24个月,从牛津树1到神奇树屋,复盘七岁大童的英语启蒙之路,80%的中国家庭可参考

2020-4-4 15:40 原创 · 图片13
2017年9月开始到2019年的9月,猪小瓜从1年级入学到结束2年级的课程,整整24个月,记录猪小瓜从牛津树1到神奇树屋初章书的英语启蒙之路,希望给大家一点启示。过程易操作,结果看得到,适合80%的中国家庭参考。

为什么我们说我们的启蒙之路,80%的中国家庭可参考

理论路线正确: 符合“二语习得”理论的启蒙路线,只是根据现实情况略作调整;
实际操作方便: 没有技巧式的盘问,没有枯燥无味的背诵,不需要额外准备辅助教案,不需要额外准备各种资料,操作简单,英语程度一般的父母都可以做到。
适当借助外力: 千万千万不要单打独斗,大童启蒙高效的唯一途径,借助靠谱的机构,会让你事半功倍。
始终保持高效: 没有默写过一次单词刷过一本练习书,时间和精力全部集中在听读部分,是我们英语启蒙始终保持高效的方法之一。
保护学习兴趣: 没有一本分级反复刷的记忆,自由选择想要听的故事,给孩子更多的自由度,尽可能地保留孩子的兴趣,是我们英语启蒙的要点。

大童英语启蒙的理念:听力与阅读同时起步

盖兆泉老师提出的“二语习得”理论,我在启蒙的过程当中无数次地阅读过思考过参考过也对照过。
二语习得理论表明,按照听说读写这样的顺序进行英语启蒙,符合孩童的语言学习规律。在日常的生活学习中,看原版动画片、电影,听原版的音频、儿歌,阅读原版书籍,从而自然而然地习得英文。而现在的很多牛娃确实按照这个路线进行英语启蒙,收获了成功。

二语习得理论主张“听力先行”的原则,所谓的听,就是听力词汇的习得,对幼儿来说,并没有中文、英语的概念,只要给他一个语言环境,听得多了,交流的多了,他就会自然而然地学会说,之后再通过阅读的模式进行识字,到最后是进行写作。大部分的幼儿也都是根据这个原则进行启蒙。

然而,猪小瓜启蒙的时候已经是7岁的大童,完全按照“二语习得”的理论进行启蒙,显然是走不通的。
首先,大童的语言脑没有小童发达,对无意识的输入以及不能理解的听力是没有反应的,这就势必导致无效内容的输入,白白浪费时间。
其次,大童的认知明显高于英语启蒙读物,阅读那些很简单的分级绘本,分分钟会扼杀掉阅读的欲望。再加上明显强势的中文阅读,无形中增加了不少的启蒙压力。
然而值得高兴的是,大童的学习能力更强,无论是记忆力还是理解能力,都较小童好太多,学习的效率也会更高,也因此能够快速地走过启蒙期,达到与大童相匹配的语言能力。
所以,大童的启蒙过程需要略作调整。

现在把这个过程分为两步,第一步,听力和阅读同时起步,保持最高效的大童启蒙模式。首先听我们阅读过的所有材料以及看过的动画片等,对已阅读或者已观看的材料进行听力的输入。
第二步:听力先于阅读,逐渐回到“二语习得”理论的学习模式,走入语言启蒙的正轨。启蒙半年之后,当我们积累了一定的词汇量,我们将听力的时间逐渐拉长,甚至开始裸听各类材料,按部就班的进行听力进阶。也就是从此时开始,我们才真正做到了“听力先行”。

专业的事交给专业的人,好的课程是一定能够让你事半功倍的 

大童启蒙,时间最是宝贵,如何达到最高效,那一定是借助靠谱的机构,好的课程是一定会让你事半功倍。

猪小瓜在启蒙开始的半年,我们试过几个机构,最后仅保留我认为最有效的一个课程,以此课程作为主线进行英语启蒙。上课、完成课后作业,再加上听力以及阅读部分的启蒙工作,一直走到了现在。

启蒙的第一年我们上的牛津树的中教启蒙课程,分初级和中级两个等级,每周上课两次,共计约80个课时。 一年的课程,我们精读约80本的牛津树分级,学习绘本主题词汇,累计认读常用单词 800-1000个,常用句型250-300个。 在这个阶段的课程当中,我们观看动画片,并用自己的语言进行复述,训练听力和口语;精读牛津树分级,学习主题相关的常用单词及句型,学会认读单词。

一年之后,我们上加州语文的外教课程,从G1unit2级别开始,一年的时间,差不多上到G1unit5,也是从这个时候起,进入初章书的阅读。
在这个阶段的学习中,我们使用加州教材Wonders用学中文的方式学习英语。这套书包含拼读、词汇、表达、阅读理解以及写作各方面的内容。学习拼读以及语法知识,拓展词汇量;学习阅读策略,学会精读课文;学会严谨思考,培养批判性思维;从零起步,学会简单的写作。 

两年的课程,不仅为我们的英语学习提供了扎实的基础,也确实让我们的启蒙事半功倍。

启蒙阅读书单:两套分级到初章

猪小瓜的阅读书单基本以两套分级:牛津阅读树以及海尼曼为主,辅以桥梁书以及科普书,在启蒙的过程当中已经足够。
其中牛津阅读树我们从1读到12,富有趣味的点读音频,从读到Magic key的故事起,一直是我们最爱的分级。
海尼曼也是一套不错的分级,特别是Gk阶段的分级,单句的形式,让我们获益良多,陪伴我们稳稳地走过了最初的启蒙时光。

以下是我们在启蒙过程中阅读过的分级与桥梁书,加上线上外教课程上课阅读的资料,与网传千本分级的启蒙规律如出一辙。
启蒙听单:用粉猪打通任督二脉

相比阅读清单来说,我们的听单相对来说比较简单,以下是我概括出我们的听单,供大家参考。
这里需要着重推荐一下粉猪的听单,可以说我们在启蒙的第一年除了阅读资料的听力,最重要是反复听了粉猪的动画片,从而听力词汇有了丰富的积累。

很多人都说,粉猪不适合作为启蒙的听单,因为语速较快,零基础的娃听起来会觉得太难,而无法进行有效输入。
不过对于大娃来说,粉猪确实是再合适不过的听单,理由如下:
理由一,粉猪的内容庞大,涉及到生活的方方面面,涵盖丰富的常用词汇;
第二点是粉猪的句子都是非常生活化的句子,因为是动画片也不至于太难,特别适合启蒙的时候使用;
第三点粉猪的语速对刚启蒙的娃来说确实偏快,但其实这就是外国人讲话的正常速度,听习惯之后,更容易衔接外教的口音和速度。
借着精听粉猪动画片,我们在启蒙的第一年迅速积累听力词汇2000+,开启了我们英语启蒙的第一步。

要不要学Phonics自然拼读?

这真的是一个老生常谈的问题,那么,大童启蒙究竟要不要学习Phonics自然拼读呢?

我们先来自然拼读是什么,自然拼读通过让孩子辨识字母以及字母组合的发音规律,在字母与发音之间建立直接联系,做到“见词能读、听音能写”。
自然拼读是实现自主阅读的工具,也是拼写单词的时候可以借助的工具。 但是,自然拼读的学习是需要建立在一定词汇量的基础上的,学会拼读的单词,如果不明白意思,只知道读法的话,学了也就像走了个过场,很快就会忘记,并不是有效的学习。 
因此启蒙的第一年我觉得完全可以不学自然拼读,安心积累常用词才是最高效的。 
   
猪小瓜是学过自然拼读的,我们刚启蒙的时候草草地在某网校学过(此处大家不要学我,那也是之前功课没做到位的时候学的),之后在有了一定的词汇基础之后,跟着加州语文的课程学习了拼读。  
所以我觉得,如果追求高效,完全可以在启蒙的第二年,跟着教材学习自然拼读,但千万不要放弃主线的学习,去学习自然拼读。因为大童启蒙的首要,就是高效,基于这一点,我们得出这样的结论。 

资源不要贪多,精简才是最高效的 
   
英语启蒙,只要有心,网上的资源铺天盖地。然而资源也并不是多就是好,有时候少而精反而是最合适的。 
   
我们经常看到大家在启蒙的时候,这里打卡,那里配音,每天都要配音打卡,似乎干了很多事情,时间充裕当然无所谓,但是对时间并不充裕的大童而言,不如踏踏实实坐下来,阅读几本分级,才最高效。 
   
一个课程 
两套分级
一部动画片
构成了我们本次英语启蒙的所有最基本要素,启蒙期间,不堆其他资源,高效简单足矣。
现在开始回顾猪小瓜的启蒙之路。 
   
启蒙前状态: 
大班唱跳机构一年,学会的内容屈指可数,26个字母,常用单词100个左右,日常句式30句以内。 
启蒙2年后的状态: 
线上外教课程G1unit5级别,AR测试GE值大概在3.5 累计听力词汇4000词,哈利波特1勉强可听 累计阅读单词量1200,神奇树屋,疯狂学校在读
以下是我们的每个阶段的启蒙路程: 

2017.9 启蒙准备,迅速积累300个常用词 

划重点:每日花费30分钟 
书单:Sight word kids 
 
2017年9月,猪小瓜入学一年级,老母亲的焦虑与日俱增,尤其是看到那些学前就能阅读章节书的牛娃,焦虑感达到了顶峰,于是自此开启了我们英语启蒙的序章。 
   
启蒙之前,得做功课。四大教主的书一一阅读,廖彩杏、汪培珽、安妮鲜花,直到最终读到的盖兆泉老师的书,忽然觉得茅塞顿开。 
   
小童的阅读可以从绘本开始,但大童必须从分级开始打通任督二脉,之后才可以扶摇直上。但是我们才刚开始启蒙,我们的词汇储备远远不够阅读最初级的分级,因此此时我们需要迅速积累单词量,做好阅读分级的准备。 
   
所以,我们选择的阅读资料是:Sight word kids。
通过Sight word kids的阅读,迅速积累300个常用单词,为我们的阅读分级之旅做好准备。 
这套书共计10本,我们利用每天晚上的半小时阅读时间,每周刷2-3本,点读音频悦耳,跟读有趣味,终于第一次跟300个常用词混了个脸熟。 
 
2017.10-2017.12 慢慢过渡,眼泪擦干继续念 
   
划重点:每日平均2小时
书单:海尼曼Gk、牛津树1-2 
听单:粉猪动画片
2017年10月,我们终于进入了英语启蒙的正式日程。这个过程,对小朋友来说,就是熬,对妈妈来说,就是撑下去。 

这段启蒙的日程有几个特点:  
1、借助机构,省时高效
2、用点读笔打开朗读的关口 
3、根据需要时不时插入中文解释 
4、听力与阅读同时起步 
大家都知道,大童启蒙需要大火强烧,所以我一开始就做好了完全的准备。 
首先,我觉得必须要上课,跟着专业的人做专业的事是最高效的,这一点,我深以为然。 
在下定决心需要启蒙之时,我立刻考察线上线下机构,当时入手3家机构的课程。 第一家是大名鼎鼎的某思,当时9月份随到随测,毫无意外是启航班,当时就报名上课了,每周末两节连上,2个小时的课程。 
第二家是某网校的自然拼读课程,当时因为是199特价,一咬牙就报名了二期,断断续续上了20次左右的线上课程。 
第三家是小众的线上英语机构,我们从初级中教启蒙课程开始上,一周两次,每次1小时,这个阶段的课程共计42节。
其实这个阶段我们上网课的强度是比较大的,平均每周有3个晚上需要上网课,加上周末2个小时的面授课,累计有了5小时的上课时间。再加上每天1个小时的日常启蒙工作,这时候,我们的英语达到了每天2小时的强度。 

这个阶段,我们开始读海尼曼Gk,每天3本书的量,点读、跟读加中文解释。 大家一定听过英语启蒙不需要进行中文解释的说法吧,这一点,大童启蒙与幼儿启蒙又有了差异。我认为在大童启蒙的时候如果孩子有不理解的部分,需要中文解释的话,是可以随时停下插入中文解释的,只有这样,才能确保有效输入。 
读完绘本之后,我们看粉猪动画片2集,之后听粉猪音频20分钟睡觉。共计用时1小时左右。 
每天早上起床后,我也会播放海尼曼的音频,时间大约在20分钟左右。这段时间我们因为刚开始启蒙的关系,猪小瓜本身对听音频并不感冒,只是慢慢慢慢地磨着耳朵。 

刚进入启蒙阶段的猪小瓜,其实学的很辛苦。语言脑的不断扩充,双语言学习的不断切换,既要熟悉全新开启的学校生活,又要平衡随之到来的语言启蒙。在头两个月的启蒙时间里,我们真的天天流泪,天天都想罢工。每当此时,我从不让步,也从不放弃。有时候我们眼泪擦干,但是继续念下去。有时候我们念不下去,但硬着头皮撑下去。 
 

2018.1-2018.2 逐渐适应,初见成效

划重点:每日平均2小时 
书单:海尼曼Gk、牛津树1-2 
听单:粉猪动画片

每一次寒暑假都是我们浴血奋斗后的休息和充电区,请大家一定要好好的利用寒暑假。 

启蒙三个月后,猪小瓜逐渐适应了英语,从来中文强势的他偶尔也会回应我的英语对话。 

在我们的第一个寒假,学习任务相对轻松,每天白天猪小瓜自己复习3本海尼曼Gk,晚上我陪读3本牛津树1-2级。 还记得我之前说过,我们从没有反复刷过分级,海尼曼Gk是我们唯一刷过2遍的分级,启蒙阶段进行必要的反复以及认识常用词,我觉得是非常有必要的,这能保证我们的启蒙能顺利进行下去。 

与此同时,由于前期网课太猛,猪小瓜的眼睛过敏了,从那时候起,我们从看动画片改成听动画片,利用睡前30分钟以及早上起床的30分钟,每天花费1-2个小时裸听粉猪。 

说回到我们的课程,在唱跳机构,我们并没有在单词的认读上投入时间,可以说开始启蒙的时候我们是英语文盲,并不认识这些单词。但经过这一阶段的课程以及阅读,我们开始认读单词,将听力词汇转换为了阅读词汇。 第一阶段的课程结束,我们积累了听力词汇500+,阅读词汇300+。 
2018年3月-9月 渐入佳境,关不掉的倾听者  
 

划重点:每日平均3.5小时 
书单:海尼曼G1、G2、牛津树3-5 
听单:粉猪动画片、Fly guy、Frog and toad 

启蒙一段时间以后,我调整了学习策略,砍掉了效率不高的课程,仅保留小众线上机构。以此为基准,开始了更高效的听读启蒙之旅。
刚启蒙的时候,我们是听力与阅读同时起步,但随着有效听力时间的拉长,我们的听力能力渐渐高于阅读,渐渐符合“听力先行”的启蒙规律。在继续裸听粉猪的同时,我们还裸听了两套桥梁书。 
2018年5月份开始,猪小瓜开始裸听Fly guy; 
2018年6月份开始,猪小瓜开始裸听Frog and toad。 
从这个阶段开始到暑假结束,我们每天3小时地听读英文,上学前0.5小时,放学后1小时,睡前0.5小时,有时候做作业也会听,就这样,突破了第一个小小的瓶颈期。 
暑假里我们听音频的时间简直达到了6小时/日的音频输入,当时的保守估计,粉猪的每一集都听了不止100遍。 

听力的进步也极大地激励着我们的阅读能力,我们开始读更高一级的分级,这个时候我们阅读的是海尼曼G1、G2,F级别以下的分级,以及牛津阅读树3-5。 
每天阅读的时间基本保持0.5小时,也就在此时,猪小瓜发现了Magic key的秘密,从此牛津树成为了我们最爱的分级。  
经过这个启蒙过程的学习,我们积累了2000+听力词汇,阅读常用词800+,慢慢踏进了自主阅读的门槛。 
2018年10月-2019年2月 启蒙一年,裸听BBC故事 

划重点:每日平均2小时 
书单:海尼曼G1、G2,牛津树6-9 
听单:Nate the great、BBC故事 

走过了第一年的启蒙期,我们的英语能力已经脱胎换骨了,这时候我们做了一次蓝思测试,测试的结果是296L。 
线上课程方面,启蒙第一年的中教课程上完,我们正式进入了加州语文Wonders的外教课程学习。 
听力方面,我们开始裸听更高级别的桥梁书Nate the Great。 
听力难度大幅提升之后,猪小瓜起初尚有一点抗拒。然后我利用每天放学路上的时间,跟猪小瓜讲一个Nate的案例,猪小瓜从最初的抗拒到喜欢,欢欢喜喜地承诺在寒假之前一定要听完所有的Nate。 
除了Nate的音频,我们还听完了当时我能找到所有BBC  listen and play的音频。 每天的听力时间依旧保持在1.5小时左右。 

这时候,我们阅读的资料有海尼曼G1、G2 N级别以下的分级,以及牛津树的6-9级别。 
这是一段快乐的阅读时光,找到Magic key的猪小瓜,根本不用我催,一有空余时间,就会随手拿起身边的牛津树,听着音频,傻笑个不停。甚至有好几本最爱的分级,都能够倒背如流。
2019.3月-2019.6 入章前的黑暗辗转,小小的瓶颈期  
 

划重点:每日平均1.5小时 
书单:海尼曼G2、Frog and toad、Fly guy、神奇校车、学乐科普、儿童国家地理Prek 
听单:黑猫有声书、Magic tree house、My Weird school 

2019年3月份开始,我们开始裸听黑猫有声书,经典名著改编,足够吸引的剧情,音频也足够有趣,猪小瓜一听就喜欢上了,有几个故事获得了猪小瓜的青睐,佐罗、柳林风声、绿野仙踪、Black beauty、小妇人等,每天听得欲罢不能。 
2019年4月份开始,我加入了章节书Magic Tree House,难度尚能接受。然后我又继续加入了my werid school,获得了猪小瓜的极大喜爱,自此开启了裸听章节书的阶段。 这段时间我们听力的时间,每天依然保持在1-1.5小时。 
这个阶段我们的听力虽然能够保持一定的量,但是因为进入二年级下半学期的紧张学习,每日的阅读时间急剧减少。 
 
此时我们分级已经读完了牛津树6-9,海尼曼G2最后几本J级别到N级别也已经读完,并且一鼓作气还把Frog and toad以及fly guy都读了一遍。 
5月份猪小瓜AR测试3.3,蓝思值大概在300-400L的程度,但是入章这条坎依然存在。

输入依旧不够,于是我们试着读了一些科普绘本,因为专业术语较多,我们边读边查字典,进展缓慢,几乎是每天一本的进度进行阅读。期间读完了神奇校车桥梁书,学乐科普书,儿童国家地理Prek级别。 
2019.7月8月 一个暑假读了65本,我们终于入章 
 

划重点:每日平均2小时 
书单:Nate the great、Mercy Watson、牛津树10-12、儿童国家地理1、Magic tree house 
听单:Magic tree house、My Weird school 

2019年的暑假,是值得让我们铭记的暑假。这个暑假,我带猪小瓜去新加坡的国际学校上了2周的夏令营,然后神奇般的,在回来之后,我们拿起书自己看完了Dogman。  
 

之后我们陆续扫完了屯着的Nate the great、Mercy Watson、牛津阅读树10-12、国家地理1科普书。然后在暑假即将结束的这个日子里,终于进入了章节书的阅读。 第一本树屋我们分了2天看,后来就一天一本继续刷,AR准确率在80%以上。 整整24个月,历经2年的时间,我们终于入章了。  
 

启蒙后记: 

启蒙路上任何人的经验都不可能简单复制。你见过的启蒙9个月到初章的经验,你可能并不知道他已经坚持了连续3年的亲子阅读;同样,你见过的刷完RAZ半年就能阅读初章的牛娃,你可能并不知道他已经看了两年的动画片;正如你看到我的书单听单,你却并不能知道我的线上课程是如何有效地进行英语启蒙。大家在借鉴经验的同时,遵循科学的语言学习经验,只有投入时间和精力,才可能取得进步。 

在学术上,有一个“一万小时理论”,说的是,任何技能,想要学到登峰造极的程度,都需要一万个小时的时间投入和学习,但是对大多数人来说,达到熟练运用的目的,学习三千到五千个小时也已经足够。学习英语也应该遵循这样的规律,根据科学的方法进行外语启蒙,同时,让孩子在学习的过程中自行获得乐趣,为之后几年的英语学习打下良好的基础。 最后祝愿我们的孩子都能够在英语启蒙上不走弯路,勿忘初心,一路前行。


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小学才开始英语启蒙来得及么
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4年前
需要默写单词吗?我家三年级了
4年前
顺顺11 需要默写单词吗?我家三年级了
三年级?刚起步启蒙吗?
Pe
4年前
零基础,三个月时间背raz到F,然后就入了初章了
4年前
Pe 零基础,三个月时间背raz到F,然后就入了初章了
特别厉害,我家这种真的普娃里的普娃了
4年前
Pe 零基础,三个月时间背raz到F,然后就入了初章了
另外raz 到 F 的话 应该入不了章,我家 raz 的级别是k级别,这个是我家入章的时候对应的级别
4年前
文章真的写的非常接地气,深有体会。我家娃十岁才开始原版阅读,从牛津四开始,到现在两年半,每天输入时间估计也就半个小时,现在在读疯校,今年我也意识到要加大时间的投入,希望今年进步大一些
Pe
4年前
洛洛(瓜妈) 另外raz 到 F 的话 应该入不了章,我家 raz 的级别是k级别,这个是我家入章的时候...
海尼曼背到G1,积累多了
4年前
你好,黑猫有声书的音频可以分享下吗,谢谢
4年前
majingruby 你好,黑猫有声书的音频可以分享下吗,谢谢
可以的 加我微信luoluogua
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