大龄原版娃走过的初高中

我家哥哥是大龄原版娃，超大童启蒙

11岁大童启蒙这样做到听力先行

实现听力先行以后，英语基本就不再占用他学校时间了。从最初有声书、绘本，到自读章节书，不知不觉中，哥哥就实现了英语听读自由，小学阶段，不用再为英语担心。

——从自然学习到学术学习

原版娃的优势在于听读能力强，哥哥12岁的听读能力已经同步于美国同龄孩子了。但是写作能力还是落后1-2年的。这也正是原版娃启蒙之后要做的——提高学术能力。

初中英语涉及到了语法、写作和写作词汇量，都是需要专门去学习的。所以并不是原版启蒙成功就可以一劳永逸的。

我家的原版写作学习路线

初中阶段，哥哥跟他的写作老师一起整本精读原版书 

8级Tuesdays with Morrie192人有 · 评价47 · 书评3Mitch AlbomDoubleday / 1999-01

然后以考 TOEFLjunior为牵引学习教材

Journey to English第二册3人有 · 评价1

更为系统的学习语法知识，练习写作，练习不同文体。在初二的时候，哥哥考了TOEFLjunior 
 

他还经常看ted，有时也跟老师讨论。写作方面，原版的教材比较注重说明文和议论文，哥哥练的也比较多。而中考英语作文则多为记叙文，哥哥不是很擅长，校内考试常在作文上丢分。至于在校时间，哥哥不做英语作业，英语课也比较少会听，老师讲的内容他觉得有需要就会听。成绩上，哥哥英语一直保持班级一二名，年级前十。

到了初三，哥哥的英语学习也向校内靠拢，需要做一些针对性的学习和训练。比如他比较头疼的记叙文，他就优化了学校老师给的范文作为自己的模板。

中考第三天考英语，哥哥开开心心进了考场，没想到去年的中考英语大改革，是的没有任何征兆的改革。考生头一次在英语卷上遭遇了多选题，画思维导图……

出了考场不少考生哭了，哥哥也有些丧气。最终英语比预期低了近10分，幸好数学发挥不错，哥哥还是上了普高重点班。

——高中继续保持优势

高中的英语作文开始转为说明文和议论文，恰好到了哥哥的舒适区，几次考试英语的优势也很明显，曾经考过年级第一，始终保持班级第一。全市统考，哥哥英语是全市一千多名。

相反的是，哥哥几乎不在英语学习上花时间，因为成绩比较好，老师免了他的英语作业，上课他也可以不听。只有在考试前，他会翻看一下书上的单词，算是备考了。可以说，英语是他花时间最少，但是成绩最好的科目了。就问“英语前置”香不香！

很多题目，他也不知道为什么就是知道正确答案是哪个，这就是原版启蒙打下的基础，也就是所谓的“语感”吧。连老师都在家长会上说“他的英语不是我教出来的，是人家家庭做得好，基础好。”

——“英语前置”性价比太高了

我们真的是误打误撞，一不小心就“英语前置”了，还恰好做对了。

高考科目里，英语是最适合“前置”的。

虽然语文和英语都是需要积累的，甚至是只要积累够了，即便不是高三也是可以参加高考的。语文还非常依赖于语言的理解能力、认知能力，尤其是古文古诗，认知能力不够的情况下即便把这些知识都背过，也不足以应对高考。

但英语不同。英语是外语，我们的考试并不要求同等于母语水平，所以高考难度是远低于认知能力的。 
 

所以，只要小学阶段能同步于国外同龄学生，那么初高中在英语上投入的时间可以大大减少，而把时间让路于那些需要逻辑和理解的科目。这等于低龄时花些时间做原版启蒙，初高中就给数理化等科目省出来三五年时间，这性价比简直不要太高。

——给原版娃的初高中建议

原版娃的英语优势毋庸置疑，但不代表英语自由了就不用学了。原版路上更多的是一种“自然学习”，遵循语言学习规律的“习得”。即便是母语学校，小学二年级也会开始学术学习，也是要记忆单词、应用语法和练习写作的。

初中英语本来就不难，原版娃进入初中以后可以通过阅读原版书，看英文视频保持自己的听读水平。还可以用英语学语法，比如看可汗学院的语法课，做原版的单词练习册。进入初三以后，再做一些针对中考的准备，根据考试卷发现自己弱项不足，加强考试词汇熟悉度。也就是初三再回归校内。

高中建议其实跟初中差不多，通过用英语学学术英语来提高自己的英语能力，再通过做练习保持自己的应试水平，高二就可以刷高考模拟题，挑战一定难度，为高考做准备。