用《牛津树Biff系列》练拼读、练阅读

一、用《牛津树Biff系列》里的 Phonics Reader 在阅读中练习拼读规则
 

《牛津树》是一整套体系庞大的 Reading Program。在英国，老师上课，会跟着英国教育部颁发的教纲（National Curriculum）要求进行，一般会从一个或多个 Reading Program里选取相应的书，带孩子读，阅读、讨论、完成语言点学习和知识点学习，跟咱们上语文课有点像！

（1）《牛津树Biff系列》由两部分构成：Phonics Readers 和 Story Readers

这里需要说明一下《牛津树》的两部分构成。

在英国，主流的 Reading Program 有好几个，其中，《牛津树》历史zui悠久，体系zui庞大，有800多册书。目前国内市场并没有引进整个系列，大家主要看到的是它的一个家庭亲子阅读系列，叫 Read with Biff, Chip & Kipper，有9级，目前市场上只有1-3级和4-6级（预计过几个月7-9级也会引进国内）。

这个系列虽然只是牛津树庞大体系里的一部分，但胜在门槛低、简单实用，打基础阶段能把这些用好就是一个好的开始。

《牛津树Biff系列》每个级别都有两部分的书组成，一半是自然拼读练习书 -Phonics Reader，一半是分级阅读故事书 - Story Reader；这两个部分相辅相成，练拼读、练阅读（就像是孩子们在一年级同时学拼音和读简单的文章一样）。

比如，在Biff系列同一个级别里，左边是一本Phonics Reader，右边是一本Story Reader，每本书的右上角都标注。

（2）用 Phonics Readers 在简单阅读中熟悉和掌握自然拼读规则

规则了解了，就需要用《牛津树》中的Phonics Readers 做大量练习，熟悉和掌握规则。比如，找到一本Reader， 继续练习前面在教材里学到 a_e 组合 ... 

这册Reader的故事就是围绕练习这个发音规则的编写的，短短两句话里就有三个包含 a_e 发音的单词，通篇读完之后可以加深孩子对这些规则的理解和记忆。

“It's a fun day with games and races,” said Gail.

“You stay in the same team all day,” she said.

二、用《牛津树Biff系列》里的 Story Reader 同时一步步提升训练阅读能力

《牛津树》的编写是根据自然拼读法则和词汇、句子难易程度，让孩子的英文像爬树一样逐级提高，zui后达到自主阅读、深入理解的目的。

《牛津树Biff系列》现有6个级别的 Story Readers，也是按照这个规则来设定的，级别设置上和《牛津树》整个体系是完全一致的。

Level 1 Getting ready to read  每页只有一句话，每句话由1-5个单词组成，句式反复、押韵 ... 

Level 2  Starting to read 开始从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读 ... 

Level 3 Becoming a reader   每页依然还是一句话，但是句子会更长，句式也更复杂一点 ... 

Level 4 Developing as a reader 单词难了，句子难度也在逐步增加 ... 

Level 5 Building confidence in reading 更多复合句 ... 

Level 6 Reading with confidence词汇量和语法都有了一定的基础，阅读技巧和自信心也会相应提升，即使遇到难词和长句也不那么害怕了 ... 

这个过程中，自然拼读规则学习是和阅读融合在一起进行的。

分级读物中，大概有六七成的单词是可以解码的（按照拼读规则能读出来），但也有不少需要孩子通过读图、问家长，以及运用阅读技巧来实现理解的。

在分级阅读中，拼读规则是帮助实现自主阅读的工具，目的是实现词汇积累，培养阅读理解能力。