2014
raz怎么读？细节记不清了，反正就是读读读。
3岁10个月开始读的，当时跟着app，从aa读起，不识字，听一遍看图复述着读。当时的基础是2岁4个月开始启蒙，听我读过约千本绘本，基本能达到我说名词能指出，我说动词会反馈，没统计过听力词汇，几百个应该是有的。
启蒙一年了有一定听力词汇量，所以读起来很快，这时的“读”，其实是不认识字的，听一句，看图复述一句，大概每天5本，app的好处就是音图结合，锻炼了嘴巴，也练到了听力，不过这个时候启蒙的重点还在听力，听我读各种绘本，我会读一遍翻译一遍，读的时候会指图，反复听各种绘本。
听读到4周岁的时候好像是读到了c，这时候句子变长，听一遍看图回忆读有点吃力，就开始认字。同期我们的听力已经入章了，裸听神奇书屋。
raz c开始慢了下来，大概每天一本，周末加量，配合牛津树，每天反复读，此时的基础是，牛津树已经听我反复读完了9L，而我们又从头读起只是为了认字。以后的进度基本保持两条线，一条是听力线，开始是我读，中章以后都是根据ar在喜马拉雅上选故事听，拉听力词汇。一条是阅读认字线，读raz，慢慢涨。
按照这个速度读到4岁半，基本解决了认字问题，那个时候大概读到了e.f。然后又开始每天读读读，同时配合口述，每周一次，我选当周的一本书给她复述。一直搞到了h。为什么搞口述？因为我家报了一对一外教，口语复述能快速提升输出能力。
h以后不搞口述了，此时已经适应外教课了，我又开始攻克写，对，没错，我认为认读不需要学自然拼读，搞写才有必要。自然拼读是为背单词做准备，时间节点大概是5周岁，配合牛津自然拼读教材，牛津树配套练习册，美国幼儿园系列，早晨读书，晚上15分钟搞拼读训练，大概搞到k，写基本完毕(规则单词常用词能自己拼的七七八八)。这时时间节点5岁半不到点，开始写日记了(每周2次)，系统的学一本教材sbs。
前几天读完L后，测了一下AR4.1，时间节点是5岁6个月，最近从m开始一切默读(文章变长，读出声浪费时间)，买了希利尔全套，二混子全套，人类简史，陈卫平全套，每天晚上给她读半小时世界史提升认知，一切冥冥之中有天意，前几天读到世界史里讲陶土，壁画，釉彩，m级别里就有个讲艺术的一本与之相对应，单词刚好对应上，我越来越相信raz读到后面难不是英语能力的问题，而是认知发展跟不上的，大牛妈还推荐了一套万物简史，买回来，厚厚一本吓一跳，目前还没计划读，排在后面慢慢读吧。另外o以后打算配套explore，买回来还没仔细研究。
目前就是早晨起床读30分钟 (绝不超过40分钟)，我的体会就是娃读这个很伤脑，要想效率高，绝对不能时间搞长搞皮了。随便读几本看书的难易和娃的状态，有时候同级别书的难易真的相差蛮大的，晚上15-30分钟搞精度语法或者写。其他找各种零碎时间大量听。历史渣老母亲身实践，读完希利尔对世界史大概有了解，二混子把时间线捋顺，然后再读人类简史又有新的认知，喜马拉雅那个版本的欧洲史还不错，做补充。其实目前只给娃读下面那一本，其他三本是以防娃忽然提问做备用的…(后来又买了陈卫平的世界史和憨爸公众号里推荐的我们的世界，娃识字后比较喜欢看这两个)
华丽丽的分割线…………………
又过了3个月，计划还不上变化，继续来补充，时间节点5岁10个月，读完了n，ar测试4.4，去咨询大牛妈山珊，她说expoler得ar5以上搞比较有意义，那就继续读o，同时开始启动240词和4000次，计划暑假搞完前者的2本后者1本，默完了之前自然拼读里提的林克妈妈的书，正式开始搞作文。
之前日记也在写，觉得没有主题性，想来想去就结合自己的口语网课开展主题写作，菲律宾的网课确实便宜，wonders上的太快，目前已经上到g2了，raz的阅读理解和听力已经到了一个层次，感觉得在输出上下功夫，目前想到的就是单词书刷起来，每天读raz的时候拎几个单词造句搞起来，配合wonders的网课，有思想性和条理性用词高端不絮叨的作文写起来…
上一篇娃的作文，用friendship和relationship，我觉得还挺行，继续努力💪💪，目前先这么搞着，看看是不是还得报个其他的班再完善起来…
……………
继续来补充，8月8日，附近机构搞活动，去蹭了个课，顺便测了一次，ar4.7，当时机构把我们年龄搞错了，改成了3年级，我以为是不准的，8月30号6周岁生日，此时已经开始读p了，少不了再测一次
看来ar跟年级没关系，基本还是准的，只是我已经把ar看淡了，比较开心的是测出来的数据蛮好看。
另外我有感触的事，最近的测试我是坐旁边看着的，虽然我4级没过，我敢保证这几年陪读生涯让我的英语单词量也不会少于7000，我可以确信的是在单词量上我绝对是比娃强，但是测试中出现了不少我不认识的单词，看这种文章我很吃力，娃居然能猜出来，不由得让我想起很久前在花生里看过的一篇文章，讲ar测试更多的是测推理解能力，在这点上多听多读的原版娃是有优势的。
9月份新一了，公办学校大量的练字和语文阅读背诵要求，英语已经退居二线，所幸的是小学前基本完成了英语听，读，说，写的启蒙要求，目前每周基本保证5篇raz，三节网络口语课，一篇小作文，和零碎时间的各种听和背默单词。学校要求午饭后带书去学校阅读，娃中英文都可以带一些，
不认识的单词居然还做标识，说明她真有在看，我们启蒙的目的达到了。
往后继续努力，保持淡定，有空继续来更，争取把raz读完，ar的跟踪测试也做完！
继续往下跟。。。。。
10月13号抢到了外省的ket，此时读到字母p，但是没有做ar测试了，考虑到给娃省眼睛，我暂时把读的部分省了，用听高质量的章节书来保温，把眼睛和时间省出来背单词，做真题和练作文。
12月下旬考试，此时娃6岁4个月差几天，成绩如下ket卓越。
阅读满分，也就是说ar高，读raz，考这种ket还是简单的。
考完试的第二天我又一次做了测试，ar4.3，略有下降，此后我还是坚持每天一本raz，一个月后，读到了Q，重新做了测试，继续回到了5.0。
目前6岁半不到，还是在读Q，寒假里搞完了4000词的第二本，但是我不太想再做测试了，等今年抢到pet考试，再来测一次，做记录。。
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继续跟新。。2021.2.25日记录，此时六岁半差几天。
本来不想做ar测试的，一月底，也就是ket考完后的一个月，我家重回5.0，我就懒得再测了，昨天娃说最近的raz比较简单，反正一天只读一本，不如往后跳跳。
此时我家r才读了大约20余本，每天娃早上起床穿衣洗漱的功夫听一遍就顺手把题做了，为了考察是否值得往后跳，昨天晚上又给娃做了一次测试
居然5.9了，也就是说这个寒假一个月，不急不忙的又升了，我开始反思，到底怎么升的.
这个寒假我刷了新概念一的前100课。刷了4000词的第二本。每天只读一本raz，听完了哈利波特7，现在又在回听5，每天娃神神叨叨的在床上念咒语。
升的秘诀是什么呢？我觉得是必要的精读。没必要死刷，特别是raz的g2到g3，配合一些词汇书和语法题，挑一些重点精读，对ar的提升还是很有帮助的，而且到这个阶段，可以弃章节书了，5以上难在认知和词汇，只有见招拆招，才能精准提升。
继续往下更。。。。。
此时已经到了6月中旬，6岁9个月，字母U已经读了一半，也就是说我们已经开启了g4的阅读，阅读方面进入了第一次瓶颈，所谓瓶颈就是多数的篇幅不能一次性8个以上，基本靠订正，少部分，更需要订正几次才能全对。
目前其他配套的情况就是新概念二已经搞到了第12课。昨天希望之星英语比赛出了通知，已经进入省决赛。
而我来更的目的却是想长篇的聊一聊此时的困惑，困难和对应办法。
首先的困难就是阅读停滞的问题，上一张raz的词汇量表
也就是说读到u有12000多个词，除去词汇不谈，还有知识面的深度让娃开始吃力，所以我打算放慢raz的脚步，放慢，再慢，一周五本不行，那就一周三本，直到找到娃最容易发力的那个点。
第二就是阅读先行和口语滞后的鸿沟问题，我觉得这个普娃一路公办，家庭自鸡的痛点，特别是raz读到越高阶，越是要开始锻炼输出。
raz配合新概念很不错，虽然很多人说过时了，其实完全可以取其精华。
因为前期基本同步进行，新概念对我们来说不太难，用它来小练笔，修正原版娃自由生长的表达错误，我觉得很适合。
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还有半个月就满7岁了，
目前的进度是raz的v读到1/3，新概念二搞完了第20课，国家号召减负，英语学习我也打算转变新思路，慢…再慢…
每天保证零碎时间听各种原版故事，最近开始介入英语新闻，用听力先行打通英语自由，raz不赶进度，不拉ar，保证读一本消化一本，每周3本，不读raz的日子学习新概念，重点在翻译词语搭配上，定期搞作文，有意识的把听到的词汇用起来。
由于新冠，最近一两年估计没有p.f考试了，如果有就再来更，加油！
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继续往下更，本来想以剑桥考试为标准往下更，目前看2022年不太有可能有，那就把最近学习的重点写一下。
2022年1月11日，娃7岁5个月。
raz已经读到了w的一半，比我之前计划的慢了一些，一是因为语数的课内占了太多的时间，没有考试的鞭策，英语也就慢慢的放羊了，另一个就是精读渐渐占大头，也挺费时间。
在去年11月份，也就是读w之前，我们停了一个半月做了一本精读词汇练习。下面这本。
7,8级4000 Essential English Words, Book 3 with Answer Key543人有 · 评价156 · 书评2
1.2级在一年级的时候做完了，二年级慢慢做3.4。
搞完词汇3后，回头做w，正确率又提升了。
另外我们精读完了read exploration f级别。
标准参照厚海，她家课程太贵，老母只得自己上，每本12单元，每单元两课，选一篇听音频，录音，录视频retell，最后rewrite。重点单词默写，造句。写完约菲律宾外教讨论，修改。一篇重头戏，另一篇就简单的做练习。按照我的计划，也是每年2本的速度。
今年英语学习计划就是4000词4，新二，re1.2，raz随意，大量听。
其他好像没啥要补充的了，有啥想法再来更。
继续往下更。。。
2022年下半年，疫情忽然开放了，我们抢到了第一波，12月份参加了Pet考试，此时的年龄8岁4个月。考试成绩具体如下
152分，离优秀差一分。
说不遗憾是假的，因为网上太多的牛娃，但是对比一下2022年自己家英语整体放羊的情况，又不得不承认剑桥考试的准确性。
此时我家新概念二才大概搞到了40课，re也只是完成了1，4000词更不要说，第四册又了7个单元就烂尾了。raz也只读到了x。
没考试前，想着怎么自己家的底子不错，pet肯定没问题，也就没怎么搞，考前做了几套真题，结果，成绩上并不乐观，所以听网上牛娃的，裸考，我觉得不靠谱，所以下面备考fce，不管有用没用，我先把书给配齐了，哪怕给孩子跳一点做做，也能做到心中有数。
继续往下跟，到了2023年的1月份寒假，8岁半了，慢慢悠悠地把raz Y读完了，开学后因为校内语.数作业量陡然增加，raz阅读只能暂停，有限的时间搞点新概念和fce的练习册。
这时候，有位大神花友给我推荐了一套书，绝绝子，有空再更。。。
继续往下更。。。。
2023年9月，此时娃9周岁过几天，此刻的我焦虑无比，因为我们终于报名fce考试，这个月就要开考了。
四级没过的妈妈给孩子搞fce备考如同西天取经，特别是语用和作文，让我抓狂而焦虑。
此时我们raz还差一个半字母，读完了老铁推荐的新东方阅读训练3，正确率基本每篇错一个，这让我产生了一种错觉，阅读能帮我拉分，所以考前一个月我只刷了四套真题，把大部分时间用来搞作文。
最后，出来的成绩让我让我哭笑不得
阅读居然才143，我没想到，可这就是事实！以考促学，用考试来检验真的不假。下面阅读还是重点。
再回到刚刚那个阅读的书，我还是重点推荐，暑假我们全部做完了，3的正确率还大于2，这使我产生了错觉就是觉得fce考试阅读比较容易，绝对能帮我们拉语用和作文的短腿，所以考前我一共只刷了4部真题，而且阅读的错误率还蛮少的，没想到考成这样。这次的教训就是刷题少了，但是我坚定阅读能力是通过这几本书提高的了。
考前一共写了6组作文，每组两篇，没想到又是依靠考前作文突击，这也是读raz的同时我不定期的加入新概念或者rewrite re 的效果，说明底子还行。稍微练练就可以。
好在终于考过了fce，不同于其他大牛娃，我们跌跌撞撞一路自鸡的学习终于走到了里程碑式的胜利。
下面的任务就是慢慢缓步前进，今年先把raz读完，再配一个a3000，家中各种烂尾的练习册可以用起来。
在本地考场遇到了一个牛娃，他家说考托福，二外也学到了中级，这也是我们的目标。
历时几年，这个帖子终于写完了，作为妈妈，我四级没过，98年大学毕业到17年开始给娃搞英语可能单词量只有几百，除了外教口语，没上过其他培训班，k.p.f一路裸考，幸运的事找到了方法并坚持，下面的任务是用这种方法再学一门语言，一年时间看看能不能进行日常沟通，并在小学之前通过二外德福考试。谢谢大家在看，加油！
2014
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