2015
这套课程，既是大家的“老熟人”，又是“新朋友”：《大猫》分级阅读外教视频课（配教材），适合四五岁刚启蒙到小学四五年级能读初章书水平的孩子。
《大猫》Big Cat 可算“老熟人”了吧，这套英国学校课堂在使用的阅读教材，由我们zui早引入到国内，三四年间已经从“分级新人”跻身成各大妈妈群、论坛里的流量IP了。没听过的朋友先简单认识一下它：
《大猫》是英国学校广泛使用的主流阅读教材。在学习目标、学习内容、和学习进度上对应英国教纲。英国本土孩子从开始接受教育，一般是四五岁左右开始，一直到11岁小学毕业，阅读进阶被分成了近20个级别（Band），每个级别用一种颜色代表。和《牛津树》相比，《大猫》这套教材的特色在于：覆盖主题多种多样、注重虚构和非虚构阅读的平衡。
总之，如果你希望用正规、系统，设计科学，内容符合世界主流儿童认知发展体系的素材开启孩子英语学习、原版阅读之路，《大猫》应该就是你的“菜”，而且是一道“主菜”。
既然是“主菜”，《大猫》的体量和消化难度都比较大，需要爸爸妈妈做许多准备，投入一定精力和时间，才能把它的精髓发挥出来。
那么，这么赏心悦目的一套书，就不能“愉快”地学起来吗？
当然不是。这几年《大猫》在国内的热度越来越高，出版社看到更多没那么“鸡血”的妈妈的需求，特别制作了这套轻量、简化的“家庭版”，这就是我要说的“新朋友”。
“家庭版” VS.“学校版”什么区别？
1、覆盖1-7级别分级读物，从启蒙到能读章节书，是在家长指导下孩子能handle的阶段；
2、每个级别书目大大减少，毕竟课外阅读的时间有限，“刷”起来压力没那么大（相同书目的内容一样，只有少数英美拼写的差异）；
3、增加了美式发音的音频和教材配套练习册，“一本一练”，家长很容易抓住学习重点，检测效果。
让这套书更适合全球家庭，或者作为课外补充素材使用，在美国幼儿园、韩国学校等多个国家得到广泛认可。
引进到国内之后，考虑到我们中国妈妈的担忧。国内教育机构又为它配备了两根拐杖：
1、外教视频课：自己不会讲、没时间，孩子也能跟着老师过一遍；
2、中文翻译：救命了，查字典的功夫都省了，太贴心！
实事求是地说，相比“学校版”，“家庭版”的不足也很明显：书目少、体系不完整，并不能真正展现英国阅读课程的全景。对学术要求较高朋友，我还是建议选购“英音学校版”。虽然难一些、贵一些，但孩子学到的东西不一样。
但对于希望学得轻松好玩的朋友来说，“家庭版”自然更亲民，大部分家庭都可以放心试一试。退一万步说，即使让孩子跟着听一听、读一读，《大猫》提供的纯正英语、趣味故事都会给你和孩子一个非常棒的亲子阅读体验。
“家庭版”的教材（也就是分级读本）配套外教视频课、练习册、音频、中文翻译，每本书的配套都是全的。“英音学校版”全套教材和部分课程也在售，特别推荐给你尝试
一、适合中国家庭的《大猫》外教分级课
Big Cat《大猫》，一套有着纯正英国血统的分级阅读课堂教材。全英联邦有超过四分之一的学校在使用，是英国剑桥大学国际考试中心CIPP项目推荐读物。
学校图书馆里的必备馆藏；
也是一套在国内备受推崇的教学素材：被列入全国“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学英语分级阅读体系标准研制”配套实验用书！
除了“官方盖章”，《大猫》早已在妈妈群中积累了优质的口碑：
我发现大猫的神奇之处，就是慢慢精读，你会感受到孩子慢慢增强的理解！
@Annie郝 (孩子4岁)
大猫的分级阅读真的是每本都很有意思！每本书只有十来页，每页都在重复基础的句型，只有三五个单词，但整个故事的逻辑性和趣味性都很强。有幸能跟着小花生的课程从刚开始的不会讲，到现在每本能唠唠叨叨的连说带演的一起玩半个小时，真是受益良多！小朋友现在只要看到我拿回来一本新书，就追着我要讲，有时候还要自己给我讲，每天读书的时光累并快乐着……
@茂妈 (孩子4岁)
大猫非常好用，之前学过的单词在新课文中再次出现，减少了孩子每次要学六个全新单词的压力，孩子在慢慢地掌握拼读方法的过程中自信心和学习兴趣也在慢慢提高！虽然还没发展到自己主动提出要学大猫的程度，但是已经开始不害怕学英文了，进步了不少，相信在大猫的陪伴下会有一天喜欢学习英语。
@hunter827 (孩子2，5岁)
这几年，我们一直致力于带《大猫》走进更多中国家庭，还为此制作了四个级别的亲子导读课，让大家能用英国课堂的方式带孩子开启英语进阶之路。
不可否认的是，这样的方式虽然能带孩子达到较高的高度，但对孩子和家长的要求也高。而今天要介绍的“家庭版”，终于让《大猫》做到“阳光普照”，大部分家庭都能尝试。
1、级别减少、书目减少，每本书配有外教视频讲读
“家庭版”做的第一件事，减少书目！确实，《大猫》全套七八百本的体量，对大部分人来说，想想就头大。来对比下两个版本的级别和每个级别的书目数量：
注：家庭版粉和红级别均为18册。
一句话，突然感觉好轻松！
更方便的是，每本书都配有外教视频讲解！每本书怎么读、怎么拓展；孩子可以自己跟着学，大人可以作为教学方法参考。分级读本和自然拼读读本，每本都有！
注：每套教材中有视频上课二维码，扫码即可反复观看。
2、一本书配一本练习册，方便家长把握学习效果
作为学校教材，《大猫》包含了诸多阅读方法和学习重点，是家长无法把握的。因此这个版本配套了相应练习册，“一本一练”，重点难点都体现出来了，让妈妈知道孩子是否学会了。
练习册里有详细的阅读指导，包括阅读重点、阅读前、阅读中、阅读后，甚至连互动问题都准备好了，孩子跟着做就能基本完成“拓展”。
比如，第一级 I Can Do It！主要练词汇、句子、阅读理解三方面
具体来看看练习过程吧。阅读前有跟分级读本主题相关的游戏
读本中的语言点都有专门练习：通过图片、游戏学词汇
句子和拼写；
检测对读本内容的理解；
zui后是一个小测试
还有充满仪式感的证书，小孩就吃这一套！
3、配套美式发音的音频和中文翻译，省心！
这个版本另一个特色，是分级读物配套的是“美音”音频。
另外，每本书还配有中文翻译，供爸爸妈妈指导孩子时使用。
教材中配有这样的“资源卡”，大家收到的卡片上有二维码，扫码即可收听
为什么我大力推荐“学校版”的同时，还很喜欢这套“家庭版”呢？
大家都知道，这几年基于“学校版”《大猫》我们做了很多研究，也制作了相关的“亲子导读课”（目前1-4级已更新完毕）。从几千位妈妈的实战反馈来看，我切切实实感受到《大猫》的魅力和门槛：
一方面，我们都希望给孩子原汁原味的“英伦”课堂；另一方面，这种“Queen English”背后的语言要求、文化内涵、知识方法等等，都不是轻而易举能学到手的；总之，这个过程中的pain 和 gain 自成比例。
但这并不代表，如果我和我的孩子不想有这么大“痛苦”，这样一套权威的素材就与我们“绝缘”。事实上，借助有效的课程和工具，设定合理的目标，花费有限的时间，学到能学到的程度，是每个家庭都能做到的。
而“家庭版”就提供了这样的选择：轻量化、使用方便、有指导、有辅助，我相信每个家庭都可以尝试。
二、为什么”大猫"能俘获千万妈妈的心？
《大猫》是遵照英国统一的分级系统来设定的，作为课堂教材，不同于市面上很多课外趣味读物，《大猫》有很强的“学术”体现。它的细致分级、多学科知识和趣味故事，都让这只英国小狮子，俘获了千万中国妈妈的心。
1、分级细致，让孩子慢慢跟着走
《大猫》体系庞大，下面这张图是整个 Program的结构（大家点开可放大看）：
《大猫》的进阶是遵照英国统一的 Band （分级系统）来设定的：英国本土孩子从开始接受教育，一般是4岁左右开始，一直到11岁小学毕业，学英语被分成了近20个阶段（Band），每个阶段用一种颜色代表。
从刚刚开始阅读，到能自由阅读《哈利波特》之类的青少小说，《大猫》提供了20个“台阶”，可以说非常细致。这样的好处，就是让中国孩子能跟着慢慢走。几千位妈妈带孩子学习的实操体验，也证实了这一点：
这一课第一个句子比较长，小朋友有一点儿困难，拆分后，就顺利读下来了，大猫的设计很循序渐进，“偷偷”地增加难度，孩子很好接受！不知不觉间开始接触词组啦，渐进式的大猫，还有连环画式的课文，让小朋友接触了各种样式的英语读物，真的很棒@Dolphia (孩子4岁)
2、内容丰富，融合多学科知识，接触各种文体
在英国，学校使用的阅读教材中，《牛津树》历史悠久，《大猫》作为后来的新兴之秀，在内容和画风上，更为morden；随着时代发展，更加注重匹配英国各学科教育的大纲知识点，每本书涉及一种文体，带孩子接触不同场景下的英文阅读。
学科上，比如艺术：什么是雕塑？雕塑可以用什么材料创造？如何被创造？
比如，动物：认识猫科动物，了解狮子、豹以及非洲猎豹等的生活习性。
比如，世界不同地区的文化：印度的一天，是怎么样的？
比如，运动：回顾马拉松，了解这项运动的由来及发展。
文体上，比如报告说明：不同种类的鱼的脊椎、鱼刺和牙齿，有什么特点？
比如，指导手册：怎么做一些常见的食物，比如沙拉等。
比如，诗歌：沙漠里的一群动物发生了什么事？诗歌中蕴含道理。
还有，幽默故事：Ella是如何成为一个超级巨星的？
总之，语言是文学和知识的载体，在学语言的同时提升认知（如对英语社会文化的理解），是目前国际上主流的英语学习之道，这是妈妈们认可的方式：
大猫课程很棒！不仅仅是英语启蒙还拓展学习了很多知识型的内容，比如第一：孩子已能区分什么是story book 什么是information book；第二，启发孩子举一反三的能力。在回答尾巴的作用是让猫猫保持平衡时我再延伸地问孩子我们人类没有尾巴是怎么保持平衡的呢？让我很惊喜的是她想都没想脱口而出“是我们的手臂啊！”然后示范张开双臂站在凳子说“你看，我张开手臂是不是就可以保持平衡了呀！”而且课程之间有联系，今天的第25课学到a cat has teeth时拓展内容里就复习到了第17课的bite 和chew，孩子一听就明白了很高兴地主动告诉我。@Ianna (孩子4岁)
3、多本名家名作，充足语言滋养
出版社还邀清了英国著名分级阅读教育专家Cliff Moon主持编写，以及一大帮知名的童书作家参与打造，阵容相当强大。
比如有英国儿童桂冠作家，童书女王Julia Donaldson；
在大猫里面，她贡献了Warm Looks for Lunch
小朋友们都喜欢的We’re Going on a Bear Hunt 《我们去猎熊》的作者Martin Wadell，也为大猫写了好几本书。
比如Bert’s Band
Talk Talk Talk
还有诺丁汉图书奖获得者、《时代周刊》获奖者Kaye Umansky
英国聪明书奖获得者Nick Rutterworth
英国红房子儿童图书奖获奖者Michael Morpurgo等的作品
用分级读物的价格，买到不输绘本的内容和品质，可以说超值！
三、从启蒙到能读章节书
《大猫》“家庭版”覆盖1-7级别分级读物，也就是从启蒙到能读章节书的水平。这些年我看过几万个家庭的实践证明，这个阶段是家长基本能带孩子完成的过程。
1、分级和拼读一起使用，真正实现自主阅读
我看到很多朋友带孩子做分级阅读时，拼读练习和分级阅读都是同步进行的。实践证明，两类读物一起使用，才能真正实现自主阅读的目的。
为什么是这样的呢？我咨询了专家，《大猫》在伦敦的主编给了我这样的解释：
Phonics Readers 是完全按照自然拼读规则编写的，其中的绝大多数词汇，孩子借助拼读规则都可以自己读出来，再积累一部分 sight words，孩子就能完成简单的阅读，而且越来越自信，越来越流利，为高阶阅读打好基础。
比如，这是黄色级别（3级）的一本拼读读本，孩子能用这个阶段已具备的自然拼读知识自己读出来 ...
而分级读物的学习目标是逐级增强孩子的词汇量、阅读力；使用的词汇，有六七成也是可以通过拼读规则读出来的，但还有不少突破了这个限制，孩子们需要在过程中学习阅读技巧、文字分析能力，一点点读上去。
同样是黄色级别（3级）的一本分级读物是这样的... 外行人看起来好像差不多，其实从孩子自主阅读来说，编写出发点，很不一样！
如果孩子读到黄色级别（3级），需要一边该级别里的Phonics Readers，一边读大量该级别里的Banded Readers，在注意拼读的同时，不断扩充词汇量、训练阅读能力。二者结合，才可以实现阅读的全面进阶。
2、七个级别分级读物，“解锁”章节书大门
这七个级别的起点是刚刚接触英语的孩子，比如四五岁左右，学过字母，有简单词汇量；
终点是能够阅读初级难度的原版章节书，像《神奇树屋》、《Dog Man》等等，差不多国内三四年级左右的孩子。下面来看具体进阶过程：
粉色（第1级）
单词量：14-20
文字量：每句话2-5个词，不超过一行字
词汇：大量高频使用的词汇
句型和语法：大量重复的短语和句型
图文内容：图片可以直接、完整得体现文本含义
在大猫体系中，孩子认识字母之后，就可以开始阅读了。这时候孩子认识的单词极少，所以这个阶段的读物中，图片和文字几乎是一一对应的，借助图片，孩子可以直接而完整地理解文字的含义。
刚刚进入阅读，还不着急一下子就要读懂整个句子。这个阶段主要以短语为主，每页至多一行字，也就两三个词，多读几遍，孩子就记住了。
红色（第2级）
单词量：30-40
文字量：每句话4-6个词，一行字
词汇：大量高频使用的词汇
句型和语法：重复的短语和句型，孩子习惯使用的短句
图文内容：出现简单的故事情节，图片可以直接、完整得体现文本含义
这个阶段开始出现一些语法，句子里能看到过去式、将来时，进行时等，不过还是很短，一句也就五六个词。难度有略微提高，每页文字量在1-2行，慢慢提升孩子对长句子的接受度。
黄色（第3级）
单词量：50-100
文字量：每句话6-10个词，一页2-4行字
词汇：大量高频使用的词汇
句型和语法：句型有一定变化，短语丰富
图文内容：故事有一定情节，图文结合紧密
这个阶段的文本难度并不高，每页两行字左右，每句话10来个词，但句型上会讲求一些变化，让孩子接触到不同的语法使用。每本十几页，篇幅虽短，但故事都有一定的情节，读起来会比较有趣。
蓝色（第4级）
单词量：90-170
文字量：每句话8-15个词，3-5行字
词汇：语言更具色彩，会接触到各种专业名词
句型和语法：各种句型都会接触到，语法形式多样
图文内容：多体裁，图片配合故事，但不是一一对应
这个阶段就可以开始接触各种“专业词汇”了，为了便于记忆，特别强调词汇的重复。孩子会读到各种体裁的内容，比如故事、诗歌、非虚构类短文等等。语言描写更具色彩，加入了更多形容词和副词，读起来生动多了。
绿色（第5级）
单词量：170-250
文字量：每句话8-15个词，一页3-5行字
词汇：会接触到多个主题的专业词汇和表达方式
句型和语法：句子更长，句型变化更多
图文内容：故事人物增多，图片在一定程度上能对应文字
这个级别读物主题上的多样性越来越明显，用词用句都会较之前复杂，孩子可以接触到更多专业词汇和表达方式。这个阶段读本的表现形式也更加多样，比如用漫画的形式展现电是怎么来了？这样看下来，阅读的难度好像都降低了呢...
橙色（第6级）
单词量：250-300
文字量：每句话8-20个词，一页3-5行字
词汇：会接触到更多专业名词
句型和语法：接触更多复杂的句型，非虚构类文章表达更正式
图文内容：情节增多，体裁增多
有前面几个级别的积累，孩子已经掌握一定的专业词汇，也接触过不少学科知识了，这个阶段读物有一个明显变化，就是知识类读物的话题深度和难度都有所上升。每本书的篇幅增长至24页，故事的容量大了，人物和情节更丰富，孩子的阅读持久力也逐渐增强。
蓝绿色（第7级）
单词量：300-500
文字量：每句话10-25个词，一页3-6行字
词汇：词汇更难
句型和语法：接触更多复杂的长句
图文内容：体裁增多，图片的信息量减少，学着独立理解文字
到这里，孩子开始慢慢练习减低阅读中对图片的依赖，接触到生活中比较少见的词汇。故事中图片的信息量逐渐减少，强调对文字的理解能力。这时候，孩子基本能“解锁”章节书阅读的大门，进入纯文字的英语阅读世界了。
3、七个级别自然拼读，掌握全部拼读规则
粉色（第1级）
对应《大猫》级别：Pink A-B（粉色A-B，L1级）
拼读规则学习重点：
L1-A级: s,a,t,p,i,n,m,d
L1-B级: f,h,b,g,o,c,k,e,u,r,l,ck,ff,ll,ss
不符合规则的常见词汇：a,is, the,no,go,has,I
每本书的词汇量（篇幅）：20-60词左右
拼读能力：VC（元音+辅音），CVC（辅音+元音+辅音），以单音节词为主
这个阶段孩子需要学到23个字母（字母组合）的拼读规则，分为5组进行学习：
这样学，比按照字母顺序学有什么好处呢？很简单，孩子立马就能去读书了！
就拿前两组的四个音来说，各种排列组合，就能拼成好多个常用的英语单词！sat，pat，tap，pin,mad,in,at.. 等等。
比如，这本 Pit Pat 就是练习的这几个音的各种组合...
再比如这本 Pip Pip Pip ，借助规则孩子就能够自己去拼读出这些单词，一点点读完一本“童话书”！这样立竿见影地看到学习成效，对zui初树立自信心非常有好处。
将单个字母进行组合的发音方法掌握之后，到了下半部分，开始加入了简单的字母组合，比如 ck，ff，ll，ss 等等。
英语中大多数是符合拼读规则的单词，还有少数不符合规则的常见词（common exception words）。从这个阶段起，每本书中慢慢加入了这类词汇，帮助孩子从单词过渡到短句。
比如，Bad Luck, Dad 就融合了这个阶段的主要音素和常见词，带孩子读到一段亲子冒险小故事...
红色（第2级）
对应《大猫》级别：Red A-B（红色A-B，L2级）
拼读规则学习重点：
L2-A级:x,zz,ch,th,ng,nk,j,v,z,qu,th,y,sh,w,z
L2-B级: ar,ow,oa,oo,ure,ur,oi,air,ee,er,tt,ear,nn,pp,ar,ai,ow,igh,dd,bb
不符合规则的常见词汇：my,to,go,we,they,you,are,her,was,put,your,by,pull,push
每本书的词汇量（篇幅）：40-80词左右
拼读能力：学习大量由字母组合形成的发音，练习CVC混合和拆分，学习阅读双音节词汇，拼写更复杂的单词
这个级别是孩子对于拼读规则的快速积累阶段。从单个字母的发音，扩展为多个字母组合的发音。
带孩子从单个字母的发音过渡到多组字母组合的混合发音。比如，Up in a Rocket 中，增加了多种新的拼读规则，同时带孩子对第一级进行复习，顺利过渡。
这本Big Mud Run中，虽然拼读规则复杂了不少，但词汇还是常常以单音节词为主，孩子还是很容易就能读出来。
从辅音组合过渡到元音组合，同时加入了更多常见词和句型。比如，Look at them Go 这本书中，孩子会读到更多双元音词汇...
而这本 Wow Cow 中，孩子开始接触到 can 这类情态动词的句型，读到更加丰富的故事内涵...
黄色（第三级）&蓝色（第4级）
对应《大猫》级别：Yellow-Blue（黄色-蓝色，L3级-L4级）
拼读规则学习重点：
L3级：短元音+相邻辅音组合的词汇
L4级：长元音+相邻辅音组合的词汇
不符合规则的常见词汇：of,be,little,by,house,like,so,ask,by,have,do,come,out,what,she,me,there,love,said,were,our,into,when,ago
每本书的词汇量（篇幅）：80-200词左右
拼读能力：掌握元音+辅音组合在单词中的发音，能够拼读CCVC（辅音+辅音+元音+辅音），CVCC（辅音+元音+辅音+辅音）类词汇
这两个级别主要练习元音+辅音组合在单词中的发音，读本中的词汇开始以三个音节为主。
黄色级别有6册书，主要练习短元音+辅音的组合...
黄色级别的重点是短元音的练习，同时注重扩展常用词...
文章中出现少部分对话，阅读的趣味性大大提升，孩子对于拼读规则的掌握也会更加熟练。
蓝色级别有6册书，重点是长元音+辅音的组合...
蓝色级别的练习重点是长元音的学习，熟悉拼写规则，同时接触更多句型...
结合这个级别的阅读特色，孩子会读到各种不同主题的内容。比如，这本书就是关于各种各样的运动和运动员的故事...
绿色&橙色&蓝绿色
（第5-7级）
对应《大猫》级别：Green-Turquoise（绿色-蓝绿色，L5级-L7级）
拼读规则学习重点：
L5级：各种元音字母组合的发音
L6级：元音组合，辅音组合的发音
L7级：发音规则大融合
不符合规则的常见词汇：one,once,friend,people,today,water,great,many,half,because,any等等
每本书的词汇量（篇幅）：200-600词左右
拼读能力：掌握几乎全部发音规则，能够借助拼读规则读懂几百个词汇并且能够准确拼写，成为流利的阅读者
整个自然拼读体系的zui后阶段，可以说是对几乎所有拼读规则的大融合。其中出现的词汇音节多、发音规则复杂，能够借助拼读规则读懂几百个词汇并且能够准确拼写。
绿色级别的6册书，重点是各种元音字母组合的发音...
元音组合的发音规则是非常复杂的，同一个发音常常对应不同的字母组合方式。比如，同样是发/ai/这个音，可以有ay，ei，ey，a-e 等等组合对应。绿色级别，则是带孩子熟练掌握这些变化...
橙色级别的6册书，重点是辅音字母组合的发音规则...
和元音字母组合的发音规则类似，辅音字母也有多种变化。比如 /j/的发音可以对应g，ge；/f/的发音可以对应ph,ff等等...
zui后蓝绿色级别的6册，则是对所有规则的融合练习...
到这里，孩子基本上可以利用自然拼读规则，把大部分初级读物自主读下来了。
2015
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