2011
大家都说三年级是分水岭，也有人说五年级是分水岭，我家很平稳地渡过了这两个分水岭，可是在刚升上六年级，遇到了我们小学阶段的一道坎，让我和娃都措手不及！
想想除了在小花生上给孩子阅读打卡，五年级以后很少来小花生查资料，寻求帮助或者发表想法等等，因为之前孩子的学习状态和成绩都很平稳。想法是年初发了一个，也是为记录的。
还写过一篇日记上了公众号，就是希望五六年级能放手。五年级基本上已经放手了，我和孩子都觉得很轻松，没想到一上六年级就啪啪打脸:
一:遇到的坎
自从上了六年级，九月份开始，娃的状态就明显不对了。
1.是发现学习效率很低，以前做作业至少能专注的做半个小时，现在做作业一会儿喊你一下，一会儿摸摸玩具，一点儿都不定神。
2.是作业上的字迹明显不认真，老师常常让娃擦了重写，学校里简单的练习题到处错，很少看到甲，能看到好几个丙。
3.是态度不端正，语文老师和我反应回家让默写的内容竟然是抄写的，到学校一默，就发现错得一塌糊涂。
4.是体现在成绩上，以前语文一直是三门中的强项，竟然连90都考不到了……数学第一单元竟然八十分不到，除了一年级一开始不适应有过这样的成绩，到五年级结束都没考过这样的成绩。拿到这样的成绩，在家让他做了一张亮点给力的第一单元a卷，竟然没及格！！！太难以置信了！
二:寻求帮助
一开始发现问题也没有很急躁，认为可能是孩子暑假刚过，状态没有调整好。可是一个月，两个月过去了，依旧没有什么改变，所以开始着急起来。
1.寻求老师的帮助。老师是除了家长对孩子最了解的人，我们目前的几个老师都很负责，老师发现孩子问题也会主动找家长。
语文老师一直挺看好我们家，她认为我们家阅读习惯保持的很好，有足够的阅读量，所以目前出现问题，只要端正态度，打好基础就可以了！也找娃谈了好几次，软硬兼施……
数学老师很细致地指出孩子的问题，也让我找到了解决问题的方向。
语文老师的一句话让我瞬间没有这么焦虑了。
2.寻求小花生的帮助:当时找了很多的内容来研究，真的很感谢小花生这个网站以及各位热心的花友！
可能当时太活跃了，再加上时不时来小花生寻求帮助和吐槽，花编找我分享一下这段经历，我毫不犹豫的同意了。我得到各位花友的帮助，也希望能帮助和我已经碰到或即将碰到相似问题的花友。
我把当时觉得比较有用的链接一起分享一下:
3.制定计划，找到以前的学习状态，稳步前进。
语文:1.继续保持阅读的习惯。2.老师布置的作业保质保量的完成。3.自己要求买了本语文试卷，说会刷刷基础题。后来成绩上来了，就搁浅了，一题都没做！
数学:1.加强计算的练习，错误的结果分析原因在哪里。2.读题放缓速度，圈关键词。3.增加练习，特别是掌握的不怎么好的单元，以前数学平时就做个学霸，现在发现数学适当的刷题还是需要的。4.整理错题，特别是思维有错误的题目，复习的时候做一下错题，错题一定要弄明白。5.平时每天三题奥数，锻炼思维。
英语:1.把学校的课文及单词背熟.2.新概念2继续自学，背诵单词及课文。3.RAZ每天两本。4.神奇树屋继续每天亲子阅读。
三:取得的进步。
1.首先娃也意识到了自己的问题，那一阵子经常会问我:妈妈，为什么我考不好呢？怎样避免发生这些错误呢？妈妈，我觉得我挺要好的啊……数学语文老师轮流找，英语老师抓他到办公室背课文，他当时自己也在不停地反思，要求刷题，布置的打卡任务也认真完成，比以前的配合度好了不是一点点。
2.应用小花生买的时间管理器，学习30分钟，休息10分钟，学习回到了以前专注的状态。
3.最后当然会体现在学习成绩上。状态差的那段时间，大概是期中前吧，语数外三门平均成绩是91分，那也是近期中的时候拉了一部分分数。期中考试以后语数外三门的平均成绩能达到96分，关键还考了五次满分，语文两次，数学两次，英语一次(小学唯一的一次满分)，孩子的自信心明显增强了！
这是一开始的成绩(第一竖排)
这是最近的成绩
四:总结
每个孩子的成长都不会一直顺风顺水，总会遇到不一样的坎，我们要用平和的心态去看待，寻找原因，并找到方法去慢慢的改变，努力过总会有收获！
2011
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