虎姜妈妈：小区楼下就能搞定的数学启蒙，不用多花一分钱！

不知道为什么谈到数学、逻辑、机器人这些词，绝大多数家长会认为这是爸爸们更应该擅长的领域。所以提到给孩子做数学启蒙，很多妈妈还没开始就打怵。

其实数学这件事真没有这么复杂，尤其是对于像虎姜这种三岁多的孩子，他的智力发育阶段以及大脑思考问题的方式决定了，最好的启蒙就是在生活中慢慢渗透。

低幼孩子数学启蒙不适合死磕，无论是课还是教材，非要按照课程设计搞清楚一个知识点再进行下一个的话，那就是跟自己过不去。

上半年疫情期间，哪里都不能去，出了家门最远也就在小区里溜达溜达。既然哪都不能去，小区楼下反而成了我们的数学启蒙教室，不仅天然，而且免费！今天这篇文章就和大家一起聊一聊，如何不花一分钱，也能给孩子做好数学启蒙的。

数数

一提到数学启蒙，数数肯定少不了。早期数感的培养，对后面更复杂的数学概念有很大的帮助。不如就利用好每天爬上爬下的楼梯，一边爬一边和孩子数数吧。

通常，我会在上楼梯的时候正着数：1，2，3……，然后在下楼梯的时候倒着数：10，9，8……

有的时候还会和孩子交替数，他数1，我数2，他数3，我数4，以此类推。

又或者，每上一级台阶的时候，就依次增加5个或者10个。比如：5，10，15，20……以及10，20，30……
 

有的小区的楼梯比较长是分段的，在每段之间还有一个小平台。这个时候我们就正好可以渗透“整体与部分”以及“加”的概念。比如：每一段楼梯有10阶，共有3段，那一共有多少阶台阶呢？

还可以用楼梯来和孩子做数量的估算。看到一段台阶，在没有爬上去之前先大概说一个数量，预估它可能有15或者20级，然后再用正数或者倒数的方式去验证预估是否准确。

当孩子犯懒不想爬楼梯的时候，用一个小游戏分散他的注意力，还能智力体力同开发，一举两得呀！

数的拆分

随便在路边捡一些落叶或者小石子，小孩子可以先从5个甚至3个开始。
 

比如：5可以分为1和4
 

可以将这些小石子想象成美味的点心，和孩子一起来“分餐”吧！从实物的数量概念到数字符号的认知需要一个过程，刚启蒙就着急上运算，问孩子“加”或者“减”的算式结果有悖于认知发育的过程。所以一开始，我们要借助实物进行数量的拆分练习。

在这个过程中，也要逐渐向孩子渗透“整体”和“部分”的概念。可以是一共5块甜点分给两个小朋友，也可以用泥巴做成一块披萨，切分成四块、六块、八块等等，直观地感受分数的概念。

多方位比较

孩子小的时候我们可以先进行单一因素的比较，比如大小、长短、数量、重量等等。三岁以后，可以慢慢渗透多方位比较的概念。
 

夏天的时候，可以找到几朵不一样的花，可以先比一比他们的大小。

“你能把这些花由大到小地排列起来吗？”

“这几片叶子，谁最长？谁最短呢？”

在探索的过程中，不要着急告诉孩子正确答案，可以先让孩子自由地探索比较方法。比如比较两片叶子的大小，当尺寸差别比较大的时候，一眼就能看出来，但是当尺寸差别比较细微的时候，就可以尝试先重叠再比较的方式。

同样的三朵花，按照花瓣大小排序可能是ABC，但如果按照花瓣数量排序结果就有可能是BCA，引导孩子从不同角度探索，能很好地提升他们的观察力。

整体与局部

上个小游戏中准备的花朵不要着急丢掉，我们还可以摘掉其中一部分花瓣，或者是叶子，让孩子来观察，去掉的部分该如何匹配。

让孩子通过简单的推理进行配对时，可以通过抓特征、排除法等方式进行推理，也是逻辑思维很好的训练哦！

简单统计

之前有段时间虎姜对小区道路上的下水井特别感兴趣，于是我就带着他做了一系列的拓展活动

小区里的下水井除了能“吃人”，还能干点嘛？

这里面其实就涉及到了一个很重要的数学概念：简单统计。

先通过观察看看下水井盖都分为哪些类型，比如：污水井、雨水井、消防井、信号井等等。

为了方便统计，我为了绘制了简单的下水井卡片。先在街道拼图上布置好城市的下水井，然后再逐一进行分类，统计。
 

还不会书写数字也没有关系，每数一个井盖，就在表格中用划线的方式进行标注。全部标注完再进行计数。
 

形状认知

带孩子认识形状，尤其是小年龄的娃，非常建议逐个突破。也就是一小段时间内，不断强化一个形状。假设最近你正在带孩子认识圆形，和孩子沟通的方式可以用：“这个水杯的杯口是圆的。”“那个箱子不是圆的。”

虎姜很喜欢和我一起在小区里玩“形状侦探”的游戏，就像图片中记录的一样，寻找各种各样的圆。
 

找图形的时候，既可以找像反光镜一样的“正形”，也可以找像下水井一样的“负形”，有的时候还能看到像盘起来的水管，或者是浇花的喷淋头洒出的水迹都是圆的，有静有动。
 

不仅可以带孩子一起寻找像圆形、方形、三角形这些平面图形，还可以寻找球，立方体等立体形状，以及平行、交螺旋等几何概念。

小区里随处可见的平行

用小石子搭建“螺旋”

用松塔和薰衣草搭建有“点”有“边”的三角形
 

观察力——影子

如果接触在学前数学思维方面的练习册，一定见过类似的题目：让孩子根据影子的形状找到对应的图形。

如果缺少了生活经验，一开始看这种题目孩子也不太好理解。只要有太阳，在户外就可以很轻松地get到形状和影子的关系。

而且由太阳光形成的影子，天然与时间有密不可分的关系。我还曾经试着DIY了一个简易日晷，和孩子一起观察，太阳在天空中的移动，与地面影子的关系。

模式规律

小区遛娃不仅可以利用花坛中的花花草草，一些人造的建筑设施也有很多可以探寻的地方。

比如这一条石板路，每两块石板路的中间就嵌着小草，这就是典型的ABAB模式。
 

先带领孩子观察哪里有类似的ABAB模式，能够认出来以后，再捡一些落叶石子，自己摆一摆。

生活中不是缺少美，而是缺少发现启蒙素材的眼睛呀 放慢脚步，和孩子一起感受四季的变化，感悟成长的美好吧！