《进击的学霸》拆书第1章

关键词：言不由衷的学习方法

《进击的学霸》是以小说的形式来详解学习策略的非常独特的作品。它分上中下三篇，上篇：新大陆的幻想，中篇：不灭的意志，下篇：神之领域。

第一章“那些本不该出现的人”，是指初升高后没有参加分班考就直接进兰水二中实验班的人，这里是指占武、卢标等上台谈学习经验的同学。 兰水二中相当于区重点，临湖实验高中是市重点。这些上台的同学中考分数全市拔尖儿，却放弃市重点，选择了区重点，所以称他们为“那些本不该出现的人”。

占武分享的学习经验是热爱学习才能学好习，约等于废话（稿子其实是舒静文替他写的）。看他玩世不恭的态度就知道他并没有把分享当回事儿，或者他觉得即使分享了自己的经验，别人也一时半刻练不成？毕竟他是“神之领域”之人。

舒静文的学习方法是——紧跟老师的步伐，就是最好的进步方法；完成老师的作业，就是最好的学习手段。这种完全依赖老师教学水平的学习方式其实是双刃剑。老师，本质上是信息源的一种。《学习的策略》第九章——信息源管理中讲到了四种信息源，都能对学生的学习起到帮助作用。说紧跟老师的步伐其实很泛泛而谈，这是马屁山响的经验分享，属于堂而皇之的“假大空”。

作业其实也同理。一个班里的学生思维水平不同，理解能力有高下，对于所有的学生留同样的作业，水平高的觉得吃不饱，水平低的觉得受不了。所谓完成，也有时间效率的高低之分，难道都完成作业学习就都好了吗？可见舒静文也不过是文艺着敷衍。难怪同学们在台下听得犯困。

说到底，完成老师布置的所有作业，其实是一种思维上的懒惰。这是一种以学校为中心的学习策略，这种学习方式低效且高度依赖老师的教研水平。为什么这样说呢？后面我们继续探讨。

这章里卢标的表弟完全就是一个路人甲，他的出现只为了引出“几何溯源法”。实话说里面的例题我没看明白。有看明白的麻烦帮我讲讲，谢谢！

《进击的学霸》详见学习策略师公众号：

https://mp.weixin.qq.com/s/0988bDnnWDFbpZb6lzrSNw