幼小衔接- 探讨下监督孩子学习习惯和保持孩子独立性

cathywamg

2012-8-7 10:56 原创

马上升大班，孩子倒是挺聪明活泼，但是的确能看到不同孩子的个性，有点就满懂事了，能吃得苦去学点东西，可是我家娃还是随大流， “玩” 始终第一位，非要我软硬兼施才能管得住。

想到马上的幼小衔接，心里有点毛。爱玩是孩子天性，可是克制天性的确是小一的任务，有放有收真是不容易。

准备点写字，拼音和识字外语都不是难事，可到底要不要“搬个凳子坐在边上监督孩子做功课” 我有点疑惑，理论上我是觉得不能这样，应该培养孩子独立性，可是又觉得就现在我家娃这个强调，肯定一会就走神，磨磨蹭蹭，专注力啊！！！！

纠结，请教，探讨下

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cathywamg

13年前

是不是应该冷眼监督一段时间，养成习惯了才慢慢脱离？

还是让他磨叽，知道严重性了（例如有的说没做完第二天交不了作业也不管），自己自觉起来？能如愿吗？

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檩子

13年前

帮你转发到幼小衔接的专栏里去了，你们进什么学校也很重要，公立？民办？国际化？学校的教育理念，直接关系到孩子要面对什么样的教育环境。

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守岁

13年前

中班升大班，你打算用一年时间做规矩为小学准备吗？
我也在想这个问题呢，多交流！
我们同事说拼音和写字是一定要加强的，其它都不用学太多。

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慧慧妈

13年前

我们九月份就要一年级了，拼音完全搞定了，写字基本就是夏天开始家里练习点笔画，边旁之类的，老师家访后表示，拼音一定要提前完成，可以更好得上语文课，多认字，多阅读，

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cathywamg

13年前

从学习只是的角度来说我倒不是太担心，看了这么多经验，觉得拼音和写字在大班下学习下，我不一定要让孩子进名校，当然也不能太差，也没打算走国际路线，现在孩子都聪明，家长早有思想准备就行。

这个帖子是想了解下关于学习习惯和态度的培养和准备，以前我还是以比较轻松的散养为主，对孩子闷皮是比较纵容。考虑到大班孩子大了，更重要的是现实公里小学环境在那里，发现原来一些采取严厉措施的父母，好像教育出来的孩子的确挺话（当然也有失败的），我在思考是否现在开始应该收一收，以免做规矩一下子开始，孩子接受不了。

我承认我是喜欢计划和想的多的，也许过虑了，呵呵

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cathywamg

13年前

其实内心来说真不喜欢陪在边上看着孩子读书，可是小人是闷皮的性格，我真是可以预计不督促，她怕是玩笔啊，本子啊，或者想象啊，都可以磨上一个小时，真是很******

相信很多妈妈看过印度电影-心中的小星星，我看了一大半，虽然没有看完结尾当然知道肯定是美术老师改变了那个孩子。但是我很感慨，特别是看到孩子考试是想象自己去天空对抗数字星球，在“脑子里兜了一圈”，最后考试是零分时，我很难过。

孩子从小爱看书，想象力丰富，知识也很多，一下子就到了要他们忽然关掉，专注于应试教育，作为家长，情何以堪。

现实如此，不想专注批评，毕竟批评容易，解决难，我想听听大家的经验，呵呵。

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