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这是一篇关于如何让孩子学诗词的干货分享文章。
在这个万物互联的时代，想要搜索到所需的资源是如此容易的事，购买各种推荐的经典书籍也如此便捷，唯一难的是——怎么用有效的方法把各种资源搜刮到位，并且无痛地实施下去。
所以，我的价值就在于后半部分，给大家一些总结性的方法，经过比较和精简，从儿童心理学的角度能够无痛地实施下去。
出于工作习惯，我比较喜欢从全局角度去研究一个主题，按项目管理的方式做体系研究。
在制作这套表格期间，我通读了四五套诗词书籍，经过多次思考、实践和修正，才有了这份Excel汇总表格，实在是费了不少时间。
这张表真正意义上可以用上十年，涵盖了小学、初中阶段的必学诗词，因为实在是太好用，不得不自吹这是学诗词的真正利器！
话不多说，介绍干货。
制作古诗词300首的底层逻辑是什么？
01 为什么要用视频发掘兴趣
这里不得不提一下认知发展理论，这是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的，是被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。
他把儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段，分别为：
1、感知运动阶段（0-2岁）
2、前运算阶段（2-7岁）
3、具体运算阶段（7-12岁）
4、形式运算阶段（13岁及以上）
我们主要聚焦在前运算阶段和具体运算阶段，具体分析下如何记忆古诗词。
在前运算阶段：
特别是4-7岁阶段的儿童，他们基本以自己的身体和动作为中心，从自己的立场和观点去观察事物，也很难进行抽象运算思维。思维活动具有相对具体性。
在具体运算阶段：
儿童能够反向思考见到的变化并进行前后的比较，并且去思考变化是如何发生的。
用简单一点的话来总结就是：
在7岁前，可以通过视频、图片等具像化的材料来让孩子进行本能背诵。
而到了7岁以后，他会有意识地对已经存在脑中的诗词库进行资源调用，去寻找相同的主题进行比对和内化记忆。
所以不同阶段的孩子，背诵的方式方法是不同的！
但都可以先用有趣的视频作为开局，先了解这首诗的背景和生平，再理解诗人斟酌用词的体会之意。
02 配合学科教材要求
我借鉴了四五套诗词书籍，看了上百个视频，筛选出了真正经典的300首古诗词，其中包含了小学必背必学诗词114首，初中必背必学诗词101首和拓展提升诗词85首。
这么做的目的是，既解决课内学科的教学任务，又包含了通识教育中对诗词的鉴赏能力培养。
我看过很多人分享的Word版本诗词汇总版，说实话，实操起来非常鸡肋！
你仿佛好像拥有了海量的资源库，但事实上家长却很难有一种全局概念，你没有那么多的精力去全盘摸索一遍。
也就更不知道哪些诗词是经典诗词，哪些是高阶诗词，深浅度很难把握，孩子也就一眼瞎了。
03 涵盖更全面的诗词库
区别于「唐诗三百首」，我自选的古诗词内容更全面。
上起《诗经》，下至清朝，其中唐朝的诗歌为最重要的部分。
只有对整个朝代历程有个初步的直观认识，才能读到历来最脍炙人口也真正值得永远记取的诗作。
文史不分家，当你学唐诗宋词学到两三百首诗（目前我家孩子的学习进度），往往也就对唐宋两朝有了基本的历史观感。
所以表格内也了一份「中国朝代时间表」，方便以史为线，串联起绵长的璀璨文化。
这套表格如何使用？
01 视频链接功能
现在我能搜索到的两款免费的诗词讲解视频，分别是「爱上古诗」和「语文大师」，风格有比较大的差异，但一样好用。
每一帧都在搞笑的《爱上古诗》专题视频：
这是高思教育在2014年推出的一款视频，包含了五分钟的动画教学，对诗本身的背景、解释非常到位，关键是非常有趣！
唯一的遗憾的是只有80首古诗，后来停更了，这套视频里面有很多笑点，把诗人都具像化了，非常比较适合启蒙阶段的孩子观看。
每一帧都在美的《语文大师》专题视频：
网上很少有关于这个视频制作团队的简介，但整体看了一下，每一帧的画面都非常考究，古色古香，可见后面的制作团队还是很用心的。
诗词的难度和深度会相对加大一些，适合小学高年级和初中阶段的孩子学习。
目前腾讯视频和搜狐视频有诗词专辑库，但播放时需要用户登录，那面需要有广告等待时间。
目前「好看视频」可以说相当良心，链接一打卡就能马上播放，所以在我的链接里尽量放「好看视频」的视频源。
基于对以上两类视频来源的基本分析，我建议的背诵顺序是：
启蒙阶段的孩子：
小学必背诗词 ➡️「爱上古诗」视频对应的诗词
进阶阶段的孩子：
初中必背诗词 ➡️「语文大师」视频对应的诗词
高阶阶段的孩子：
拓展提升诗词 ➡️ 配套主题诗词书籍进行体系教学。
02 主题筛选功能
Excel表格标题栏使用「筛选」功能，可按照朝代、诗人、小学必背诗词、初中必背诗词以及视频进行条件筛选，可从不同维度进行诗词总结， 真的太好用！
举个简单的例子，比如同样写玉门关的诗词：
王昌龄的《从军行》是：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王翰的《凉州词》是：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
王之涣的《凉州词》是：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
同样是讲军乐曲调，《从军行》和《凉州词》都是脍炙人口、深入人心的两首曲子。
写的都是战场上两军对峙的情形，但表达的情感和诗人的出发点就不同，王之涣表达的是哀怨之情，王昌龄表达的是豪迈热情的振军之意。
这种类型的诗词主题归类，对于学龄前的儿童是很难讲明白的。
这也是为什么小学、初中阶段的教材是阶梯式教学，这份表格内的诗词也是阶梯式的给予，这本身是符合儿童和少年的认知规律。
那么，在学龄前能够做好的铺垫就是搭建蓄水池，这就好像是铺设电路单元，那么等以后再串联起来时，就能产生奇妙的电路回路。
03 知识卡片功能
首列序号为知识卡片编号，配套纸质卡片配套教学，根据卡片只需搜索编号即可找到。
我在教孩子学诗词的场景中，是按照艾宾浩斯的遗忘曲线逐首背诵的。
通过记忆曲线，转化成长时工作记忆，避免出现背了又忘，忘了又背的问题。
通过视频的方式吸收到的图片信息，会对唤起语言材料记忆有很大的帮助，两者结合了以后，会比单独的文字本身更难忘。
这里强调一点，艾宾浩斯表格就像是老师手中的教案，它是不大适合介入到孩子「学」的场景中的。
所以，不要把这份300首诗词摊到孩子面前逐一去背诵，他会晕厥！
他会在第三天的时候，就告诉你，我不想学了……
其实作为家长，你一下子把他推到了舒适区很远的地方。
诗词是记忆性知识，如果按照艾宾浩斯法，一天背诵两首去计算，你会发现进行到一半时，你除了当天两首新的诗词要去记忆外，还需要花一部分时间去加强记忆前面背诵过的十首！
所以，当背诵体量很大时，最有效的工具就是采用知识卡片。
知识卡片给出的信息是即时的、单向的，在同样的时间里，他只会专注在单一卡片上，而不会收到其他知识和文字的干扰。
作为陪读父母，最好能够自己去把控，在何时用知识卡片让孩子过一下脑。
在车上、在走路的途中、在等电梯时……各种等候时间都可拿来背诵，每一张卡片都标上序号，对应在excel表格里。
古诗是中华传统文化的重要篇章，也是传统文化中最深入人心的部分。
在诗词中有古人的人生和世界，有古人对人生和世界的体验和境界。
对孩子们来说，这是更高的人生和更纯粹的世界。
当一个孩子在刚刚触摸到诗词的大门，却被父母用刻板量化的方式进行死记硬背，这种局面是非常遗憾的。
所以，我还是希望通过这次梳理，把有效的资源都利用起来，真正地让孩子能够迈入中华文萃的门槛，以习得一方正气。
P s：想要这份资料的朋友，可以留言留下邮箱，看到会逐一发送，没留邮箱的没精力一一回复了，不回私信，谢谢！
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