学前数学启蒙—“玩中学”游戏1

     在萌萌两岁左右时候，我开始带着她玩了很多数学启蒙游戏，因为这个时期小孩发展的是形象思维，还未发展抽象思维，生活中多积累探索游戏经验，在未来接触抽象概念的时候更容易理解和接受。 
     按《幼儿数学核心概念》这本书里的几个数学概念来安排游戏，有集合、数感、数数、数运算、模式、测量、数据分析、空间关系、图形共九个方面，每次游戏里可能会包含了以上​多个概念。

​1、集合—多元分类

同一组集合可以按一个或多个属性分类按颜色分类，也可以按形状分类。

2、数学不只是数数，还要知道数和量对应起来。用乐高认识数字、感知数量、比较多少。

3、磁力片数学启蒙：磁力片认识形状，形状变变变，不同的形状磁力片摆放成为另外大小的形状。

4、集合—模式（发现规律）  
ABAB模式，ABC模式，先从两种不同类别开始，减少复杂干扰，相同形状不同颜色或者相同颜色不同形状。一次只给少数选择，选一个放在下一个框里。

5、彩泥捏数字，加深对数字的感知。

数字找朋友（匹配）：把数字打乱，由我指定一个数字，萌萌帮忙找到数字朋友。

还加入了uno牌，找了好多好多数字朋友，然后数字积木就在牌上跳，并念出数字名称。

数字吃糖果：饿了，数字要吃点心了。比如数字3要吃3颗糖，由萌萌拿出3颗糖果。感知数字和数字表示的量，还进行了颜色匹配。

6、根据数字和颜色找积木块；写上数字，搭建起来，从楼的高度上更直观的感受数字的变化。

7、钓鱼，认识数字，然后把钓到的鱼按颜色或者数字分类，再进行数量比较。

8、小猪跳泥坑—数感游戏

1）掷骰子，数点数，找立体数字，找到两个相同的数字泥坑，猪妈妈和佩奇跳数字泥坑，并数跳了多少下。  
2）、按数取物：比如你要几个气球，自己边数边拿出来；帮妈妈拿四块积木；搭一个正方形需要六块磁力片；拍掌三次然后转一圈。

数数不仅仅可以数实物，还可以数动作，数听到的声音。

9、掷骰子，数点数，找数字，按数字取相应数量的扣子，搭建一条路供小兔子去找到萝卜。同理：小狗吃骨头。

数数、点数、认识数字和数量的关系。

10、粘土捏形状，数一数有多少条边、多少个角，标上数字，直观感知数字和数量的关系。

11、掷骰子按数字做小怪兽，既玩了数数游戏又锻炼了手指精细动作。

12、苹果生长周期

边画树边讲故事，春天种下种子，经过夏秋冬的成长，到第二年的夏天开花，数花的数量，秋季丰收结苹果了，每一朵花会长成一颗苹果，数数量，不理解一一对应的关系，又回去数苹果数量了。

摘苹果

1、轮流掷骰子🎲然后数点数，根据点数对应数字摘相应数量的苹果。

2、分别点数苹果，再点数总共摘的苹果。

3、苹果颜色分类或者做大小分类。

4、一起画苹果，按分类结果点数，我来写数字。

13、绘本拓展

《早起真好》

涉及到的数学概念：

1、数字与数量的关系

1只🐻，2只🐿️，3只🐰，10颗🍓

2、一一对应关系

一人一颗真好，每只小动物每个人都有一颗草莓

3、数字可以表示序数

第一个摘🍓的是铃铃，第二个来的是🐻，第三个来的是🐿️，第四个来的是🐰

4、加减法

🐰出场的时候只剩2颗🍓，又发现了一颗🍓，现在总共有3颗🍓。

铃铃一开始摘了5颗🍓，后来篮子里有4颗🍓，少了1颗🍓。

让孩子猜猜，少了的那颗草莓哪里去了？

里面还有时间概念：从铃铃出发时的影子很长、家门口没有人，到回来时家门口有奶奶在和她打招呼，可以知她早上起的很早。

14、小鸟喝水，数一数还需要加入多少颗石头才可以喝到水。比较水面高度和加入的石头数量的关系。

15、制作面团：准备三个大中小的杯子，指出最大、最小杯子，可以选对，中间的是不大不小的杯子。这次使用不大不小的杯子，取两杯面粉，看看需要多少杯水才可以调成合适的面团。

取水的时候，用最小的杯子装水倒在使用的杯子里，看看需要多少杯最小杯子的水才可以装满使用杯子。感知杯子空的、满的、未满的状态，感知不同容器的容量。

由她来加水、混合面粉，感知面粉到面团状态的变化。

面团切割：变形与分割

使用模具：形状与排列，找不同，理解一一对应关系，数字与数量的关系。每做好一个饼干就放在排好的小熊前，从还没有饼干的小熊数量理解少了多少个饼干。或者做比小熊数量还多的饼干，来理解够不够，哪个比较多，多出来多少。

16、制作蛋糕

序数：蛋糕有三层，第一层、第二层、第三层，蜡烛插在第三层上。

数量：点数蜡烛、纽扣数量

模式：纽扣按abab规律排列

比较：粉色蛋糕最大，白色蛋糕最小，黄色蛋糕排中间。

一一对应：五根蜡烛，需要制作五个小火苗🔥。

17、毛毛虫绘本拓展

艺术和数学相结合，可以得到很多美的创作。

绘本《The very hungry vaterpillar》做主题拓展。

我们分别制作了一只毛绒球毛毛虫🐛，瓶盖盖印⭕️，掷骰子按数字表示的数量走步，看谁先到达终点吃到新鲜的叶子🍃，既玩了数学又了解了毛毛虫最爱吃的食物。

瓶盖盖章毛毛虫，别小看盖这个动作，要求小孩能稳定的控制手腕力量不至于盖出来的⭕️歪了或者不完整。盖好的🐛还可以玩模式规律、数字排序，制作点点毛毛虫。

不同大小的瓶盖盖泡泡，大泡泡小泡泡，欢乐无比。

比比最大、最小、排中间；

怎么判断呢？重叠—一样大；在里面—比较小；在外面—比较大。

看看什么是交叉、并排、分离。也可以按颜色和大小来玩泡泡模式规律。

18、颜料的游戏：识别颜色的分类；同一种颜色的不同明暗度

1）：非标准单位测量

准备三个不同大小的杯子，让娃排列大小；再尝试用每个杯子装满水倒在一样大小的透明杯子里，看看杯子里的水是否等量；怎样才能形成等量的水呢？利用同一个容器装满水来测量，这个容器就称为非标准单位。

2）确定彩色的基调 

每个杯子里加入5滴颜料，边加边让宝宝计数，一滴、两滴…然后搅拌直到溶解，搅拌过程也可以数数，我们再搅拌多四下可以全部溶解吗？

用量的计数

等量的颜料加上不等量的白色和黑色颜料，形成明暗不同的颜色。

3）排序和分类

同一种色系，不同明暗度；或者不同颜色进行排序、分类

19、树叶的游戏

1）先把捡来的树叶🍂，进行分类，放在纸上宝宝更容易观察，掌握了物体不同属性是理解数量的前提；

2）点数叶子总数，总共有11片叶子，问“总共有多少片叶子”；

3）点数每一种叶子再进行数量比较，理解“一样多、哪个多一、哪个少一”这样的数学概念；

4）写上数字，理解数字和数量的关系，并进行排序。

20、蔬菜类的游戏

土豆和豌豆

观察豌豆夹里豌豆排列方式，数数有多少豌豆，看看哪些豌豆个头大哪些个头小；随机拿起一个豌豆夹，首先猜测里面有多少颗豌豆；随机拿起两个豌豆夹，比较长短，再根据长短猜测豌豆夹里谁的豌豆多，谁的豌豆少；比较豌豆和土豆，大小、颜色、气味、切开来比较；豌豆、土豆模式规律；非标准单位测量比较豌豆、土豆轻重。最后剥了一碗豌豆。