刚刚看到成绩出来，还是有些意外的，非常感谢小花生论坛里面各位大神的分享，受益匪浅。也想着把我娃的经历尽可能真实的记录一下，供大家参考。
先说下背景，男娃，刚升入六年级，从二年级才开始走原版阅读路线，大概一年前考了F，低分通过。一直没有上过机构的课，就平时娃自己读读A3000。之前K\P都是裸考过的，F算是刷了下题，时间有限也没有太周全的准备。F考完之后就一直晃荡着，一周一节外教课+A3000，这种样子。
大概是7月暑假的时候，看了下A3000里娃的蓝思，1200多，不到1300，想着勉强够得着CAE的下线，就一时冲动给报了10月的考试。这期间还在继续读A3000，大概暑假结束蓝思就到了1300了。
具体的备考时间连头带尾大概3个月，从7月中旬到10月中旬考试。暑假刚开始的时候，出去旅游了一圈，回来才开始真正进入备考状态。
为啥说有点斜修呢，其实F考完后本来没准备继续的，就有点放松英语这块了，我娃也不是很爱学习的那种。他开始沉迷youtube的博主，爸爸给他开通了科学上网之后，他天天追youtube博主视频看，像MrBeast之类的，还跑去外网打游戏跟外国人互喷。我们想着男孩子阻止不了他玩游戏，那就让他玩国外的游戏吧，也就没管他。但是据爸爸观察说，他开始随意上网之后，英语听说也增长的很快，不过这个没法量化，只是一个感觉。
第二个有点斜修的点呢，因为我们没找老师上课，刷CAE语法书的时候，我也不会讲，就用了deepseek来讲解。虽然说ai有幻象问题，但是在语法上，貌似还比较准确。靠着ai和我这个三脚猫的讲解，我两基本上是用了7月下半旬和整个8月刷完了整本语法书。大概进度是一天一节。我家这个原版娃的语法问题，基本是靠这个解决的，最终结果也还可以，语用得了196分，还是有点出乎我的意料的。
语法用的是这本书，原谅我网上找的图，原因是刚考完爸爸就把书都送人了。。。
（大概的做法是根据grammar每一节的内容，让ai用中文讲一遍，这个是当时的截图）
第三个斜修就是写作了，我娃几乎提笔忘字，单词拼写惨不忍睹，他也不背单词，就纯靠拼，有时候还瞎拼，写作也是我最头痛的部分。而且没有教写作的老师，也是我们的一个难题。于是我就决定放弃第二部分写作，主攻Essay，整个8月份，让我娃就练习Essay，一天写一天修改。修改还是请ai来帮忙，给deepseek一个剑桥英语主考官的身份，把写的作文上传，让它打分并提意见，大概练习了有十来篇，按deepseek的判断，勉强能及格了。后面就让娃固定用这个套路来写Essay。
（补充一些deepseek修改作文时候的情况，供参考）
写作的第二篇是在没时间准备了，就让娃选写email了。但是我其实发现cae里面的email，大概率是偏正式一些的，我们的方式就是用写Essay的方式来写正式的email。当然遇到那种非正式的邮件，就靠原版娃自己发挥了，要相信他们胡说的能力。两篇作文的准备大概就是这个思路，剩下的拼写问题，只能看他发挥了。最后写作出来成绩是190，还是让我有点小惊喜的。
9月基本整月都用来刷真题了，我们基本刷完了1-5的真题，大概进度是一天阅读一天写作，听力基本不练了，没时间，一直到考试前，大概就练了3-4次真题听力，我感觉对原版娃来说，听力基本没啥问题。
十一假期基本没出去玩，还是在刷真题，我发现booster配合真题一起还挺好用的，就是做真题的时候觉得哪里弱，就把booster拿出来刷一下那个板块，对娃来说也没啥负担，就是个补充练习。
（用的这个booster做为补充练习，网上找的图）
口语也没咋练，就被搭档叫去他老师那里练了2次，最后出来成绩口语是满分，我感觉还是原版阅读的功劳。
大体的节奏就是7下半月+8月刷完语法书，9月+10月头头刷真题，连头带尾一共3个月，我当时大概的判断是听力、口语、阅读大概是能及格的，语用和写作可能徘徊在及格线下，用其他科目拉一下，总分能够在及格线上。最后出来成绩超预期，可能也跟原版娃的自信有关。
最后感谢原版阅读，感谢小花生论坛，感谢各位大神的分享，在此仅记录我娃小马过河的经历，抛砖引玉，希望有所帮助。
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