零基础大童英语启蒙一年复盘（已读1648本，目前读桥梁书）

写在开始的碎碎念
遇见花友三月有余，感谢这个平台，感谢这么多素不相识的朋友分享各种经验，让我在育儿路上不孤单，看了很多朋友的分享，很受益。今天是我跟小朋友家庭英语启蒙一年的日子，对于普妈普娃来说，一年从零基础到现在读桥梁书，虽然比不上别人家的牛娃，但我们按部就班的坚持，取得现在的成果，老母亲也很是欣慰。洋洋洒洒写了一大篇，一是想记录下我们的成长过程，二是想把经验分享给大家，如有幸能帮到大家，也是我的荣幸。

时而觉得自己是个不负责的妈妈，天真的以为学前只要吃好喝好开心就好，所以学前对于家庭教育并未投入太多的心思。【英语启蒙】这个事情敲醒了我，让我意识到家庭教育的重要性。 

知错就改，善莫大焉。

一、背景

1. 学前双语幼儿园，某蹦跳机构学习一年半年，期间家庭英语零输入，仅此会说一些日常用品词汇，颜色、动物、水果等
2. 然而，疫情跟老人在老家呆了小一年，期间英语零输入，直到小学开学，英语是回到解放前的状态
3. 由于老母亲一直佛系养娃，秉持着快乐童年的理念，我们度过了愉快的学前时光，然而小学开学后一切都发生了变化，此帖先复盘英语的学习…
4. 叫醒老目前沉睡心灵事件：北京小学一年级就有英语，刚开学，老师就布置了一项作业，每天在家进行英语阅读，并在app上打卡，这才发现，孩子 Hello 都不认识了，崩溃中…
5. 由于我自己英语很渣，对英语的学习方法还停留在我上学的那个阶段，傻傻的以为英语学习除了学习只能去机构，那段时间疯狂试听家附近的英语机构，直到我在某机构老师口里听说在家可以读分级读物，【分级读物】这个词带我走上了家庭英语启蒙的道路
6. 就这【分级读物】这个词，回家各种查资料，越查越难过，越兴奋。难过的是在此之前浪费了孩子大把的时间，兴奋的是有幸了解到【分级阅读】，了解了盖兆泉老师，马上下单她的《做孩子最好的英语学习规划师1+2》，收到后一口气把两本都读完，醍醐灌顶，让我对家庭英语启蒙有了系统的认识，了解到英语是什么，为什么我们要做家庭英语启蒙，以及怎么做等

很庆幸我们抓住了7岁开始的尾巴，也不晚，于是我有了大胆的想法（至少对于我来说是大胆的想法，因为我英语很渣很渣），我要自己在家带小朋友学习英语。就这样，抱着盖兆泉老师的书作为指导材料，我们登上了家庭英语启蒙的道路（小学一年级（2020年11月）…

二、回顾目标

借用盖老师的话，英语学习要做到【心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线】，于是我就这盖老师的书，梳理如下笔记，也以此作为我们学习的目标。

起初，我也是懵懵懂懂，并未对娃的英语启蒙做出远大的规划，就想着先动起来，边学边调整，一段时间看，看了些帖子，结合我家小朋友的情况，我将阶段性目标定为一年时间，我们要读到桥梁书。至今一年，回头看我们的目标达到了。

三、阅读记录分享

工具

工欲善其事，必先利其器——《论语》

入了倾听者、小达人点读笔、有道翻译笔

 阅读记录

之前不知道【小花生】平台，小朋友阅读记录都是我在记事本记载，我将这一年的时间以小朋友上学阶段为维度划分为以下几个阶段

阶段一：从启蒙第一天到一年级上学期结束       

我们读的第一套分级是《海尼曼  GK》，俗称开口神器

读了半月后，加入了高频词的学习

开心的每天把学过的高频词过一遍

打印卡高频词练习纸，大童表示有点幼稚~

然后入了培生幼儿英语 第二辑 预备级

3级培生幼儿英语第二辑 预备级10159人有 · 评价7975 · 书评34（英） 莫尼卡·休斯 著；（英） 林德赛·加德纳 绘中国少年儿童出版社 / 2014-11

丽声百科万花筒 第一级-第三级

2级丽声百科万花筒 第1级1298人有 · 评价965 · 书评10外语教学与研究出版社 编外语教学与研究出版社 / 2013-07

2级丽声百科万花筒 第2级944人有 · 评价655 · 书评7（英） Monica Hughes 莫妮卡·休斯 等 著外语教学与研究出版社 / 2013-07

2,3级丽声百科万花筒 第3级746人有 · 评价470 · 书评17外语教学与研究出版社 编外语教学与研究出版社 / 2013-08

RAZ -AA，A使用的是电子版

2级RAZ aa级37021人有 · 评价30863 · 书评27Learning A to Z

按主题整理好

到一年级上学期结束，我们共读了 204 本。 

阶段二：一年级上学期寒假 

整个寒假我们的效率很高，读完了 336本书，学完了220个高频词

买书，海尼曼的G1和RAZ

每天打卡的量

某几天迷恋饼干狗，一口气读了8本

生日礼物🎁 老母亲送了好多书

买了透明收纳盒与书第一次合影

阶段三：一年级下学期 — 阅读 1000 本书 

自己在家打印的大猫

入了自然拼读卡，利用率并不高，图书馆内容比较晦涩，目前我们还没有读完

培生情境口语400句 强推，故事性强，娃很喜欢

自己都故事

读完三只小猪画的思维导图

跟着分级画

自读牛津树

读完牛津树画的

读了1000本书，小有成就感，来个亲密合影记录一下吧

阶段一到三的学习方法

1. 每天至少3+3+3本
2. 每天3本新的听3遍跟读3遍，
3. 昨天读过的3本听2遍读两遍
4. 前天的3本听1遍读1遍
5. 最开始开始是听＋跟读  
6. 半个月后自主阅读
7. 偶尔会看英文动画片
8. 期间利用碎片时间不断听反复听读过的内容，每天平均在1小时左右

阶段四：一年级下学期（阅读1000本书后剩余时间） — 一年级下学期暑假

三个月时间我们读了 483 本书，在暑假期间完成了自然拼读1-4册的学习

读完了情景口语400句，意犹未尽，我们又入了培生亲子故事屋上+下

开始学习自然拼读

老母亲自己教的自拼

正式开始读丽声自拼

突然对探险类故事感兴趣，老母亲赶紧安排，丽声冒险故事岛和牛津探险

迷上海绵宝宝动画片，以此总结了与身体有关的单词，还随便写了学习用品

阶段五：二年级开学 — 至今，启蒙满一年啦！🎉

二年级开学后，我将英语学习的时间挪出来一部分给到语文，随着阅读等级的增加，加上投入时间的减少，阅读量明显少了，这期间开始转战【小花生】做阅读记录

 2月有余，读了 165 本书，有点可怜哈~

牛津探索自然故事

从周一到周末

女巫温妮

画了十二生肖

小朋友都爱的方块图

牛津树 7

Fly Guy

我们看的动画片比较少，简单的小朋友觉得幼稚，适合他年龄看的有些又看不懂，看过马泽/汪汪队/海底小纵队/麦格/海绵宝宝/leapfrog

阶段四至今的学习方法

1. 娃自己先边看书边听音频
2. 亲子共读一遍，有生词会解释，没有生词娃知道大概意思就过
3. 娃自己指读一遍
4. 裸听一遍
5. 读过的内容碎片时间反复听
6. 这个阶段没有重复读，一直在进阶

至此整一年时间，我们共读了 1648 本书

四、总结经验

好的地方

1. 【与孩子一起制定规划】大童有大童的优势，理解能力强，新平气和的跟小朋友说好，我们为什么做这个事情，每天什么时间做，怎么做，他能理解，并且愿意一起去做。然后家长把持着大原则的前提下，把部分主动权给到孩子，一起制定好规划后，每天按计划行事
2. 【固定时间，把控数量】这一年，我几乎把课后时间都给了英语，每天吃完晚饭后开始英语阅读，学习时间固定，雷打不动，学习时长基本也是固定的，至少一小时，前半年每天阅读至少10本书，听力时间早晚固定，其余碎片时间看心情
3. 【多鼓励孩子，相信孩子】我脾气不好，但会尽量控制，少一些责备，多一些鼓励，孩子会更加自信
4. 【坚持】这一年有很多鸡飞狗跳的时候，但是再难，我们都没有放弃。
5. 【找到合适的方法】网上很多学习方法，不要照搬，找到适合自己家小朋友的一个，按部就班的执行

不好的地方

1. 【听力未领先】我们听力做的不好，并没有领先阅读，导致目前升级有点困难
2. 【没有系统学习教材】对于教材部分，自认为专业的事还是得交给专业的人来做，自己能力有限，加上双减政策导致合适的机构也不是很好找，所以迟迟未开始。
3. 【目前还不是兴趣使然】对于英语的学习，虽然不是被动的，但也并不十分主动，更多的是习惯，到什么时间改做什么事，兴趣方面引导的还不够

五、接下来规划

拉高听力为主，阅读为辅。目前计划以看动画片为主线，每天看30分钟动画，大量听动画片音频，读配套台词本。

六、给大家一些建议

1. 【家长执行力】家长的执行力很重要，不管用什么方法，请即刻开始，不用纠结资源版本的选择，随便一套，坚持下来都会有意外的惊喜
2. 【家长控制情绪】家长的情绪很重要，不管什么时候，请控制好我们的情绪，孩子需要我们的认可和鼓励
3. 【选择合适的方法】网上学习方法很多，需要咱们家长根据孩子的情况，选择适合咱孩子的，所有的方法都不是一成不变的，要根据阶段情况适当调整
4. 【相信自己】不要觉得自己英语不好，就没办法陪娃做启蒙。我自己英语很渣，词汇量2000+，但事实证明，到目前这个阶段，并不影响我带他学习，每天提前预习他当天要读的书，了解书的内容，生词提前查好，我自己也受益良多

写在结束的碎碎念
这是启蒙初期的书架

这是现在的书架，由小的换成大的啦！

特殊的日子给小朋友文具盒放了个留言条~ 晚上我们去吃了🍕庆祝了一番~

语言的学习是一个日积月累的过程，请家长们不要过于功利。还是那句话，我们父母只要做到心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线，然后伴在孩子身边，静待花开。最最重要的是：坚持、坚持、再坚持！

这一年，我自己也成长了很多，对于英语启蒙的思路也清晰了很多。宝贝儿，新的一年我们继续加油吧！