的原版书：Treasures - A Reading and Language Arts Program 系列。这是一套有名的美国小学阅读学习书，是大名鼎鼎的加州语文教材。

下面这张图是 Treasures系列一年级到六年级的全12册书。

我们认为 Treasures 是一套难得的兼具权威性、经典性和系统性的分级阅读材料，适合小学生和初中生作为课外阅读学习资料长期使用。

这套书所有的单元目录和每个单元的内页样本，请看这里：加州语文 Treasures －分年级详细内容目录和内页样本

好，下面我们来仔细说说这套书 ...

一、Treasures VS. Wonders

Treasures 曾经是美国小学广泛采用的小学语文教材；2014年，由于奥巴马政府推行的教改，符合新课标要求的 Reading Wonders 替代了 Treasures，成为目前美国小学主流语文教材。

那么这两套教材有什么区别，我们中国孩子更适合用那一套呢？

关于这个问题，阅读经验丰富的家长们已经做过大量对比，各种观点都有，感兴趣的朋友可以去做些深入了解。

我们对照了 Treasures 和 Wonders，发现两者一个比较大的区别是这样的：Treasures 侧重于阅读，而 Wonders 在语言学习方面做了更多的拓展。

Treasures 的 Student Book 结构是这样的：

每个年级有6个单元，一个单元下有6个阅读主题，每个主题下有一长两短3篇课文（主题阅读、单词阅读、延伸阅读）；此外，每个主题下配有一页阅读理解引导，和一页写作指导。总之，一个主题的三四十页中，基本都是阅读。

这是 Treasures 一个单元的目录

而 Wonders 把主体教材（Student Book）分为两大部分：

Reading/Writing Workshop （语文读写练习）

Literature Anthology（文学精萃）

对比一下，这是 Wonders Workshop 其中一个单元的目录 ...

点开可以看到，在 Reading/Writing Workshop 中，Wonders 增加了自然拼读、词汇练习和语法等语言学习点。此外，每个年级更多的阅读材料，体现在 Literature Anthology 里。

可以说，相比于Treasures，Wonders 在小孩的语言学习上做得更加细致和深入。

根据我们看到的情况，以及网上各种比较分析，总体印象是 Wonders 的课文难度比 Treasures 略低（两者绝大多数课文不重复），但在拼写和写作教学上按照新课标难于 Treasures；

此外，Wonders 比 Treasures 更鲜艳和活泼，电子化也做得更好。

然而，就阅读本身来说，很多专家和家长觉得，Treasures 还是经典中的经典，大量课文由著名作者和绘者制作，或者干脆就是很著名的英文绘本或小说，文图配合极为讲究，文化内涵也比 Wonders 高。

感受下 Treasures 和 Wonders 不一样的风格。

这是 Treasures 里常见的画风，这是一个著名的民间故事的课文封面 ...

这篇课文 Zathura ，是一个科幻故事，现代、有神秘感的画风 ...

而 Wonders 多采用可爱生动的卡通绘画，色彩明亮，对孩子来说，的确非常有吸引力 ...

说了这么多，总结一下。这两套教材各有特色，各有所用，不能简单说谁比谁好。

1、如果希望跟着一套教材同步学美国语文的话，建议选择 Wonders

Wonders 是一整套教学体系，除了我们在谈的学生课本以外，还有配套的教学大纲、教师用书、练习册、电子资源 ...等等。

如果要把 Wonders 当教材用，说实话，靠家长在家带着孩子去全面学习，会比较费力；一般来说，要达到好的学习效果，还是需要来自外部老师和机构的辅导。

2、Treasures 在核心的阅读部分做得非常出色，如果作为小学到初中的课外经典阅读资料来用，会非常理想

这也是我们觉得 Treasures 课本（Student Books）值得推荐的原因。把 Treasures 作为英语阅读材料，家长在家引导孩子去使用，会比较简单。每篇主课文之后还有 comprehension check，方便家长和孩子阅读时做互动，问问题，促进孩子的阅读理解。

每课后的 Comprehension Check（右半页），不少家长反映很好用

每课后还有一个写作指导，让孩子们熟悉写作的各种目的和方法

总之，如果你要选一套和孩子可以在家一起使用的经典阅读进阶材料，Treasures 是一个非常不错的选择。

二、为什么 Treasures 值得入

1、作为来自顶级教育出版社的通用语文教材，具有极高的内容水准和语言水准

Treasures 系列是由世界上两大顶尖教育出版社 McGraw-Hill 和 Macmillan 联合制作的，动用的资源相当广泛，制作的水准也很高。

McGraw-Hill 是美国zui著名的教育出版社，可以说，但凡在美国读过书的人，从小学到大学，几乎都用过 McGraw-Hill 出版的各种教材。

Macmillan，熟悉小花生的读者应该不陌生，它是世界英语教学和学校课程材料的主要出版商。我们之前团过的ESL教材 Tiger Time 就是它家的。

Treasures 作为美国学校的主流教材，被广泛用于美国小学生的语文课堂。

一国的语文教材，反映了这个国家的主流思想文化价值观，也体现了规范、优美地使用该国语言的zui高标准。所以，用编进语文课本的材料去学习阅读，是个质量的保证。

每一册zui后有词汇表 Glossary，集中解释书中涉及到的关键概念、关键词汇。这是第六册的 Glossary

想更多了解这套书的课文结构，请看这里：从一年级到六年级，美国小孩怎样学语文？

2、大量课文由获奖作家和绘者为孩子专门制作，还有很多经典儿童文学作品可直接阅读

这套书从小学一到六年级，采取的是主题阅读+延伸阅读的学习方式。一个学年，要学习90篇课文，其中30篇主课文，30篇帮助学单词的小故事，30篇延伸阅读。

Macmillan 和 McGraw Hill 联手打造 Treasures 的时候，花了大量精力邀请当代领先的儿童文学作家和插画家去亲自编写 Treasures里的主课文－Main Selection

你看到几乎每篇 Main Selection 边上都有一个黄色勋章，勋章里标注了作者、插画者和课文本身的获奖情况。随便翻一翻，就能看到许多熟悉的名字，各种获奖作者（award-winning author），获奖绘者（award-winning illustrator），和各种获奖作品（award-winning selection）。

举些例子。一年级第一篇主课文的作者是美国著名儿童作家 Nancy Tafuri（南希，她的 Have You Seen My Duckling? （《你看到我的小鸭了吗?》），曾获凯迪克银奖。

六年级的一篇主课文 Interrupted Journey: Saving Endangered Sea Turtles 来自一个获奖系列，作者是纽伯瑞获奖作家，著名的美国童书作者凯瑟琳•拉丝基。她的《绝境狼王》系列是近几年很火的超级畅销书。

虽然是美国教材，但内容广泛，古今中外，无所不包。

三年级的一篇主课文 Stone Soup《石头汤》是凯迪克大奖得主琼•穆特的代表作，源自欧洲传统的民间传说。

五年级有一篇主课文，叫 The Golden Mare, The Fire Bird, and the Magic King，这是一个著名的俄国民间故事，也来自一部获奖作品。

六年级有一篇纽伯瑞金奖小说 A Single Shard《碎瓷片》，韩国古代故事。

甚至还有不少中国元素 ...

值得一提的是，Treasures 里几乎每个单元，都有一个叫 Time For Kids （TFK）的部分；TFK 是美国《时代周刊》旗下儿童时事杂志的名称。课本里融合了很多TFK有关现实的报道，体现了语文学以致用的一面。

Treasures 里还有很多著名作品的节选，获凯迪克奖和纽伯瑞奖的就有好多篇。

一年级，有一篇课文 Olivia，是一部凯迪克银奖绘本作品。

二年级，Click, Clack, Moo Cows That Type，也是一部凯迪克银奖绘本作品。

三年级，有著名的 Charlotte's Web 的节选。

四年级有一篇 Because of Winn-Dixie - 翻译成中文，叫《傻狗温迪克》，也是一部纽伯瑞获奖小说。

五年级的 Shiloh 是著名的纽伯瑞金奖作品

六年级，以纽伯瑞金奖作品 The Summer of the Swans 开头 ...

所以，说 Treasures 是经典阅读材料，绝非言过其实。

3、可以当作小学阶段的分级阅读材料使用，从一年级到六年级步步进阶

分级读物在英文里叫 Graded Reader，意思就是出版社按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供阅读计划，帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。

市面上分级读物的选择很多，国外各大儿童出版社都有自己的分级阅读体系。那么为什么说 Treasures 本身就可以作为一个很优秀也很独特的分级阅读体系呢？

更适合大一些的孩子

目前市面上常见的分级阅读，更加关注低龄段孩子；而 Treasures 系列提供了整个美国小学阶段完整的分级阅读解决方案，对于国内孩子来说，从五六岁一直到初中从Treasures里都能找到适合的读物。

更多名家原作

一般的分级读物，大多数是出版社根据现有的故事素材做改编，或者把经典名作做改写，来适应不同阅读阶段孩子的水平。

而Treasures 直接请获奖作者和绘者原创适合不同年级孩子的读物，或者节选（不是改写）有代表性的经典作品，从语文学习角度来看，内容水准和语言水准更适合小学阶段的孩子。

包含的很多著名作品，可以当阅读里程碑使用

我们曾经做过一个英语学习的可行路径，看看孩子怎样从启蒙开始一步步走到自主阅读《哈利波特》这类小说，其中介绍了一些有代表性的原版书，帮大家定位不同阶段的阅读“里程碑”（比如我孩子读到《神奇树屋》这个水准了，我孩子读到《哈利波特》这个水准了 ... ），方便家长了解孩子的阅读水平。

Treasures 这套书本身就可以说是一个非常棒的阅读路径，其中穿插的大量获奖名作，正好可以帮我们快速了解，从一年级到六年级，孩子达到了什么阅读水平？比如，E.B.White 的《夏洛特的网》，在三年级课本里出现，说明，如果孩子能顺利读下这本书，就达到了美国本土孩子三年级的阅读水平。

三、适合国内孩子几年级读

这套书可以让五六岁到初中（甚至高中）的中国孩子找到和自己水平对应的阅读材料。

这个表格的左边的纵列代表 Treasures 系列的美国小学年级，横行代表国内孩子的阅读能力。

比如，Treasures的一年级G1，适合阅读能力较强的中国幼儿园大班到小学一年级孩子使用，适合处于平均阅读水平的一、二年级学生使用，也适合阅读起步较晚的一到三年级学生使用。