这一篇文章吸引了很多妈妈,同时也提了很多细节问题,在这里统一回答一下。
我家姐姐肯定是一个普娃,我英语非常差,如果我能带领孩子进行英语阅读,那么你也可以,如果姐姐可以在4岁10个月的时候自主阅读牛津树9阶,那么你的孩子一定也可以!
中间差些什么呢?这是我这篇文章主要说的问题。
在姐姐一岁半的时候,开始英语启蒙,那个时候关注了很多公号,该踩的坑一样没少,在这里总结一下,英语启蒙到底应该做些什么,启蒙到什么程度。
儿歌童谣是非常好的启蒙工具,越简单越好,不要挑那种你认为“简单”的,通常我们给孩子选的内容都是偏难的,sss儿歌就很好(资源在文章末尾),动画片不推荐!我在姐姐出生的时候就把📺电视机卖掉了!最主要的原因就是要护眼!(这是另外一个话题)还有就是动画片属于主动输入,孩子很被动,我们只能按照它播放的内容和节奏走,很大程度上只是看个热闹,并没有听懂多少。
最棒的英语启蒙肯定是亲子阅读啦,阅读的过程中,我们可以掌握节奏,给孩子足够多的的思考和吸收时间,还可以培养良好的亲子关系。我家里的点读笔有5款,点读笔可以当玩具,但是不能让它代替亲子阅读,孩子喜欢的是“阅读”吗,也许他更喜欢的是妈妈的声音和坐在妈妈怀里的感觉!
随手拍,还有两只毛毛虫在爷爷家里
听的内容只有一个标准,那就是能听得懂,我们播放一首“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来”孩子会很开心蹦蹦跳跳,因为她听得懂“小白兔和蹦蹦跳跳”,那么“Little white rabbit, white and white, with two ears sticking up”孩子会蹦蹦跳跳吗?也许她只知道节奏很好听,你不告诉她兔子是rabbit,她是听不懂的,所以儿歌一定要给孩子演练,解释!这就是启蒙!也不用贪多,先挑10首儿歌陪孩子一起学,启蒙期间,家长能陪孩子学会40首左右就非常非常超级超级棒了!
听完儿歌,还要听亲子阅读读过的内容,还是那句话,要听能听得懂内容。
什么时候播放呢?我想了很久,我觉得还是要看家长执行力!
执行力!
执行力!
执行力!
孩子不会主动去听英语的,还是要靠家长,就看你能否见缝插针给她放!(超记牛的熏听功能可以设置播放时间)早上你可以用音频叫孩子起床,下午放学你可以开机一直持续到睡觉,音量不用调太大,呱噪!适中就好!
切身体验,即使音量很小,她也听得见!
有的妈妈疑问,自己发音不标准会影响孩子,实际证明,通过大量的听原版音频,你那点口音完全不会影响孩子,姐姐3岁之前很少听音频,后面大量听,竟然慢慢被纠正了!
听力很重要!
听力很重要!
听力很重要!
播放器的选择太多了,因人而异,看你自己的预算,你喜欢就好!我买过读书牛,超记牛,倾听者,CD机,关键在于要听起来。
我使用超记牛比较多,这是3月份我们的听力时间记录
买书!读!
是不是很简单?!这里不得不又要提一次执行力!
姐姐幼儿园之前每天亲子阅读两个小时,都是在床上进行的,午睡和晚睡之前读一个小时,床上的环境安静,非常适合阅读。
拓展不搞,不适合普妈,照本宣科就行!实在想拓展的就用中文拓展!尤其是在你不确定用英语表达对不对的时候!用中文用中文用中文!有些单词她不理解,用中文用中文用中文!这不就是启蒙嘛!该翻译就翻译,但是不要把孩子当成傻子,逐字翻译!尤其是一些名词,动词,看图就明白的,就不要翻译了!
读什么?
适合她这个年龄的,符合她的认识水平的,她感兴趣的!任何书单都只是参考!有没有什么万能书单是完全适合自己的!
我买过的英文书可太多了……牛津树全套,红火箭全套,raz买到了G3,悠游,i can read的基本都有,国家地理,科一,小猪小象,神奇校车,剑桥百科,牛津阅读与探索,图一图二,小公主,花格子大象艾玛等等...其他单本应该也有几百本!
书是最便宜的投资,如果连书都不舍得买,就不要谈启蒙了,小花生啥的卸载吧!
这样的书架我有四个
以上就是自主阅读之前要做的事,听力积累有没有标准?没有!积累的越多越好!因为我也遇到过一类孩子,属于聋的传人,听觉不灵敏,所以如果孩子“到年龄了”就开始“认字”吧,用阅读拉动听力!
听力很重要!
听力很重要!
听力很重要!
这里再简单总结一下
1、自然拼读学一点,cvce这种就可以了,太复杂的不用学,就跟数学学习一样,年龄不到,学不懂;高频词可以单拎出来学一下,也可以在分级中练。
2、分级最好用!初期使用红火箭(海尼曼我看着也挺简单),因为红火箭内容简单,最后一页还会有高频词的复习,阅读完预备级加入牛津树。
raz最后加入,从B级开始读,单词王嘛,慢慢积累比较好!但是可以加速前进!
3、什么时候可以进入下一级?当前级别流利阅读,生词量在5%左右就可以升级。
4、朗读时间:每次20-30分钟,是每次,不是每天,周末你可以一天安排3个20分钟,孩子轻轻松松没压力,集中搞一个小时,大人也坚持不了!学习一定要遵循,少量多次!
少量多次!
少量多次!
少量多次!
5、初期指读最有效,要孩子自己指读,大人不要代劳!
6、可以全篇先听一遍音频,然后自己读,不会的请你直接告诉她!不要让她想,识字阶段不认识很正常!有时候一个字认识一个月也是很正常的!在一本书反复读10遍不如10本书读10次,广泛阅读才会掌握识字!
7、刚开始阅读,可以一天一本,适应一周,增加一天5本,再逐渐增加10本,20本,30本,低级别B-F,每天读20本是可以的,每个级别循环3遍,第三遍可以挑不熟练的读即可!
总结:
执行力!坚持!即使慢也不能停!
执行力!坚持!即使慢也不能停!
执行力!坚持!即使慢也不能停!
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孩子不行,先审视自己做好了没有!
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