终于知道娃为什么写不好作文！

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作文好的孩子一定阅读量大，但阅读量大的孩子不一定写得好作文！

咱们的内容一直在探索学习，阅读与写作是孩子们逃避不了的学习内容，今天这篇以绘本《魔奇魔奇树》为例，来讲讲娃为什么写不好作文。

《魔奇魔奇树》是一个四十年经久不衰的故事，作者是日本的齐藤隆介。这本书的感情性很强，讲的是小主人公豆太为救爷爷，克服了对黑暗的恐惧，一个人跑下山去请医生。最后，爷爷说，“人啊，只要有一颗善良的心，就没有干不了的事。”点明了整个故事的主旨。

​绘本欣赏传送门：

绘本欣赏 | 《魔奇魔奇树》

​ 《魔奇魔奇树》不同于其他儿童作品的地方是，故事里不只有美好、让孩子快乐的事物，而是包含黑暗、贫穷、死亡……

有些家长对在孩子面前展现这些残酷很抗拒，而在《骑鲸之旅》这本书中有这样一段话：“——孩子，此世界上，有黑暗、有贫穷、有离别、有死亡、有孤独乏力、有一蹶不振……然而，唯静默，生语言；唯黑暗，成光明；唯死亡，得再生。历经千百劫依旧光芒璀璨的浩瀚苍穹之中，自有其高贵和不朽的灵魂。”

我们不能永远给他们无菌的环境，而是需要教会孩子去感受，去思考这个世界的所有。 故事，就是让孩子们与现实连接的工具，让人感同身受，又好像与自己无关。随着年龄的增加，孩子们会逐渐理解，故事的来源，其实就是现实。

全国著名特级教师蒋军晶老师的书里写到：“孩子写不好作文，原因之一就是孩子缺乏生活体验和感受意识。”

在《魔奇魔奇树》中，面对豆太家庭的特殊、心里的恐惧，以及之后的变化，就需要小朋友们有较强的“ 同理心”去身临其境的体会。

“同理心”较强的人不只会从作者的上帝视角去感受。还可以 从爷爷的视角来看，豆太是个让人怜爱的小宝宝；或者从魔奇魔奇树的角度来看，豆太是个白天神气晚上胆小的小孩儿；甚至从家里唯一一床被子的角度来看，之前豆太是个可恶的小孩儿，总尿得被子一身骚，后来豆太学会了起夜到外面尿，是个在不断成长的孩子……

“同理心”有三个阶段，认知同理（我看得到你的痛苦，但也许不会同情你）、情绪同理（我能感受到你的痛苦），和同理关怀（我能感受到你的痛苦，希望能为你做些什么）。

小婴儿还处在认知同理的阶段，他们能识别别人痛苦或开心的表情。到了小学，孩子们开始能够站在他人的角度思考，也是培养“同理心”的黄金阶段。

日常生活中的各种人或事，都可以用视角转换的方式去培养娃们的“同理心”，同时提升语言能力与感受意识。

另外，“同理心”也属于“情商”的一种特质，有助于孩子们建立爱的关系，学会团队合作，以及形成社会责任和对家庭的责任。

“同理心”，让孩子对这个世界有着真实的感受。

具体如何实施，我们下期再见！