语文复盘怎么做？

在学习中，复盘即是通过回顾、反馈、改进，帮助自己更好的掌握知识点、提升学习成绩的过程。学会复盘，才能让所学的知识真正掌握并逐渐形成体系——得到真正意义上的成长。

有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的。而形成这三要素的有效手段，就是复盘。通过复盘，不断总结、不断反思、不断调整、不断改进，在这一过程中规范行为、养成习惯、形成方法，打下了这个基础，会形成良性循环，会越来越好。

一味追求进度、任务量，只管“往前走”，却从不“回头看”，不重视错题和复盘，不反思自己的学习过程，错过的题重复错，最终的结果就是泛泛的学习，什么都懂点，但又都不全懂、不深入，很多地方都有漏洞。

具体到语文学科来说，文言文、阅读理解、作文、基础知识，四大块儿内容如何进行复盘?做法是什么？

01文言文复盘

中高考的文言文阅读都是课外篇目，但是考查的知识点均来自于课本上的文言文（实词、虚词、使动用法、意动用法、古今异义、词类活用等等），必须吃透课本上的每一篇文言文。学完一篇文章后，该如何复盘？

第一步：熟读成诵

重点篇目、重点段落必须一字不差的背过，学有余力的可以全文背过。

第二步：查漏补缺

文章中涉及到的重点实词以及语法现象，课后题，可以配合《教材全解》，根据自己的学习情况进一步查漏补缺。

第三步：默写原文

一是好记性不如烂笔头，默写加深记忆。

二是默写的过程中会发现卡壳的地方，比如错别字、没背过的、不会翻译的。

默写后出现的错误和卡壳的地方，再重新复习、默写。

第四步：逐句翻译

一是把原文拆解成一句一句的，每一句都要逐字翻译。

二是看着自己翻译的句子，一句一句写出文言文原文。

这两步，其实就是互相翻译，文言文翻译成白话文，白话文翻译成文言文，一来二去，就真正吃透实词和语法了。

第五步：文学常识

课本上的注释以及文章涉及到的文学常识要背过，写作背景要了解。

02阅读理解复盘

第一步：复盘文章

再读、再看----阅读理解文章都是精选的短篇，复习文章的结构、立意、表达，多读几遍，文章中的好词好句可以积累下来。

第二步：复盘字词

再背、再默----阅读理解文章中出现的词组、成语以及近义词辨析等等，重点记忆。

第三步：复盘错题

哪儿错了，为什么错，对应的题型是什么？梳理正确答案的答题思路和套路、专用术语。没掌握的地方再去听视频课讲解，就听错题部分，有针对性。

第四步：复盘技巧

再背、再记--总结整理老师讲的方法、技巧、模板，知识点，结合题目去熟悉。

03作文复盘

重点看3点：一是文章结构，二是开头结尾，三是好词好句。

不是无脑的照搬照抄，而是去学习优秀作文的结构、表达、用词，巧妇难为无米之炊，没有积累何谈创造？

积累的作文素材，必须常看常翻，至少也要每周末复习整理一周的素材。看得多了、读得多了，脑子里积累多了，就慢慢消化吸收形成自己的风格、自己的素材。带着脑子读范文。

04基础知识复盘

第一步：听写生字词

语文课本最后的写字表、词语表，要全部给孩子听写一遍。同时，整理听写过程中的错别字，记录在本子上或者直接在书上勾划出来，再去集中复习错别字，直到不再错。

第二步：检查背诵默写

语文课本中需要背诵的现代文、古诗文，都需要熟练背下来，并能默写出来，一个字、一个标点符号都不能错。如果写错，同样需要记录在案，拿出来集中复习，直到不再错。

第三步：总结整理错题

小学生能力有限，需要家长帮助走好错题整理。一学期做过的试卷、练习册、作业中的错题，整理丢分点（错题）和知识点，再找同类型的题目3-5道练手。

作文考试范围是每单元的习作，将每单元自己写过的作文和同主题的范文，多朗读，好词好句好段可以背过，这样考试时会大大加快写作速度。

以上。