自然拼读虽好,也要遵循听说读写(旧文)

2023-10-19 10:57 原创 · 图片7

写在前面:朵朵三周岁才启蒙的英文,虽然零零碎碎的启蒙、中间也断了好多次。不断的去了解英文。磨耳朵高频词自然拼读,都是我鸡娃后才知道的。

但是我知道没接触过儿歌就直接就用自然拼读启蒙肯定是错的!

后来总结经验是听说读写,重点在语感,具备一定音素意识,再去学自拼更好,所以老话说的好,磨刀不误砍柴工。

自然拼读再好也请遵循听说读写!

因为想要让孩子成为成功流利的读者和自信的作者,需要孩子和家长一起努力,坚持; 

长时间的积累和正确的科学的学习方法是学好英语乃至其他学科学习的保证; 

英语要学到什么时候自然拼读呢?

自然拼读 (Phonics) 是英语母语国家的孩子学习单词的方法,也是自主阅读的敲门砖,其重要性已获普遍认可。 

自然拼读什么时候开始? 

个人觉得磨耳朵至少一年后 一千听力词汇量后自然其实就知道大部分常见词 ,学字母发音时可以认认真真把220常见词熟悉 ,盖老师的理论是3000词汇更有利于学自拼。

 多少是3000词呢?听力词汇量,阅读词汇量,口语词汇量……

主要是听力词汇量足够,raz刷到f自读e,从牛津树1-6级,粉猪动画全文配音。 自然拼读到底是什么? 我默默的整理了50多套。找到最适合的! 先看看自然拼读路线和我一起来了解了解吧         
 

最推荐牛津自然拼读,小童可以先棒棒英语!

有人说:那么系统全面的学习自然拼读,是什么样的呢?

大体分为会分为如下几个方面:

 ① 辅音字母发音:21个;

 ② 短元音&短元音组发音:5个元音,每个元音再有3-8个元音组;

 ③ 长元音组发音:按不同分类方法,几个~20左右; 

④ 复合元音组发音:按不同分类方法,40~80个左右;

 ⑤ 辅音组发音:按不同分类方法,10~50个左右;         
 

自然拼读的本质是:通过 学习字母及字母组合的发音规则,让孩子看到单词时,可以根据这些规则拼读出来,反过来 听到一个单词的读音后,也可以根据规则进行拼写。

我们还选择自拼练习表,反向学习,自拼表是:已知新建能力,难免有些生词,大胆尝试拼读,错了也没关系,先敢拼,在去多听听,对的越来越多。

单词书是红色表示强调,自拼表画出来也表示强调,就像在玩找规律的游戏。形成拼音文字的解码反射能力。

发现规律的,自己也可以扩充进行,形成举一反三能力。

根据四种方法在阅读中遇见也能快速解码!

第一种是首音提示法。

第二种是逐音拼读法。

第三种音素替换法,比如 big-dig-pig 等。

第四种是音节认读法。

这些发音规律,也就是英语语言中的Alphabetic Code(字母密码)。在拼读的过程中,小朋友会根据发音规则,对听到、读到的单词进行一个 解码(Decoding)的过程:

首先上图的表大有来头, 涵盖215个自然拼读规则的表格, 这份超全的自然拼读规则表来自著名的牛津大学出版社(Oxford University Press),由大名鼎鼎的Debbie Hepplewhite女士编写。

首先,通过这张表,作者希望孩子们可以熟练掌握以下三个核心技能( Three Core Skills ):

▲ 译码( Decoding ):在阅读过程中遇到生词时,可以利用自然拼读规则,判断每个字母或字母组合的发音,并顺利把发音连起来,读出完整单词。

▲ 编码 (Encoding): 口头拆解发音,并用正确的字母还原其对应的字母或字母组合。这是拼读的逆向思考,通过单词的读音,逆向推出相对应的字母,这项技能对于默写单词,特别管用!

▲ 书写 (Handwriting): 按照发音,写出正确单词。

我家还用了自然拼读台历,拼读小册,cvc,cvce等练习纸,raz解码书 在阅读中,单词里反复练习!

所以有人说学过,并不是学会,学会只有不断地练习,练习,再练习

开团了两套作业纸,

学了,不等于会用,接下来必须加强训练!   
 

以这样的顺序训练: vc,cvc,ccvc,cvcc,ccvcc,然后放到文章里进行自主阅读训练,能够听音辨字。


其他资源推荐:字母积木,单词世界等, 对于小朋友来说,最感兴趣的要数动画片了,而BBC儿童台就贴心地制作了寓教于乐的动画片 Alphablocks 学习 Phonics。


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