一张表格，这样做可以培养孩子的多种数学思维

本文首发于微信公号“mama教的数学”。

春暖花开好时节，想必爸爸妈妈们都会带着宝贝们到户外去踏春，有时路途远，碰上堵车更是闹心，这里给大家推荐一个小“游戏”，只需一支笔和一张纸，就可以和孩子玩起来啦~同时还可以锻炼数学思维哦~
 

画下面这样一个表格，很简单吧！行列数可以根据孩子能力设置复杂度。

有序思维

问：在C2位置的是什么图形？

考察的是从行和列两个方向的混合检索，然后再定位。有的孩子会先看行（2C），有的孩子先看列（C2），这都没有关系。

密码检索   画2个一样的表格，让“小特工”在第一个表格中找出“爱心”（第二个表格中）对应位置的数字，并按箭头顺序写下“密码”（249）。

这相比于单一的检索位置要难一些。不仅要按行列检索到正确的对应位置，数字还要按箭头顺序排序。箭头的指向可以设置得更复杂一些，比如从下方指向上方。
 

有序思维就是说话、做事都有次序，先做什么，再做什么，从方法到操作都有一定的顺序和步骤。它是数学的基本要求，做事有条理、思维有层次的人，不管做什么事，ta的正确率都要比别人高，比别人出色。

有序思维是小朋友踏入小学后所需的重要能力——看课表！

方向认知

表格中“爱心”（A1）想去“星星”（C2）家玩，那它可以怎么走呢？

路径1：往右走2格，再往下走1格；

路径2：往下走1格，再往右走2格；

这是最近的路径，小孩子的脑洞比较大，可能会说出很多走法。

可以先向右走3格，再往下走1格，最后向左走1格。

怎么走都可以，绕远也没关系，在这个过程中，孩子对“上下左右”方位的认识得到加强。

举一反三思维模式

上学时期，数学老师经常语重心长地说：“要学会举一反三。”

可是经常这道题会了，再做一道类似的，又不会做了，怎么办？

遇到难题又不会了，怎么办？

刷题效果也不大，怎么办？

这些问题的原因都是没有吃透知识点，孩子做一道题就是做一道题，脑海中的知识比较混乱，没有进行系统的归纳总结，形成知识链。即使刷再多的题，也做不到举一反三。

举一反三是掌握了本质之后形式的变化。做对了一次，可能是模仿。两次、三次都会了，那就是真会了。

针对文中开头的表格，可以“反”出下面这些问题：

“反”1：“笑脸”在什么位置？

“反”2：把“笑脸”画到B4上。

检验一个孩子是否真的懂了，最好的方法就是让ta来出题，让ta来进行“反三”。

小小的一个表格，也许内容并不多，但可以锻炼孩子的思维模式，这才是最重要的。
 

常见有人问学数学有什么用，难道就是买菜算找零吗？数学这门学科在生活中的直接应用确实不多。数学不是算术，其本质是思维的培养。在这方面，任何一门学科都不如数学有效。