自制了一份古诗词三百首表格,你不知道这有多好用!

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2021-5-15 15:03 原创 · 图片16

这是一篇关于如何让孩子学诗词的干货分享文章。

在这个万物互联的时代,想要搜索到所需的资源是如此容易的事,购买各种推荐的经典书籍也如此便捷,唯一难的是——怎么用有效的方法把各种资源搜刮到位,并且无痛地实施下去。

所以,我的价值就在于后半部分,给大家一些总结性的方法,经过比较和精简,从儿童心理学的角度能够无痛地实施下去。

出于工作习惯,我比较喜欢从全局角度去研究一个主题,按项目管理的方式做体系研究。

在制作这套表格期间,我通读了四五套诗词书籍,经过多次思考、实践和修正,才有了这份Excel汇总表格,实在是费了不少时间。

我的自制表格系统

这张表真正意义上可以用上十年,涵盖了小学、初中阶段的必学诗词,因为实在是太好用,不得不自吹这是学诗词的真正利器!

话不多说,介绍干货。

制作古诗词300首的底层逻辑是什么?

01 为什么要用视频发掘兴趣

这里不得不提一下认知发展理论,这是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的,是被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。

他把儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段,分别为:

1、感知运动阶段(0-2岁)

2、前运算阶段(2-7岁)

3、具体运算阶段(7-12岁)

4、形式运算阶段(13岁及以上)

我们主要聚焦在前运算阶段和具体运算阶段,具体分析下如何记忆古诗词。

前运算阶段:

特别是4-7岁阶段的儿童,他们基本以自己的身体和动作为中心,从自己的立场和观点去观察事物,也很难进行抽象运算思维。思维活动具有相对具体性。

具体运算阶段:

儿童能够反向思考见到的变化并进行前后的比较,并且去思考变化是如何发生的。

用简单一点的话来总结就是:

在7岁前,可以通过视频、图片等具像化的材料来让孩子进行本能背诵。


而到了7岁以后,他会有意识地对已经存在脑中的诗词库进行资源调用,去寻找相同的主题进行比对和内化记忆。

所以不同阶段的孩子,背诵的方式方法是不同的!

但都可以先用有趣的视频作为开局,先了解这首诗的背景和生平,再理解诗人斟酌用词的体会之意。

02 配合学科教材要求

非常普及的一本实用背诵书

我借鉴了四五套诗词书籍,看了上百个视频,筛选出了真正经典的300首古诗词,其中包含了小学必背必学诗词114首,初中必背必学诗词101首和拓展提升诗词85首。

这么做的目的是,既解决课内学科的教学任务,又包含了通识教育中对诗词的鉴赏能力培养。

根据教纲要求逐一做好说明

我看过很多人分享的Word版本诗词汇总版,说实话,实操起来非常鸡肋!

你仿佛好像拥有了海量的资源库,但事实上家长却很难有一种全局概念,你没有那么多的精力去全盘摸索一遍。

也就更不知道哪些诗词是经典诗词,哪些是高阶诗词,深浅度很难把握,孩子也就一眼瞎了。

03 涵盖更全面的诗词库

区别于「唐诗三百首」,我自选的古诗词内容更全面。

上起《诗经》,下至清朝,其中唐朝的诗歌为最重要的部分。

只有对整个朝代历程有个初步的直观认识,才能读到历来最脍炙人口也真正值得永远记取的诗作。

文史不分家,当你学唐诗宋词学到两三百首诗(目前我家孩子的学习进度),往往也就对唐宋两朝有了基本的历史观感。

副表「朝代顺序表」

所以表格内也了一份「中国朝代时间表」,方便以史为线,串联起绵长的璀璨文化。

这套表格如何使用?

01 视频链接功能

现在我能搜索到的两款免费的诗词讲解视频,分别是「爱上古诗」和「语文大师」,风格有比较大的差异,但一样好用。

每一帧都在搞笑的《爱上古诗》专题视频:


这是高思教育在2014年推出的一款视频,包含了五分钟的动画教学,对诗本身的背景、解释非常到位,关键是非常有趣!

唯一的遗憾的是只有80首古诗,后来停更了,这套视频里面有很多笑点,把诗人都具像化了,非常比较适合启蒙阶段的孩子观看。

每一帧都在美的《语文大师》专题视频:



网上很少有关于这个视频制作团队的简介,但整体看了一下,每一帧的画面都非常考究,古色古香,可见后面的制作团队还是很用心的。

诗词的难度和深度会相对加大一些,适合小学高年级和初中阶段的孩子学习。

目前腾讯视频和搜狐视频有诗词专辑库,但播放时需要用户登录,那面需要有广告等待时间。

目前「好看视频」可以说相当良心,链接一打卡就能马上播放,所以在我的链接里尽量放「好看视频」的视频源。

基于对以上两类视频来源的基本分析,我建议的背诵顺序是:

启蒙阶段的孩子:

小学必背诗词 ️「爱上古诗」视频对应的诗词

进阶阶段的孩子:

初中必背诗词 ️「语文大师」视频对应的诗词

高阶阶段的孩子:

拓展提升诗词 ️ 配套主题诗词书籍进行体系教学。

02 主题筛选功能

Excel表格标题栏使用「筛选」功能,可按照朝代、诗人、小学必背诗词、初中必背诗词以及视频进行条件筛选,可从不同维度进行诗词总结, 真的太好用!

举个简单的例子,比如同样写玉门关的诗词:

王昌龄的《从军行》是:

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

王翰的《凉州词》是:

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

王之涣的《凉州词》是:

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

同样是讲军乐曲调,《从军行》和《凉州词》都是脍炙人口、深入人心的两首曲子。

写的都是战场上两军对峙的情形,但表达的情感和诗人的出发点就不同,王之涣表达的是哀怨之情,王昌龄表达的是豪迈热情的振军之意。

这种类型的诗词主题归类,对于学龄前的儿童是很难讲明白的。

这也是为什么小学、初中阶段的教材是阶梯式教学,这份表格内的诗词也是阶梯式的给予,这本身是符合儿童和少年的认知规律。

那么,在学龄前能够做好的铺垫就是搭建蓄水池,这就好像是铺设电路单元,那么等以后再串联起来时,就能产生奇妙的电路回路。

03 知识卡片功能

首列序号为知识卡片编号,配套纸质卡片配套教学,根据卡片只需搜索编号即可找到。

我在教孩子学诗词的场景中,是按照艾宾浩斯的遗忘曲线逐首背诵的。

通过记忆曲线,转化成长时工作记忆,避免出现背了又忘,忘了又背的问题。

通过视频的方式吸收到的图片信息,会对唤起语言材料记忆有很大的帮助,两者结合了以后,会比单独的文字本身更难忘。

这里强调一点,艾宾浩斯表格就像是老师手中的教案,它是不大适合介入到孩子「学」的场景中的。

所以,不要把这份300首诗词摊到孩子面前逐一去背诵,他会晕厥!

他会在第三天的时候,就告诉你,我不想学了……

其实作为家长,你一下子把他推到了舒适区很远的地方。

诗词是记忆性知识,如果按照艾宾浩斯法,一天背诵两首去计算,你会发现进行到一半时,你除了当天两首新的诗词要去记忆外,还需要花一部分时间去加强记忆前面背诵过的十首!

所以,当背诵体量很大时,最有效的工具就是采用知识卡片。

自制知识卡片 满满都是陪读心意

知识卡片给出的信息是即时的、单向的,在同样的时间里,他只会专注在单一卡片上,而不会收到其他知识和文字的干扰。

作为陪读父母,最好能够自己去把控,在何时用知识卡片让孩子过一下脑。

在车上、在走路的途中、在等电梯时……各种等候时间都可拿来背诵,每一张卡片都标上序号,对应在excel表格里。

古诗是中华传统文化的重要篇章,也是传统文化中最深入人心的部分。

在诗词中有古人的人生和世界,有古人对人生和世界的体验和境界。

对孩子们来说,这是更高的人生和更纯粹的世界。

当一个孩子在刚刚触摸到诗词的大门,却被父母用刻板量化的方式进行死记硬背,这种局面是非常遗憾的。

所以,我还是希望通过这次梳理,把有效的资源都利用起来,真正地让孩子能够迈入中华文萃的门槛,以习得一方正气。

P s:想要这份资料的朋友,可以留言留下邮箱,看到会逐一发送,没留邮箱的没精力一一回复了,不回私信,谢谢!


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收藏424
1年前
请问有爱上古诗的资源吗
1年前
怎么获取资源呢?
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