从0岁到6岁，我和我娃在他的英语启蒙路上到底都经历了些什么？——复盘一下娃的英语启蒙之路，一路磕磕绊绊总算在六岁前进入听力高章了

今天写一下六年间的流水账，记录一下和娃六年来的启蒙生活~

娃的英语也启蒙这么久了，是时候复盘一下了。再不复盘我就该忘记到底是怎么给娃启蒙的了……一路磕磕绊绊，也踩了不少的坑，浪费了不少时间。有做的对的地方，也有做错的地方，不管怎么样，现在听力是拉起来了。其他的一切随缘了。身在一个18线小城市，我们没有那么卷，慢慢的按着自己的节奏，我相信娃一定会越来越好的。不和牛娃比，牛娃听说读写样样精通，我们普娃只要坚持自己，妈妈不要虑，每天开心快乐的带着娃玩玩闹闹，玩闹的空余时间稍微学一点就好~

从娃一出生，我就开始想着怎么给他启蒙英语了。原因很简单，高中时期的理科学霸几乎都卡在英语一科，我不想让我娃将来也面对这种局面……虽然不知道以后理科好不好，至少不能在英语上栽跟头不是。想法是挺好的，但是我并不知道怎么开始。慢慢的看别人的启蒙方法，进入了儿歌唱跳启蒙的漩涡里。

当时发现一套儿歌课程，觉得唱的很好听，又很欢乐，适合小孩子。但是几千块的价格让我望而却步，觉得几首歌这么贵它实在是不值得啊！！我下不去手买这样的课！！！于是自己找资源，买了牛听听，给娃磨耳朵。然后自己也边给娃唱边做做动作，TPR教学么，咱得动起来是不是。坚持了几个月，娃懂没懂我不知道，反正我都会唱了。这时候又琢磨了，天天这些儿歌，也忒简单了，就那么些单词，这和我想的不一样啊，我以为唱完儿歌啥都能学会呢……

好吧，咱就继续琢磨还能学点啥~这时候我发现了我的高中语法书。这是好东西啊，妈妈赶紧学起来，以后长大了教娃。于是我又吭哧瘪肚的开始了学语法之路。学了两个月发现，这不行啊，娃还这么小，这什么时候才能教给他呢……

继续琢磨吧，总得找一个适合娃的方法吧。于是我又发现了好东西，背常用的三千词汇。这如果都背完了，我这口语不得叭叭好，到时候出口成章，想和娃说啥就说啥，美滋滋~起早贪黑的背单词之路开始了，坚持了两个月，发现单词会了不少，但是都不会用，好悲伤……

在我的坚持不懈，不断努力之下，娃一岁了，啥都没学到……不过也不着急，娃还小嘛~接下来一段时间，发现了宝藏网站，你们懂得，于是疯狂存资源，原版绘本，原版动画片，电影，这可都是好东西，就等娃长大看了，看了肯定能学的很好。我自己闲着没事也看了Wow English, 迪士尼美语世界等等，资源确实不错，又学会了不少单词和句子。不过等待娃长大的时间太漫长了，我到底能为娃做点什么呢……

网上大家都说原版阅读，那我也买书吧，买了书给娃看也是极好的嘛。这回咱又开始疯狂囤书了。该说不说，原版绘本还真的不错呀，词汇都很好的，而且绘本嘛，都很有趣，咱就给娃读呗。娃也配合，虽然还撕书呢，也在听了不是。当然这时候娃还是很小，读书也读不了多少内容。但是没关系，书我可以自己看啊，还能学到很多单词和用法。平时也能和娃说口语嘛。再加上这个时期我又开始背英语句子，平时生活中能说的越来越多了，原版阅读还是挺香的。就这样慢慢的来到了娃两岁半。

两岁半时候的娃喜欢中文的西游记绘本，我看他热情很高，把英文版也买了回来。单词还是挺难的，以我娃的水平是听不懂的，以我的水平也是看不懂的。不过我想趁着他喜欢中文西游记的时候把英文版引入。我就每天半夜查字典，把生词消灭掉，第二天白天给娃边看书边表演，TPR教学也没说只能walk, jump, run不是。在我努力的TPR教学下，娃很喜欢英文版西游记，也和我一起表演里面悟空打妖怪的情节。不看书的时候我就给娃听音频磨耳朵。这个时候娃已经能坐住了。每天看书时间不止两个小时，正好赶上冬天，我嫌冷，不爱出去户外。于是在家里躲懒给娃读书。

一个冬天过后，也就是娃三岁的时候，我突然灵光一闪，娃这样看书，又没有户外，不会近视吧，不会吧，不会吧，不会的吧……正好娃也要入园了，赶紧拉着他先去医院检查视力吧，好家伙，远视储备只有30和60了。这么点远视储备说不定不到一年就会消耗光了，然后变成近视。当时焦虑充满了我的内心，我又开始寻找恢复远视储备的方法，不找不要紧，一找所有人都说，远视储备恢复不了，消耗了就是消耗了。我好伤心，决定书也不看了，园也不入了，天天出去户外吧，没准还能拖一段时间。后面还有人说出了另外一个理论，说大量的听音频也可能会让眼轴加快生长。那好吧，音频也放弃，毕竟孩子的眼睛最重要。眼睛可是心灵的窗户！于是我们什么也不顾了，每天大户外风雨无阻。夏天户外10-12小时，冬天4-6小时。坚持了一年，眼轴涨了0.13和0.15，看着还算不错。

这时候娃也四岁了，正好我又看见别人在讨论小猪佩奇，我心想这我们以前也都听过的，不如我试试娃，看他还记不记得。我一试，他竟然什么都不记得了，试之前我还想的怪美的，以为他还停留在原地，实际上他已经倒退回零了。不止小猪佩奇不记得，简单的单词也都忘得差不多了。这可真是白忙活一场，启蒙的挺早，最后什么也没学到，眼睛还不好了，先让我哭一会……

痛定思痛，最后决定，听力还是应该捡起来，就从小猪佩奇开始。你问我为啥不从更简单的开始？因为我没有耐心从头来过了……先裸听音频，隔段时间查查眼轴看看会不会有影响。（最后实验下来觉得应该没什么太大影响，第二年的眼轴涨了0.15和0.17。）裸听佩琪娃一开始是不懂的，不过我在后面推着他，在生活中和娃一起玩佩琪里面的游戏，给他讲每个片段都是怎样的故事（不是中文翻译哈）。这样坚持了几个月吧，娃不需要我再推着了，自己就可以裸听了。他继续小猪佩奇磨耳朵，一共大概听了一年的时间吧，中间穿插着也听了米奇妙妙屋，奇先生妙小姐，还有很多其他的绘本音频，以及一些桥梁书的音频，不过都听的时间不长，只有佩琪一路一直听下来了，听了一年的时间。

时间来到娃五岁，娃也不得不上幼儿园了，不然怕他没朋友。这时又有姐妹提醒我，我娃的水平可以听初章书了，我找来了音频资源给娃，挤时间就开始听了。第一部听的Monkey Me，娃听着觉得很有意思，那我就继续喂资源吧，又听了wayside school，一部一部的往下听，中间穿插着也回听了很多部桥梁书的音频。听了几个月，大概是2023年7月或者8月份，开始进入中章，听罗尔德。罗尔德娃很喜欢，换别的娃都不听，只听罗尔德的，就这样十几部罗尔德的书一直听到了2024年3月初，娃也快六岁了，我开始尝试喂高章书，听了几个都不愿意，总有各种各样的理由拒绝。最后我一狠心，直接播放了哈利波特，娃很喜欢，第一部听完做了QUIZ，大概对了70%-80%这样吧。听了几遍HP第一部又开始想念罗尔德的故事，于是又倒回去听，没关系，尊重他的喜好，喜欢听就听吧~

最后总的算下来，娃从从零开始到进入听力高章，总共差不多用了两年的时间，其他时间全部都被浪费掉了！！！

现在听力虽然拉起来了，但是口语却一般般，娃只能说简单的句子，比如：“I can eat as much as a horse.”还有“I wish you have a nice day!”这种错别句。现在又舍不得娃的眼睛上外教，因为这半年娃的眼轴涨的不太理想。最后决定还是自己带着孩子慢慢练习吧，我相信坚持就会越来越好。不怕慢，就怕站，只要一直往前走，总能达到自己的目标的。

最后我想说，我因为娃的眼睛，现在对学习的事很佛系，管住自己不焦虑，不比较，每天看娃都是一个风流倜傥英俊潇洒可爱乖巧的好娃娃~当然这也可能是娃还没上一年级，也许一年级就开始鸡飞狗跳了，到那时再说那时的事吧。