关于画画的NNNN个实践

2018-3-20 15:33 原创 · 图片25

昨天还在说,好怕自己的公号变成图书展销会啊!今天就又写了一篇不只包括一本书的推文……但素,只展不销,而且都是看过的书里面质量上层、很有启发的那一类。希望每篇文写下来,都对得起自己的时间,也对得起付出时间阅读的你们。

就像每次我从图书馆借回来的书,讲完了北姐姐都会夸“这本书真好听!”我就会“嗯~~”(拐个长长的弯儿)回应她,有一天她自己发现了这个特点跑来告诉我“妈妈,我每次说这个书真好听,你都说嗯~~”,我说“是吗?因为妈妈真的很会选书啊!”(对,气场要撑足,不要笑)另外我也跟大北同学说,你看得多了,自然也就会选了。

嗯,这是一种出于经验,又不止于经验的审美。

如果说昨天那篇文讲述了关于孩子画画以及如何理解孩子画作的理论观点,那么今天就是妥妥的实战帖。我将集中汇报一下可以吸引北北作画的素材或者契机,以及在这个过程中有哪些特别棒的书可以借鉴。

开始之前,想起有一次我们在图书馆看书的时候,北北在活动室的黑板上画满了恐龙,另一个家长说她家孩子就是不喜欢画画,她觉得画画开发智力,但是孩子就是不喜欢,什么都给准备了,孩子就是不画,搞得特别痛苦,最后只能放弃了。

开发智力这个事情,我看的特别淡。生出一个天才儿童和生出一个傻子的概率是一样低的,大部分的人都是普通人,大部分的成就都是普通人的成就。我们对画画这件事的心态放的非常非常平。有的时候我心情不太美丽了,就说今天晚上咱俩画画吧,各画各的,一两个小时不用跟任何人说话,也不用思考任何杂事,画完了心情也就平静了。我觉得挺治愈的。

言归正传。

其实什么都可以拿来作画。

比如从小朋友最喜欢的东西入手。

我家大北姐最喜欢恐龙。有一天,在看完了有关恐龙的纪录片之后,我在纸上给她画了一个时间轴,大概是下面这个样子:

小朋友大概觉得这个画出来的小恐龙很可爱,之后一段时间不停的让我给她画恐龙。她自己更是一张接一张的画,会画很多张完全一样的,也会照着书上的描,而且走到哪就画到哪。之后,我们所到之处,画风就变成了这样的:

凡是家里和外面能画画的地方,也都被占领了:


这件事充分证明了兴趣是最好的老师,孩子喜欢什么,不如让她画画试试。

充分利用自然

比如树叶,形状丰富、纹理非常美,就是很好的创作材料。


这是我们一起做的树叶拓印画

另外推荐一本绘本《落叶跳舞》,必要的时候,可以给孩子做引入,或者开脑洞。

做引入的相关阅读请参考之前文章《缝隙中的花朵》。

下雪天在雪地上做小雪雕也是极好的,我们做过一只金蝉,简单又招财,哈哈,你懂的。

利用手、脚、指头进行体验性的绘画

你家小朋友第一次看的什么动画片?我们看的是天线宝宝。里面有一集关于外国小朋友小手小脚踩在一张大纸上画画,全身都用上啦。之后我就也买了超大张的纸在家让她随便画。昨晚她自己跑去把颜料和调色盘拿出来,自己画了半天,看不过瘾最后还给自己涂了彩色的指甲和护手霜……手机里的图片不全了,放一张去年一起画的手指画,上面的圈圈是剪纸卷蘸颜料印上去的,权作抛砖引玉之用。

后期我发现一套很开脑洞的书,《跟着安伯利大师学画画》,于是买了全套,有兴趣在家做手指画拓展的家长可以参考一下,建议先买一本看一看,给书柜减减负。

画与纸张的跨界融合

放一张我们在家做影子游戏的图,猜猜这两个个影子的母本是怎么做成的?


恐龙这组是剪的,老鼠这组是手撕的,现场撕,开灯之后满地纸屑,场面太美好我不忍心看……

此处请出我和北特别喜欢的广告大师,后来也是绘本大师李欧利奥尼的作品《let’s makerabbits》,我实在是很爱这本书,有画有剪、有虚有实,大师就是大师,我佩服的五体投地。放几张图感受下:



水彩和国画

这是比较传统的绘画领域,但是会用到不同的颜料和画材,比如水彩需要用很厚的专用画纸,国画用宣纸。水彩更强调水的运用,效果更通透;国画,尤其是写意国画可能更讲究一种言有尽而意无穷的韵味,比较符合中国人深层次的文化审美。所以都可以给孩子多看看,买点画材玩一玩。

网上也可以购买到一些水彩教学的资源包,大人跟着模仿,小孩子体验材质、混色的玩法,就很不错。鉴于大北同学最喜欢混(HUO)色(HUO),所以在这方面推荐一本比较低幼的书,是法国艺术大师杜莱的作品,如下图。

值得一提的是他曾经也是一位非常成功的广告人,此处应有掌声~

有志于国画的家长们可以临摹《芥子园画谱》,我们国家很多自学起步、最终成才的大师,都是从临摹这一本开始的,你值得拥有:)

亲身经历的故事

如果从外面玩耍回来,娃的电量仍然没有放光,而我一边累到脚软,一边还要洗洗涮涮,这时,就可以扔给娃一支笔,让她画画这愉快的一天,画成什么样子都好。积累成一个作品集,回头看看也是一份给娃的成长礼物。

比如春天去田间地头挖野菜

密林深处采蘑菇


观看超级红月亮

甚至是晚上走了一段夜路

怎么样,关于可以画点什么,有点想法了吗?

最后再啰嗦一句,关于小朋友在强化识字一段时间之后,形象思维上的变化,举一个具体的例子。这是北同学开始学认字之后的某一天画的画:

我看到这幅画之后,主动调减了她认字的学习强度,更多给她自由活动和画画的时间。过了大概半个月,她的画风变成了这样(画的幼儿园的老师和小朋友,前面是电视机在演节目,教室外面有草地,马路上还停着汽车):

比之前好很多了是不是?又过了半个月,她画出了我没见过的东西(上边小人儿的名字叫马特咦咦,下边叫做多手大耳人):


所以画画这件事,可大可小,可以很无用也可以很有用。而我最喜欢的,就是那些无用之用的东西。

(文章发表于公众号:久尊说。)


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4年前
很喜欢这样的创作,我也经常画这种,好像去年培训班以来,久很少画这样的了。值得深思
4年前
很喜欢,我家画风跟你家有些类似,只不过我家每次画的最多的就是人和车
4年前
大北同学一直看成北大同学😊
4年前
毫无顾忌地画真好!
4年前
昨天刚看到一个丘吉尔学画的故事,简直可以为你这篇做注脚哈😊
4年前
春暖花开621 昨天刚看到一个丘吉尔学画的故事,简直可以为你这篇做注脚哈😊
谢谢你的“三连评”,呵呵,今天特地为你写了一篇文:)
4年前
头号龙猫 谢谢你的“三连评”,呵呵,今天特地为你写了一篇文:)
哈哈😄荣幸之至荣幸之至!
4年前
画画这件事,可大可小,可以很无用也可以很有用。
4年前
孩子的天然画法和培训班完全不一样
4年前
也许只要有兴趣,可以自己摸索吧
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