2014
这是由三个新东方国外部老师-毛儿妈（5岁宝妈），睿妈（3岁宝妈），象妈（2岁宝妈）分享英语启蒙经历的花友号。
组建团队，精选书籍，设计课程，搭建软件，我们带动了一大批宝妈加入阅读启蒙的大部队中。
目标：从英语启蒙走向原版英文书阅读。
更多3岁娃的启蒙经验：(点击查看)
时隔快两个月没更新，毛儿妈今天终于得空儿赶来码字啦！
没有多余的开场白，今天给大家分享一个小学员：乐乐 的英语启蒙经历~
先来说说乐乐小朋友的基本信息，想鸡英语的宝妈们也能有个参照：
乐乐，3岁9个月，是一个语言发育相对较早的孩子，1岁半就能说中文句子；
1岁开始中文绘本伴读；3岁2个月开始英文绘本伴读；
3岁3个月开始上pre-reading英语线下班课(一周两次)；
目前乐乐还没开始学习自然拼读。
乐乐在开始英语启蒙时，中文已经是强势语言，对英文伴读也经历了一段时间的“磨合”。
(启蒙了半年的乐乐，看图读分级👆)
虽然母语强势，但是乐乐妈妈是一个在英语启蒙路上坚持很好的辣妈，所以英语启蒙收效很好！
从伴读，到磨合，
找适合乐乐看的英文绘本，
再到播放绘本、儿歌音频“磨耳朵”，
乐乐妈几乎一天不落！
所以才有了乐乐在英语上的“大步前进”！
现在我们就来看看乐乐妈的分享吧～！
一、3岁9个月 英语启蒙6个月后的现状
乐乐的英语启蒙有6个月了，从每日睡前伴读，到后来的pre-reading课程，
乐乐既养成了每天打卡英语绘本的习惯，也对英语学习有了浓厚的兴趣。
现在也是孩子的秩序敏感期，每天睡前要经历一系列程序：
洗漱
10分钟中文动画片
点读笔（跟读英文绘本）
亲子伴读（中英文绘本）
牛听听（中文睡前故事）
入睡。
少了一个，娃都不乐意！
自从养成了这套习惯，我也能趁着孩子看动画和自主阅读的时间赶紧洗漱完。(充分利用碎片时间)
每周保证至少5～6次睡前阅读，每次10～30分钟不等，根据孩子和大人的精力和时间，适当调整绘本量。
跟读的习惯是最近一两个月形成的，孩子开始喜欢用点读笔跟读英文绘本了。
跟读选择的绘本，都是挑选我讲过的，且他喜欢的主题。乐乐非常喜欢一本书反复看很多次。
最近另一个变化是，随着词汇和语句的积累，乐乐会在生活中时不时跟我讲英语了！
早上睡醒，他会说：“Mum， good morning！”；
有一次我出门取快递，他突然冒出来句“Mum， come back！”；
给他讲中文绘本，他会突然指着图画数数“one boat， two boats……”；
在同学家里玩，小猫咪弄脏了地面，他会说“Muddy！”；
在小区里遛弯儿，他会问我“Mum，can you see some pink flowers ?
最让老母亲惊喜的是，孩子从英语学习中获得了兴趣和快乐！
比如，乐乐经常看绘本看到哈哈大笑！
自己喜欢的交通工具等主题的绘本爱不释手，读完一遍又一遍；
看到图画里的人事物关系，顿时开启追问模式“十万个为什么”……
之前一起上课的宝妈经常问我，“乐乐为什么不排斥英语学习呢？“
我想说的是，乐乐也是经历了排斥期、适应期、才过渡到现在初见成效的阶段。
这期间，家长的态度和坚持，以及方法的调整，非常关键。
二、英语培训机构考察（乐乐3岁）
孩子上幼儿园（3岁）后，我开始关注市面上的各种英语培训机构，并带孩子试听了几家英语课程，都是全英文教学，其中一家机构的课程设置、趣味性和互动性我还比较认可，但是孩子的试听效果并不理想：
(1) 孩子不愿意独立上课：要妈妈陪同，我想一方面是环境陌生，另一方面，孩子刚上幼儿园，正处于分离焦虑期。
(2) 课堂上互动不积极：会说的单词也不愿意开口说，不愿和老师互动。
(3) 难以专注听课：最多坚持半节课，孩子就要放弃。
(4) 兴趣度差：试听完一次课之后，当我再次提出下周去上其他英语课时，孩子反抗意愿强烈。
基于上述表现，老母亲想，要不晚半年再考虑英语启蒙？
正在我萌生暂缓英语学习计划的念头时，结识了萌宝树的英语老师们。
三、英语启蒙过渡期（乐乐3岁2个月）
最开始带乐乐参加了2次萌宝树英语故事会，有很多幼儿园小伙伴一起参加，又有有趣的手工制作环节，孩子既独立上完整堂课，又很期待下一次的故事会。
期间，睿妈给我推荐了很多适合孩子现阶段阅读的英文绘本，
包括小鼠波波、苹果英语、牛津树、海尼曼、小猪佩琦、培生系列……
这些绘本在不同阶段都起到了关键作用（后面会细讲）。
乐乐第一套不排斥&坚持看完的英文绘本：小鼠波波。
小鼠波波绘本色彩鲜艳，故事有趣，还有配套动画片，非常适合初期启蒙。
我一般提前通过线上课程熟悉生词，然后自己讲绘本给孩子听；
后来就开始用“小达人点读笔”，这套书语速较慢，发音清楚，省得老母亲讲的口干舌燥。
最初读英文绘本时，孩子也会出现排斥现象，但是这套书的趣味性更容易让孩子坚持读下来：
在我讲英语的时候，孩子会着急往后翻，注意力更多集中在图画上；
有时候会排斥我一直讲英语，但是每次都能坚持看完一本。
乐乐对这套绘本内容兴趣很浓厚，会经常指着图画问我中文问题。
看绘本之前会强烈要求看一集小鼠波波动画片，虽然听不懂，但是自己看的一顿乐呵。
就这样坚持了大概一个月，每周2－3本小鼠波波。
最大的收获是，孩子终于不那么排斥英语了！
带着对绘本的兴趣，我们正式开始了英语启蒙之路。
四、适应期（乐乐3岁3个月）
乐乐从3岁3个月开始上萌宝树pre-reading课程，课程设置包含jolly phonics songs和红火箭系列。
jolly phonics songs以韵律歌曲为载体，学习字母发音和单词，歌曲更能激发孩子学习兴趣；红火箭系列内容量更大，扩充句式和词汇，近一步提升学习效果；二者结合恰到好处。
在前两次课上，孩子也出现过需要妈妈陪同上课、中途想要放弃的现象，大概从第3次课开始，孩子可以独立上课并且主动坚持上完。
坚持英语打卡——万事开头难。
最初总想着偷懒，有时候太累了我也不想伴读。
但是看到群里的打卡视频，又驱动着自己带着孩子坚持，哪怕5分钟，也坚持下来了。
这个阶段基本保证每周5-6次伴读，每次5-20分钟。
期间，孩子也会出现排斥英语的现象，不想学的时候我就给他放jolly phonics songs听，或者玩会词卡游戏。
乐乐英语启蒙初期，我有两个好用的引导方法分享给大家：
（1）你说我做：我读句子孩子做动作，这是睿妈分享的方法，在读海尼曼系列的时候，乐乐特别喜欢和我做这个游戏。
（2）词卡游戏：乐乐当老师指着词卡，我读单词，有时候我会故意读错，孩子会纠正错误，然后再互换角色。
这个阶段我增加了绘本阅读量。
包括海尼曼GK、小猪佩琦系列，从中挑选一些孩子感兴趣的主题。
在适应期，以孩子兴趣为前提，选择他喜欢的主题绘本，更能提升孩子英语学习兴趣。
不强迫孩子每天必需学多少内容，兴趣低学习5分钟，兴趣高就多学一会儿，重要的是 每 天 坚 持！
习惯一旦养成，孩子会每天追着妈妈学英语。
于是，从第二个月的pre-reading课程开始，小惊喜终于出现了。
五、初见成效期（乐乐3岁4个月）
4次试听课结束后，我给乐乐报了pre-reading长期线下课程，一周一次课。
孩子每周五都满怀期待第二天的英语课；每次下课会在工作室看书看到不想走；
每天晚上睡前会主动要求我讲英语，有时候太晚太累，老母亲敷衍地挑选一两本简单的绘本讲讲，都感觉对不起孩子的一片热情。
这个阶段乐乐开始有输出了，会时不时哼唱英语歌，会看图读句子，生活中也会时不时冒出几个英文单词来。
到了暑期，空闲时间多了，我也加大了孩子的阅读量。
每周至少6次，每次至少30分钟亲子伴读。
增加了牛津树1、苹果英语、小毛怪系列的书。
这个阶段，乐乐不再排斥英语学习了，而且开始从中获得乐趣。
牛津树是乐乐目前最喜欢的系列书，没有之一！
牛津树是萌宝树的老师多次推荐给我的，最初借了几本，乐乐居然很排斥！老母亲看了几本都觉得很有趣
但是，我没有放弃，每周借两本回来。
被娃反复拒绝n次之后，终于有一天，乐乐突然愿意让我给他讲牛津树了。
从最开始的每周1-2本，到现在每周4-5本，每次看的乐呵呵的说“牛津树太有意思了，妈妈下周多给我借两本！”。
此外，参加了萌宝树一系列课程，也伴读了不少好书！
1. 苹果英语，配合线上课程来学习，娃最喜欢里面的单词游戏。
这套书乐乐精读完了，积累了不少主题词汇。如，颜色，水果，衣服，交通工具。
2. 小毛怪系列
小毛怪是个淘气又热心的小男孩儿，很多孩子都能在他身上找到自己的影子。
乐乐喜欢里面的fireman主题，一本书连续看两周都不觉得无聊。
3. 红火箭系列：
这套是萌宝树pre-reading课程配套的书，内容量大。
我认为是对孩子能力拔高的书，每本我都要求孩子精读。
读这套书，发现一个有趣的现象，孩子会本能的排斥难的内容，但是如果坚持学会之后，又会自信满满的主动读。
乐乐每次不想看红火箭的时候，我不强求他，但是会刻意地反复播放音频（用牛听听或者点读笔），每天坚持听1～2次，过几天，他就突然会读里面的关键词了，再然后就会读整个句子了。
4. 培生词汇妙趣屋
近1个月，开始读培生词汇妙趣屋，这套书乐乐也非常喜欢！
词汇和短句简单易学，同时配有色彩鲜艳、有趣的图画，乐乐一本书反复看好几天都不厌烦。
最近又把小鼠波波拿出来看，现在面对长长的英语句子，乐乐不仅不排斥了，还能指着图画说出关键词！
跟最初读这套书相比，又有了新的收获。
六、乐乐英语启蒙的“小工具”
最后，分享一下乐乐英语启蒙中几乎每天都会用的学习工具：
1、小达人点读笔
我给乐乐买的所有英文绘本都是点读版的，每天伴读都会用点读笔。
从最开始我点他听，到后来我点他读，到现在能自己点自己跟读。
点读笔最大的优点：
一是很方便，省得老母亲讲的口干舌燥；
二是点读音频发音更标准，孩子可以学习标准的发音和语调。
2、牛听听
牛听听里资源非常丰富！
乐乐现在看的中英文绘本都能在里面找到音频资源。
最近开始加强听力输入，每天睡前听20分钟牛津树音频（看过书的，喜欢的主题）。
以前他会排斥光听音频，都是边听边玩，
现在是习惯听了，而且是理解性输入，会主动要求听某一本的内容，也会边听边笑。
我把乐乐读过的英文绘本、喜欢听的英文歌曲、中文故事都做成专辑，在家玩的时候时不时播放专辑磨磨耳朵。
每天睡前，乐乐也都会听着牛听听入睡～
乐乐妈妈小感悟：
其实乐乐是个脾气大且急躁的孩子。我一直在想，除了以身作则，还能有什么办法潜移默化的改变一下呢？
而我能想到的最好方法，就是“读万卷书，行万里路”，陪着孩子一起成长！
每个节假日，我带着你看外面的世界；
而阅读这件事儿（无论中英文），是每天坚持的事儿！希望阅读可以打开你的视野，磨磨你的急性子，从小养成好习惯，从阅读中找到无穷的乐趣！
毛儿妈闪现！以上，就是乐乐妈妈分享的英语启蒙经历～
虽然启蒙只有短短半年，我们也能看到，在家长“温柔而坚定”的坚持下，孩子令人惊喜的变化！
毛儿妈眼中的乐乐，是一个说话清晰，思维敏捷，有点“倔”的宝贝。
在乐乐妈妈的用心坚持下，乐乐现在已经完全接纳了有英语的生活。
习惯了睡前英语伴读，甚至有时还会提醒妈妈和自己一起完成英语“作业”(听音频，跟读分级绘本)。
就在昨天，毛儿妈还看到乐乐妈发的朋友圈。
即使是外出，乐乐妈也要带上一摞书，保证娃每天的读书量，保持读书习惯。
把英语伴读作为生活的一部分，就像给孩子讲中文睡前故事一样，
而不是把当作一门学科或负担。
乐乐妈妈领悟的十分到位，点赞！
小结，乐乐的启蒙书单和神器：
1. 小鼠波波书+动画(启蒙神器)
2. 红火箭Emergent Level
3. 培生词汇妙趣屋(词汇神器)
4. 苹果英语
5. 小毛怪
6. 牛津树
7. 小达人点读笔
8. 牛听听
2014
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