再为大家理清一下启蒙的思路

这个思路是根据女儿启蒙的过程总结出来的，也有一些后来接触到的很不错的方法加进去，这里面包含了我个人的理念，如果和你的看法有出入，你完全可以自己判断和选择。 

先声明一下我自己的一些理念：

一.  我从来不认为学龄前孩子的启蒙需要交给外面的人来做。比如三岁以前，孩子主要的任务就是和母亲建立亲密关系，感受爱，获得足够的安全感，而在陪伴的过程中，早教机构所宣扬的××××能力都能在自然生长的过程中得以发展。语言的启蒙也是如此，家里其实不难做到，因为学龄前孩子的学习方式就是吸收周围环境里的信息，并加以模仿，只有家庭才能提供这样一个长期稳定高频的环境，如果交给外面的机构，不仅要花费大量的金钱，得到的回报也是极其有限，而且还失去了许多亲子陪伴，共同成长的机会。

二.  英语启蒙要以激发兴趣为首要任务，这样才容易持续下去。不能太功利，要像学习母语一样，给予孩子足够的时间去积累，轻松的心态和长期的坚持是关键。

英语启蒙基本思路

建议启蒙年龄：两岁半(不容易影响母语的发展，而且也绝对不会晚。)

第一步：儿歌童谣+游戏

儿歌童谣不是光听就行，要先看，对应画面理解了，有点熟悉了，磨耳朵才是有效的。字母的学习也不是一个一个教，同样是通过儿歌动画+游戏的方式来习得。游戏可以多种多样，儿歌里本来就有很多游戏，还有手语，唱唱跳跳，跟小朋友一起自制字母和单词卡片等等，只要让小朋友开心的简单游戏都可以。

第二步：动画片+亲子阅读+音频（这三件事基本贯穿启蒙的整个过程）

第一步持续一段时间以后，小孩子对英语感觉亲切了，有了明显的兴趣，也积累了一点常用的听力词汇了，可以选一些几分钟一集，符合孩子年龄段的动画短片来看。接着挑选一些简单的绘本，最好是跟看过的动画视频相关的书，这样更容易带入。孩子接受并喜爱上英文读物以后，可以加入一套分级阅读，分级阅读的趣味性稍差，每次阅读的时间不宜过长，家长注意引导，坚持一天一点，细水长流。音频都是看过的动画和书的音频，睡前亲子阅读结束以后，听着音频入睡。孩子想听的话，平时也可以放音频听，但不要在他专心做其他事的时候当背景播放，意义不大，还可能打扰到他。

尽量提供不同种类的动画片和书给孩子，先是横向拓宽，不管是童话故事类，幽默逗趣生活类，科普类等等，都可以拿给孩子试试，接着再根据孩子的兴趣点纵向深入，也就是发现小朋友感兴趣的动画，就寻找相关的书籍来看，有喜欢的书也可以找配套的动画给他们。资源难度可以慢慢增加，只要他们喜欢并且愿意反复看就没问题，每个阶段的兴趣点和认知能力不同，现在不喜欢的也可能过段时间又喜欢了。音频要与看过的动画和书紧密结合，不断重复积累。

第三步：原版教材+配套外教视频课程

这种形式是我后来发现的，个人非常推荐，因为它填补了家庭英语启蒙中"外教"这个空缺。大牌原版进口教材（和国外小朋友同步），加上完全配套的专业外教视频课程，课程体系也很完善，从低幼启蒙到国外小学课程，还有phonics课程等等，价格不过几百元，每个家庭都负担得起，可以轻轻松松让孩子长期接触纯外教课程，营造家庭语言环境，巩固和提升启蒙的成果。

第四步：高频词和自然拼读

先说说高频词（sight words）, 其实通过前几个步骤各种形式的输入，小朋友对高频词一点都不陌生，随时都能看到听到，单独抽出来一个一个背是最不可取的方法。你可以在家里贴上一张高频词的大图，经常带小朋友看一看，玩一玩，在阅读中遇到高频词，也可以把它们圈出来。可以通过看高频词的动画视频来加深记忆，最后可以找相关的练习册来巩固。用大量重复接触而又不枯燥的方法来记忆是最好的。

自然拼读（phonics）, 这个最好在积累了大量听力词汇以后进行，也不适合特别小的孩子，它是纯规则的学习，相对枯燥，如果词汇量太少，小朋友是很难坚持下去的，建议五岁以后，上小学之前，用半年到一年的时间学习就可以了。家长英语不错的，可以买教材自己教，最推荐的还是第三步那种形式，想让孩子学到最纯正地道的拼读，还是让外教来帮你教。
 

第五步：继续输入，引导自主阅读

到了这个阶段，可以多给小朋友接触一些教学类，科普纪实类的资源，我们启蒙英语不单是学一种语言，审美能力，理解能力，逻辑思维，丰富知识的积累都是在同时进行的。多买一些不同类型的书给孩子，难度慢慢增加。亲子阅读的形式可以是你一句我一句地读，慢慢变成一人一段，一人一页，一人一章，最后过渡到自主阅读。这个过程不能急，不能急于让孩子自己读，要顺其自然，慢慢引导。即使孩子可以自主阅读了，还是愿意在睡前听妈妈念书，我也打算把睡前亲子阅读这件事一直进行下去，直到女儿不想再听了为止。

以上整个启蒙过程中，家长如果再费点心，多练习一下自己的口语，经常和宝贝亲子互动，效果会更好，尤其在宝贝刚开始输出的时候，大量的亲子互动会让宝贝开口说英语的兴趣大增。

上面的步骤适合两三岁开始启蒙的宝贝，如果是五六岁开始，战线不能拉得那么长，要更紧凑些，好几个步骤可能同时进行，好在大童的学习能力和理解能力更强，只要有了兴趣，进步起来非常快。如果激发大童的兴趣有点困难，就要多想一些招，比如游戏形式也可以试试，说不定就能激发孩子对英语的兴趣。

启蒙的任务到这儿也算是基本完成了，后续的英语学习我们也正在摸索中前进，以后会慢慢和大家分享。