Wonders G1-2

先说说Wonders本身

1. Wonders教材是按照美国最新的CCSS（美国通用核心教学大纲）编写，打破了之前每个州采用不同教学大纲的传统 

2. Wonders教材包括了K（幼儿园）-6年级的所有语言及文学课程 

3. 整个Wonders教材的学习是按照一种螺旋上升的方式，前面讲过的知识和要点，会在后面的学习过程中不断重复，循序渐进 

4. 教材中的每周课程都会设置一个主题，这一周的所有选材、资源以及配套的练习都是围绕这个主题展开，教材中选择的各种绘本和读物，非常贴合每周主题，从不同的角度、深度来促进孩子的深度思考及语言运用。 

5. 每周课程中的Read用于提升听力，拓展主题，literature book中的内容是重点，教师版本中也有针对性的讲解，每个页面分解的非常细致。 

6. 教会孩子如何Think，是提升思维的非常好的方式。 

7. 教材中有不少对孩子阅读习惯、讨论的方法等方面的指导意见
 

美国加州Wonders 其教材编撰之精美，内容安排之精心 教辅材料之精细，教学方案之详尽，已经到了令人发指的地步。 作为为母语孩子准备的“语文”教材，其意义远不止于

1.单单学会英语的读写 

2.更是对批判性思维、动手能力、合作能力 

3.表达能力等素质的培养。
 

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再谈谈我家情况，在介绍我初用Wonders的目的，用法，及效果
 

✔自家情况:

我家从5岁半开始用RAZ精读:

1.模仿原音朗读，背诵

2.每个级别升级前都自己做一个结业视频

3.配合听力，提问，自己阅读回答问题

4.目前进行到H

5.同级别大量听，及每天阅读

6.学过自拼

7.没有写过

8.没有背过单词，会发音，就知道是什么意思，在句子里认识，单独拿出来不认识

9.剑桥2-3，好像阅读对于他都过于简单，阅读理解题都可以口语回答，但落实到写，就感觉太难，不会单词

✔总不能做一个只会看，听，说，不会写的文盲吧，于是接触到Wonders

✔用Wonders的目的

作为写作，语法学习，阅读分析的一种补充

★此教材~书写规范也简单，如:首字母大写，结尾句号

★每周循序渐进，增强印象

★每篇文章的思维方式的指导部分，对理解分析文章能力的一种培养

★语法部分，谈不上系统，但我家属于凭预感的，所以一点即透，慢慢用后再来评价

✔教材分类

★Reading WritingWorkshop主课本

★Practice练习册

★Literature Anthology文学

★Leveled Readers配套阅读

★Teacher Resource老师用书

✔使用方法

★Reading WritingWorkshop主课本

由于G1对于我家属于略简单，用了6个月通过

3,4级Wonders G1-Grammar Practice Reproducibles172人有 · 评价87 · 书评5Mc Graw Hill

3,4级Wonders G1 Unit289人有 · 评价64McGrawHill

3,4级Wonders G1113人有 · 评价32 · 书评1

5级McGraw-Hill Reading Wonders - Reading/Writing Workshop 1.4120人有 · 评价72 · 书评4McGraw-Hill EducationMcGraw Hill Units 4-6 edition / 2013-01 出现一些一知半解的概念，不知道如何教给他 1.root word 2.open syllable+streeses syllable的混合音 其他学习状况 1.squence~掌握 2.main &key detail，有时会抓不住中心 3.caption/heading,掌握一般 4.compound,他到一下就掌握了 5.英英做得很好 6.造句也不错

1.主课本每周抽一天，大声朗读，重点词造句，讨论CCSS部分，约20-30分钟

2.音频部分，他拒绝听，认为简单而且无趣(他目前听章节故事，比如Zorro,Davy Crocktt)

3.到了Unit4开始，文章及讨论的内容开始有一定深度了，小朋友开始喜欢

★Practice练习册

G1，我家用了二套(因为太多练习册，根据自己程度选一套就可以，我反对刷题政策)

1.Beyond Reproducibles

Wonders G1Beyond Reproducibles10人有 · 评价4Mc Graw Hill

1)与好多人用的Your Turn基本一样，涉及比较全面:自拼，语法，阅读，写作……但比Your Turn 难度提升了不少
 

2)这练习题是按Weekly配套，我家每天花几分钟做1-2页

2.Grammar Practice

Grammer Practice Repriducibles9人有 · 评价5Mc Graw Hill

1)我家当做一个unit结束时才去系统完成的练习，查缺补漏
 

2)正赶上周末，就分二次完成，若没有，就依旧每天1-2页，无压力的去完成

3)感觉十分简单

★Literature Anthology文学
 

3,4级McGraw-Hill Reading Wonders, Literature Anthology 1.489人有 · 评价33 · 书评2Katherine MackenzieMcGraw Hill / 2014-01

3,4级Wonders Literature Anthology Grade1.2252人有 · 评价128McGraw-Hill Education (Creator)McGraw Hill Education / 2017-01

3,4级Wonders Literature Anthology Grade1.3270人有 · 评价150 · 书评2McGraw-Hill Education (Creator)McGraw Hill / 2017-01

3,4级Wonders Literature Anthology Grade1.1276人有 · 评价152 · 书评1McGraw-Hill Education (Creator)McGraw-Hill Education

1)阅读，是每天都进行，所以这套书对于我家仅仅是一个补充，没有特意做阅读的，这本书是一个不错的推荐

2)此书，我是后来补上的，当做泛读书目去完成的，发现里面的有些故事，在别的丛书中读过

★Leveled Readers配套阅读

当故事去阅读，推荐

5级Penguins All Around48人有 · 评价50DONNEMc Graw Hill

3,4级Fly to the Rescue!43人有 · 评价34Vita JimenezMcGraw-Hill Education

3,4级Where Is My Home?44人有 · 评价36Sarah HughesMc Graw Hill

5级Meerkat95人有 · 评价102 · 书评2Donna LoughranMcGraw-Hill Education

5级Go, Gator!37人有 · 评价29Diane FuruichiMcGraw-Hill Education

★Teacher Resource老师用书
 

太过庞大，没有去啃

✔效果

目前我家进行到G1 Unit6,解决了我最初头痛的部分

1.会写了，而且写得不错

1)我认为是他最初大量听背+wonders的连串作用(从只会abc,到可以一下子写一大段)

2)开始从语感转向有语法认识了

3)有Wonders的思考问题的指导方法，我也不是太担心将来的英文写作了

我觉得Wonders还有很多我不知道或没有发现的部分，但听说读写，我对它的定位是写，所以我家暂时没有精力都放在着儿

G1总结

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续，进阶G2(2018-4-22)

✔主教材

5级Mcgraw-Hill Reading Wonders Reading/ Writing Workshop, Grade 2100人有 · 评价61 · 书评5Dr. Donald Bear, Dr. Janice A. Dole, Dr. Jana Echevarria Dr. Diane AugustMcGraw-Hill / 2014-01 G2 Unit1 Weekly5 ★Genre~ Expository Text说明文 ★Inflection Ending词尾变化 ★sentence fluency流利句子 ★Possessive noun ★Expand a sentence~在主语/谓语前加细节 ★and连接词的用法 ★quotation mark引号的运用

✔文学

6级Mcgraw-hill Reading Wonders, Grade 2: Literature Anthology159人有 · 评价83 · 书评8Dr. Donald Bear, Dr. Janice A. Dole, Dr. Jana Echevarria Dr. Diane AugustMcGraw-Hill Education

✔练习册

1.日常练习

Wonders G2-Beyond Reproducibles8人有 · 评价2Mc Graw Hill

2.语法练习

Wonders G2-Grammer Practice Reproducibles10人有 · 评价3

3.Assessment Uint(阅读理解单元练习)白皮书

1)这个分Weekly 及Unit的，我家是没有那么多时间，我就直接选一个少的
 

2)打算做一个阅读补充

郑重提醒大家

1.Wonders年级跨越明显

2.推荐你们按周推进，这样压力不大，孩子也容易接受

3.除了让你学会判断分析一篇文章的类型genre,同时还增加了更多写作及阅读理解题目

4.英英成为主流

5.关于练习册，从G2开始Turn与Beyond只有开头及写作部分略有不同，可以根据孩子接受程度选择(G1时turn非常简单)

开始了G2 Weekly1+grammar，之所以先做语法，因为发现比较简单，是上学期的陈述句+问句的复习

孩子很快就用上了周末学的修改符号Editing Marks

Wonders G2进入了Unit2,为了更好适应难度提升，家长也开始提前备课，以便引导孩子，节约时间

1.孩子已经适应英译英的模式

2.能写小文章，但游畏难情绪

3.每课Vocabulary部分要求:

英译英，背诵，回答问题，用新词造句，个别说反义词或近义词

4.课文开始用音频听，然后再自己读，同时进行讨论

5.Genre~每课都重点讲解，因为时候都有练习让你更加清楚认识

6.G2的beyond 练习册明显难度提升，与Your Turn 一般是在第一二页不同，怕写作的推荐用Your Turn

7.Grammer练习册依旧很简单

8.因为每天都有其他分级~阅读习惯，也怕阅读理解练习册(带题目的)破坏了娃儿的阅读热情，一直都没有启用