一年级上册的知识点总结

2012
2023-1-15 10:43 原创 · 图片13

一年级,是所有学习的开端,这一学期教学知识点总结如下:

一、教学常规。

收纳袋整理和专心听讲是首要重点,然后才是读书姿势、坐姿、写字姿势。

二、知识总结。

虽然一二年级取消了考试,但是书本基础知识点掌握扎实是必须的。语文的学习是一环扣一环,每个学期都一知半解到了高年级再想补都困难,往往有种无从下手的感觉,所以点滴在平时积累。

知识点分为了五类,其中拼音和笔画只有一年级上册涉及,之后就是直接应用了,抓住重点考察知识点会更高效。在日常教学中,我要求学生在课文中标注出蓝线条内二类字,画大圆圈圈包住整个生字(和孩子们说画戒指环),将课后田字格内的一类生字,在课文中对应生字的下方做标注画小圆圈(和孩子们说是画钻石)。田字格内一类字课堂会要求学生标注拼音,结构,笔画数,组两个词,按照规定格式记录在课本上。这些都是日常教学重点,基础中的基础。

课本中的生字笔记,会检查孩子们书写情况

一年级上册整个知识网结构:

1.课文背诵和古诗背诵。

(校本教材要求一年级上册背诵的古诗共15首)【新课堂是在孩子们手里仅有的资料内,选择了青岛出版社的《新课堂学习与探究》,挑了对应的代表性题型】

 大部分一年级孩子不会读题,尤其是古诗连线,古诗背诵滚瓜烂熟,做题时有几个看不懂的生字就直接整道题不做,这部分除了抽查背诵情况,要有针对性地教孩子们怎么抓关键字,来做对题目。

2.生字书写。

一年级上册共100个要求会写的生字。笔顺规则和生字结构是基础,在日常教学中要强调到位,总复习时要有系统性总结,孩子们会更直观扎实的掌握。

写字表总表,也可以作为错误记录表,平时写错的生字,可以在总表上画圈做好标记,复习时就更有针对性。

我将100个生字分成了三大类,方便学生归类记忆,第一类大写数字和加一笔减一笔题型里常考察生字;第二类是要单独记忆的生字;第三类是形近字或同音字,对比着找相同找不同的记忆。我将容易出错的字标红,大部分学生能记住的黑色字体,蓝色字是课文或题目中出现频率较高,孩子们容易弄混的生字,专门用来对比,放到一起直观去区别记忆。这样生字的基础才能打的更扎实。有些细节知识点,比如果和里第五笔分别是横和竖。又和对、木和林,从独体字变为偏旁时第二笔和第四笔捺变为点。女字书写,变为偏旁横不出头。山和出第一笔不同,都要落实在平时的教学中。

3.知识考点。

根据题目反推课本的相关知识点,比如多音字,标自然段,标几句话,量词,反义词都是一年级上册课本中涉及的知识点。总结归纳,有针对性的练一练,孩子们掌握起来毫不费力。


4.拼音书写。

拼音的学习只有一年级上册,但是拼音的应用贯穿整个小学阶段,一年级上册重点是拼音书写占格,自己能全部分组默写下来,占格全对就可以。


以下四个内容是拼音考察重点,也是拼音应用规则。

5.笔画偏旁。

我将总表中的笔画分为了四类,除了平时教学中强调,在总复习时带着孩子们默写,并且要求能举出一个例字。虽然笔画只有一年级上册考察,但是笔画是生字的基础构成,单看总表孩子们还是有点迷迷糊糊,分类之后,比如竖提和竖钩,提长钩短,通过提笔画来区分,再没有孩子写错了。横记忆一组横撇,横折,横钩,通过这种分类归纳法,孩子们毫不费力就都记住了基础笔画。

偏旁一年级下学期还会继续学习,这部分知识点要和生字结构结合起来学习,注意一些细节点。

6.假期作业。

重点三项:练字,阅读,古诗。

期末总复习期间陆续有孩子请假,所以假期作业加上了查漏补缺这一项,做出的总结也详细到新课堂哪一页第几题,也是为了方便孩子们去更系统更直观的掌握巩固本学期的知识点。

陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”爱的教育,不忘初心!做到眼里有学生,教学有方法!共勉!


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收藏22
13天前
真棒,写得超级详细了!
12天前
真好,感谢分享!学习了
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jimmy125
jimmy125
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