分享我们关于历史的阶段性学习

2020-7-20 16:08 原创 · 图片25
历史是一条线,中国历史朝代歌伴随着历史学习的始终,花友的孩子们一定早早就烂记于心了。  


三升四的这个暑假,老师布置了每天写日记的作业  。儿子写日记劲头十足,每天不完成一篇不睡觉。打开日记本,我惊喜地发现,他把历史写进了日记,而且还有模有样的。   


下面👇这一段最精彩
得语文者得天下!语文学习至关重要,大语文的学习和历史地理都不分家。看看今年高考全国卷的作文题目,竟然是关于齐桓公、管仲和鲍叔牙的历史故事,我不禁感叹历史学习的重要性。不仅是写作,诗歌、小古文、文言文的学习都和历史息息相关。     
去年的暑假我写了一篇关于地理启蒙学习的日志,被很多花友点赞和收藏,今天来分享一下我家的历史阶段性学习吧。从开始直到今日,大致分为以下四个阶段:   
阶段一:抓住时机启蒙,激发兴趣    
我家的历史启蒙,并不算早,最早源于幼儿园大班时的一项班级展示活动——讲成语故事。老师要求每个小朋友准备一个成语故事,既可以锻炼口头表达能力,也可以积累成语典故,更可以扩大识字量。于是,我给儿子挑选了塞翁失马的成语故事。故事配画,儿子在全班面前讲述得很成功,很有成就感。于是我开始摸索历史启蒙之路。
启蒙1. 故事启蒙,通俗易懂
成语故事虽然和历史紧密联系,但是有一定的难度,需要孩子的理解力跟上,所以我考虑再三,决定还是从通俗易懂的神话故事开始。打开网盘资源,就选浩然爸爸讲神话故事了。
启蒙2. 成语故事,紧跟其上
我买了一本注音版的《经典成语故事》,采用人肉读的方式,遇到难懂的故事环节,边读边讲解,尽量讲得通俗易懂。一本读下来,儿子已经对成语故事有了初步的理解。      
除了这本《经典成语故事》,我还给儿子零散读了《写给儿童的中国历史故事》。但是这套书儿子并不是非常喜欢,读完前几本就烂尾了。      
启蒙3. 自主阅读,重在积累         
在掌握足够多的识字量和拼音后,儿子开始自主阅读《儿童历史百科绘本》和《成语故事》,还把看过的成语故事讲给我听,记在专门的成语积累本上。一个成语就是一段历史故事,收获挺大。


学习成语,了解历史故事的同时,还附带认识了许多汉字呢。真是一举三得!
阶段二:利用古诗学习,旁敲侧击  
入小学后, 一年级上学期刚开学不久,语文部编教材就出现了小学阶段的第一首古诗《江南可采莲》,又听说小学阶段有要求孩子会背诵75首古诗的任务,所以我打算从这本着手,一天一首古诗词推进,陪儿子一起读古诗、讲古诗、背古诗。学一首诗,了解一个诗人,知道一个历史朝代。 小一一学期下来,我们一口气干掉了古诗75首,同时也收获了一本属于他自己的诗歌集,满满的成就感。以后只要接触古诗,儿子总会记个笔记,体现个历史来源。


阶段三:广泛摄入知识,来者不拒 
这个阶段,随着认知水平的不断提高,本着拿来主义杂看、杂听、杂学的原则, 广泛学习历史。利用阅读时间看、碎片时间听、有效时间学,大火猛攻,来势汹汹。
1. 凯叔讲历史
2. 奶泡泡学成语
3. 三国演义       


4. 漫画三国




5. 上下五千年   
6. 王芳讲历史   




阶段四:专注系统学习,勤于梳理  
有了前面三阶段的知识储备,现阶段的历史学习更加注重系统性。历史归根结底是一条线,所以知识不能零散地学。化零为整、勤于梳理对于深入学习就显得非常重要了。随着儿子能力的提升, 历史学习进入了综合性阶段。
1. 林汉达中国历史故事集  





2. 小学生小古文100课   



3. 穿越报


4. 中国帝王全传



中华上下五千年的历史源远流长,是华夏儿女的宝贵财富。学好历史,用文化武装自己!


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收藏947
4年前
谢谢分享👍👍👍
4年前
太强了,我们才刚开始对历史感兴趣,好像还处于你家的成语故事阶段,长路漫漫,正好学习。
4年前
必须赞一个字,写得太好了!
4年前
厉害!学习了,我也觉得历史既要有点也要有线 相辅相成,我家刚开始吴姐姐讲历史故事,希望这根线能穿起来
4年前
厉害的娃
4年前
学得好扎实!
4年前
字!很好看!
4年前
福星妈妈必出精品,这几天一直琢磨您的帖,希望能学到三分,感谢
4年前
孩子爱动脑又爱动笔头,真是太赞,老阿姨的榜样!
4年前
厉害的娃啊👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻
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