KET到CAE回顾之FCE书单

大家好，我是茉莉妈妈。

之前回顾了KET和PET阶段的书单，比较了KP两个学习阶段的不同要求。

KET到CAE回顾之KET书单

KET到CAE回顾之PET书单

在后台收到了很多大家的留言和肯定，非常感谢！

继续比较FCE和PET学习阶段的不同要求，分析下“站稳FCE水平的实际意义”并梳理一下FCE的书单【分享独家整理的资源】。

01. 对比PET，FCE备考学习阶段对能力要求有哪些提升？

02. 应对剑桥PET考试，需要达到怎样的阅读标准？

03. 站稳FCE水平有哪些显著意义？

04. FCE书单形成有哪些考量？

05. FCE书单整理

06. 独家资源分享

01. 对比PET，FCE学习阶段对能力要求有哪些提升？

PET到FCE之间对能力的鸿沟远远大于比KET到PET之间的差距，但这种跃升也极为重要，可视为“质的飞跃”。

词汇量提升

FCE阶段的词汇要求从PET阶段的3500词跳升到6000词，但并没有官方的标准词表【KET和PET都有】。6000词是广度上面经验值的估量，从深度来说，会注重考察词语的固定句型以及惯用搭配，易混淆词组，衍生派生词汇的灵活运用等。

阅读方面

能够阅读并理解各种复杂的英语文本，包括学术文章、小说、散文、新闻报道等，从中获取关键信息、理解作者的观点和态度。

FCE阅读主题涉猎广泛，自然科学、社会科学、人物访谈都很常见，语篇从PET的350字左右直接调升到700字以上，很多文章都让读者存在“每个字都认识就是连起来不知所云”的神奇感受；读着读着就走神/读不进去，是大家普遍的第一感受。

日常阅读量和主题广度渐进提升正是不断夯实“面对长难语篇不畏难，能静下心来读进去的”基本功；阅读，也是“练功”。

能选出孩子喜欢读又能循序渐进拉升阅读水平，孩子愿意进入这个领域且认知范围能不断拓展的“书单”，着实会让老母亲们费很多心思。

听力方面

更多依赖于听力的日常基本功，能够听懂各种生活和学术场景中的英语对话，如学校讲座、学术讨论、新闻报道等，并理解其主旨、具体细节和说话者的意图，抓取观点态度。

时间从30分钟延长到40分钟，语速加快，包含不同口音的连读和弱读。逻辑表达方面充满反转，到处都是混淆信息，要理清语段逻辑才可以保证正确率。

写作方面

能够撰写结构清晰、逻辑连贯的英语文章，包括论述某个观点、描述某个事件或场景等。能够使用恰当的词汇和语法，使文章表达准确、流畅。

写作要求跨度较大，从100字单篇直接提升到140-190词。从PET的信件+观点/故事，提升到了标注格式的议论文essay以及评论review等文体。

语用方面

作为FCE新增的板块，Use of English 语言应用模块考察语法知识，包含词性转换，句子改写和完形填空等题型。要求考生对常见的时态【多种时态的用法以组合】、语态【虚拟语气常考】、从句【复合句】、高级词汇和固定搭配短语都有了解和积累，并借助过往积累将朴素的语感与新学的语用规则进行对应。

02. 应对剑桥FCE考试，需要达到怎样的阅读标准？

FCE考试(First Certificate in English) 是剑桥通用英语五级系列英语证书(Main Suite English)的第三级，是为具备中高级水平的英语学习者设计的考试。

对标 欧洲共同语言参考标准 CEFR B2 水平，等同于雅思考试5.0分到6.5分的水平。

FCE 阅读蓝思值范围在1095L--1320L。

FCE考试的阅读部分主要有4个Part：

 

 

Part 1为完形填空，重点考察词汇的惯用、固定搭配；

 

Part5 是常规的阅读理解选择题，基于对文本的详细理解，了解文章的观点，态度，目的，主旨以及细节；

 

Part 6选句填空，考察文本的结构、连接词衔接和逻辑的连贯性，考察对长文本的整体理解能力；

 

Part 7 多项匹配题，要求具备迅速 Scan定位文本特定的信息及细节的能力。

 

在这4个Part中，篇幅最长的依旧为part5阅读理解选择题部分，在600-700词之间，part1完形填空篇幅最短，200词左右，part6选句填空和part7多项匹配文章篇幅仅次于阅读理解选择题，500-600词之间。

理论上来说，当阅读蓝思值达到1200L到1300L，准备FCE考试会比较轻松。

03. 站稳FCE水平有哪些显著意义？

FCE证书终身有效。

通过FCE考试或者说把孩子的英语学习水平拉到FCE同期水平【站稳】，意味着他够自信地处理英语句子结构，拥有丰富的词汇量，并能在不同场合运用恰当的沟通技巧进行交流。

FCE考试在很多场合还被作为公共联络和从事办公室工作的有效能力测试手段，被国外商务和工业等用人部门广泛认可。意味着孩子语言的实际运用能力再上一个高台阶，这对于他们未来的学习、工作和国际交流都具有重要意义。

我们自己最明显的体会有以下几个方面：

甩掉学习中的水分

在我看来，剑桥考试很像试金石，也像洗衣机的甩干桶。能检验出孩子的真实水平，当然，也能把日常学习中一些不求甚解，空追进度，毛躁浮躁等毛病甩掉。每经过一次备考虽短暂却务实的磨练，就能感受到孩子整体能力的提升以及学习习惯的优化。

逻辑思维能力的提升

通过练习FCE阅读语篇中对文章细节、作者观点、主旨、态度的推断；对文章组织手法（例证，比较，参考）、基调、目的、大意等把握，是逻辑思维能力提升的有效途径。

在这个过程中，会慢慢总结出很多方法，比如

具体FCE每个模块的答题技巧和方法，可以参考我写的详细攻略。▼

三年级顺利拿下FCE，备考分享实操篇 （上）

三年级顺利拿下FCE，备考分享实操篇（中）

三年级顺利拿下FCE，备考分享实操篇（下）
 

这种锻炼会反哺中文阅读【尤其是阅读理解答题】能力的提升，这种思维习惯也有助于优化其日常口头、笔头表达中的逻辑结构。

阅读更自由，真正实现 read to learn

真正站稳这个水平，可以让孩子实现基本的阅读自由。经过这个阶段的跃升和积累，阅读的包容性会更强，对书籍的挑剔性会下降。

孩子能看懂更多原版的影音和阅读素材，驰骋不羁式的阅读积累会在各个学科形式散点式的平铺，可以视为学科启蒙的”星星之火“，日后定有更多机会可以形成燎原之势。

英语启蒙的红利真正转化为高考优势

大家如果关注这几年的英语高考变化，绝对可以感受到高考英语题型之灵活以及向国际标化考试之靠近，对阅读之重视，阅读素材来源之集中，也就能体会到“一定要站稳FCE水平”才能真正让“英语启蒙的红利真正转化为高考优势”这句话的意义。▼

网传难出天际的2023高考英语，到底难不难

至于站稳的时间，可早可晚，要结合家庭实际情况来。但每每到了一个平台期，一定要有“大伙猛攻”态势，投入的性价比就最高。否则如果长期出于不愠不火、不上不下的状态里，大人和小孩的热情都很容易被消磨掉。

PS. 以上几点，都基于一个大前提：孩子在日常英语学习中能力基本达标后，集中备考实现跃升，依旧热爱阅读，喜欢英语。只为拿证只上考冲，考完万事大吉连英语读物几乎不碰的，不再讨论之列。

04. FCE书单形成有哪些考量？

这个阶段，书单的个性化对比更为强烈。

一方面，我也曾经很羡慕看到很多网传的谜之书单，哲学科幻、人文历史无所不包，很多都是我自己连中文版都“无福消受”的书籍。到娃这里，也曾多次安利都无果。受制于家长的认知和引导能力所限，也与孩子天生的特性喜好密不可分，我们要平和轻松地接受并尊重这种差异性的存在。

另一方面，基于刚刚提到的“星星之火”，很多书从书架“冷宫”落灰到成为孩子的新宠也就是某一个瞬间的转变，就是这些有意的启发引导与无意的碰撞邂逅，不一定在某个点上，孩子的兴趣与热情就被完全激发出来。我们要耐心而笃定地等待这一切的发生。比如一家人一起看电影，也是带动开启经典作品阅读的好办法。▼

如何让孩子顺利开启长篇小说阅读，让电影来带动

今天的这份书单是我们独家的，结合茉莉自己的阅读经历并额外做了一些调整，有一些书是她考完FCE之后阅读的；也有一些书虽理论上蓝思值不够这个区间，却基于群里其他共学家庭的喜好以及对著作本身的考量，也纳入到了这份书单里，供大家参考。

最后想说，那些别人家书单里，让我们试图去感兴趣却终究“望而却步”的书，真没什么大不了的，let it go!

时间会褒奖一个真正热爱阅读的人！

05. FCE书单整理

06. 独家资源分享

结合上述的分析和调整，我整理好了FCE的书单及资源。戳”原文链接“见详情。