两岁宝玩完100多本数学思维动脑贴纸书之后

蓓蓓程程妈

2020

2016

2019-2-4 00:28 原创 · 图片22

蓓蓓从19个月开始喜欢上了贴纸，最原始的是寻常的小贴画，她很享受一个个贴画从纸上揭下来的那种快感，从那起，床头成为了她的主要创作地，另外，衣服、玩具、爸爸妈妈、沙发、书本等等也成为了她的施展地，玩的不亦乐乎，麻麻在购书时无意买了一套简单的贴纸书，开启了她的疯狂贴纸之旅。

宝宝贴纸书5人有 · 评价2

共8本，这是其中的一本

那时蓓才十八九个月，正是对事物认知的时候，这套书满足了她的需求，虽喜欢贴，到不至于热爱，只是想起的时候贴一贴，那段时间我工作实在忙，对于娃的教育，侧重点又在英语启蒙上，所以并没有格外引导，贴完这一套，又购了一套小红花的阶梯数学，共两本

小红花·阶梯数学(2-3岁)(上)6244人有 · 评价3106 · 书评30北京小红花图书工作室编青岛出版社 / 2013-12

小红花·阶梯数学(2-3岁)(下)5767人有 · 评价2399 · 书评20北京小红花图书工作室编青岛出版社 / 2013-12

这套书的最前页就是一张贴纸，除了所需贴纸内容，还有额外的贴纸奖励，书的内容包含了一些数学概念，大小长短高矮多少上下里外、颜色形状数量用途、数字、规律、一一对应、连线等等比较全面，系统地训练孩子的数学思维能力，激发孩子学习数学的兴趣，蓓对这套书也不是很热衷，跟上套一样，简单的喜欢，看到了就做一做，看不到就忘了，放在书架上，妈妈有空就拿出来做个两三页，上册做了很长时间才做完。值妈妈放暑假，终于有时间和她一起玩了，我们开始了这套书下册，有可能是娃智力又发展了，才过了不到半个月就由一般喜欢到很喜欢，开始自己要求做，一次能做五六页，这样次数多了很快整本就做完了。

除去贴贴画，所有的用笔操作都是她指挥我动手，因还小，我还不想让她这么早就拿笔，都是我代笔来完成，她也没有反对，就一直这么和谐的进行，对这样的训练书之前没玩过，一开始还不熟悉，就摸索着前进，我读问题她听，再答，再奖励贴画她贴上，每一页都这样有规律的进行，她觉得很好玩，特别是听我读问题，读出语气读出声调，让她觉得很有仪式感，很新鲜（通过观察她的小表情得出）就这样，这本书算是引上道了。在这里需要强调的是，蓓对这书感兴趣基于自己对这些考察的概念已经有了一定的认知，前面几篇文章里有提到，她很早就对数学的这些概念了解并认知了，也是基于这样的情况，我才给她买了小红花这类的贴纸训练书，目的是寓教于乐。

我的第一本数学启蒙贴纸游戏书63405人有 · 评价1413 · 书评10北京小红花图书工作室著青岛出版社 / 2015-06

阶梯数学玩完了，我又购了一套小红花的2-3岁数学启蒙贴纸游戏书，共六本，这套书较阶梯数学更适合幼儿，全程都是贴贴画，连笔都不用，这套书直接把蓓俘获了，大量的贴画，生动的图片，故事性的问题，样样都是蓓的最爱，阶梯数学有较强的功利性，目的很明确，我现在想起蓓一开始并不很喜欢它的原因也许就是这个，她也知道这本书在考她，毕竟对于这么小的孩子，不会喜欢总是被考察的，相比之下这套游戏书简直就是在玩，孩子完全看不出它的目的，于是，蓓在贴纸的游戏里畅游了，一开始一做做半本，每天都要做，做了三本熟悉了主要考察的内容后，一次就能做一本，这样后三本很快就做完了。她还意犹未尽，嚷嚷着还要，于是，我们就开始了疯狂贴贴画的征程。

小红花的贴纸书做了两套，里面所有景物的样子都是一样的，非常有连续性，为了换脑，我有意识的给她买了几套一般的思维贴纸书

AR立体贴纸书(B套套装共3册)361人有 · 评价88 · 书评1上海仙剑文化传媒股份有限公司山东美术出版社 / 2017-06

这套共六本，分形状、声音、对比、行为习惯、创意百科和数字乐园，相对小红花，简单太多太多，蓓一次做三四本，要是不控制的话，一次就能做完一套，这大大增加了她贴纸的信心，每天都吵着要做，我想，这些简单的不知名的书还是很有促进作用的，题目太简单，不用思考就能答出，满足了她的成就感，从这套书开始，蓓要求自己用笔了，我也没刻意阻拦，一直鼓励加指导，增加她的信心。

思维1人有 · 评价1

观察力1人有 · 评价1

跟上面那套一起买的还有这两套：全脑训练和全脑开发，全脑训练分记忆力、思维、注意力、自我认知，还有一本哥哥拿去了，忘记是什么了，共五本，全脑开发分注意力、记忆力和想象力三本，内容也是超级简单，用这三套思维书直接增加了蓓做动脑思维书的信心，越来越喜欢做，每天都要做好多次，不管什么时候，只要一看到我必说“妈妈，和蓓蓓做贴画书吧”直接上瘾了。

小红花·动脑贴贴画:数学(2-3岁)1015人有 · 评价398 · 书评8小红花图书工作室编青岛出版社 / 2014-03

换脑之后继续小红花，这套书非常不错，分语言、思维、创意、数学四本，语言是耳熟能详的小故事，创意是发挥想象把画面装饰的更漂亮，思维和数学考察数学能力，主要有形状判断、颜色大小高矮、对应关系、数量、发现规律、用途分类、数序、点数练习等等，一本23页，蓓每次都要玩两本，这是控制后的，为了保持持久的兴趣，妈妈必须控制一下，说起内容其实考察的概念都差不多，来来回回就那些东西，买这些书是为了举一反三，反复练习，有些题型一开始蓓不理解，但经过妈妈的讲解，加上来回碰到过好多次后，她就慢慢的学会了，比如规律就是这样的，现在看规律题，比之前进步了很多。

邦臣小红花右脑开发2-3岁1699人有 · 评价754 · 书评10北京小红花图书工作室编青岛出版社 / 2013-12

小红花-头脑潜能开发: 数学2 2-3岁(附奖励贴纸) [2-3岁]708人有 · 评价322 · 书评3北京小红花图书工作室著青岛出版社 / 2014-06

幼儿阶梯数学1人有 · 评价1

小红花的左右脑开发两本

左脑考察语言、数字、逻辑、常识、听觉记忆。右脑考察图形、空间、规律、创意、视觉记忆。

数学潜能开发两本，主要培养孩子的数学思维。

幼儿阶梯数学两本，本着知趣结合循序渐进的原则，一步步引领孩子在数学游戏中玩，自我感觉这套比小红花的阶梯数学更适合幼儿，设计的更加合理。

这六本书都涉及到了笔操作，蓓的手的灵活程度比之前也有进步，正好用这几本书练练手，她现在做题的速度快了好多，好多题目我原本以为她不理解，但一提，她竟然会，妈妈甚是惊喜，她对贴画的热爱只增不减，每天都要做，而且要做好多次，最长的一次做了一个半小时，我就想，20个月的娃，坐在小书桌前认真的做着思维题目，一做一个半小时对贴画书是一种怎样的热爱与执着，我是不懂了。她这边热火朝天，我却已经做伤了，做到想吐，一看到书就头痛，没办法，她喜欢，我受不了也要受。当妈不易。