三年级坎儿的那些事儿

曾经恐慌的三年级终于渡过了，让我以一个过来人说说三年级到底是怎么一回事儿吧！

坐标:北京

目前年级:4年级

✔1-2年级是一个体系

因为凡是上过幼升小的内容，在1-2年级都可以吃牢底。 1-2年级，应教委要求，考试一下少，刷试卷的少 ，作业也少。若家长没有在意的话，估计就这样一晃，快乐时光就结束了。

⚡ 若你没有抓紧时间练字，练速度，三年级你就会哭了。

⚡若你还不好好养成预习的习惯，你之前抢跑的老底就已经吃光了。

✔3年级所谓的坎儿

★良好习惯培养 
 

1.3年级是仁者见仁智者见智的阶段，若你家一直都是保持良好习惯的学习，就不存在什么坎儿不坎儿的

2.但若1-2年级没有上心过，那么这也是你必须抓紧培养习惯的一年，因为孩子越大越有主意，越不愿意家长参与的叛逆期将要到来，表现如下:

＊关门，要求独立完成作业的时候越来越多

＊不希望你不信任他的能力，干预他的事情

＊喜欢打听大人们在说什么

＊自尊心越来越强，你要给他们足够的空间，不能想骂就骂

3.三年级，说大不大，说小不小，还可以拽着他们养成好习惯，如:练字，握笔，不拖拉，讲礼貌……这些都非常非常的重要

★语文学习中遇到的变化:

1.开始要求小作文，而且有字数要求150-300。但好在，只要你不跑题，别有错别字，优不优美在三年级并不是考核重点~这是万幸的，让你还有时间去整理你家的作文，让你还有缓冲计划不让作文成为拖后腿的部分。

2.阅读理解加大难度，考卷阅读理解占了很大幅面。

3.要求进入大量阅读阶段

4.因为是写作文+阅读理解，难度明显加大，自然课内作业时间就变长

5.认识的字多了，所以记混的可能性也高了，基础听写很重要，否则错字连篇。

★数学学习中的问题:

1.难度就1-2年级来讲，明显加大。

2.你若没有开始奥数，推荐一可以开始学习一些

3.作业难度明显提高而且作业量也加多

4. 应用题大量出现(这时语文若没有打好基础，就会困难一点)

5.基础计算若不好，在应用题里扣分，就不是0.5分，而是5分了。

★英语

1.保持一贯的应试风格，应该没有大问题

2.开始有写很短很短的小短文

★全区抽测 
 

地处北京朝阳区(我不知道其他区如何)，抽测是一件超级痛苦的事儿。为嘛呢?给本来不是太痛苦的三年级覆盖了一层阴影。

本来三年并不是太难的事儿，无奈抽测就表示会大排名，大排名就表示校领导会重视，会重视就表示会给老师压力，那么最终全部压力转化成满天飞的试卷压在了孩子们身上……

痛苦的三年级下，就在不停地刷题刷傻的状态下渡过。

客观事实，主观原因

对号分析，主动突破

祝你们好运！