2014
如果要让我选出一个小时候最讨厌的阅读书类
非科普书莫属
我家的书柜上常年“盘踞着”两个大部头
《十万个为什么》+《中国少年儿童百科全书》
一到寒暑假
阅读这两部读起来像嚼蜡烛一样的书
就被我老爸提上了日程
关键除了阅读父母眼中这些有“营养”的“干货”
还要时不时来个知识测试
“世界上最深的地方在哪里？”
“世界的八大奇观是什么？”
“为什么树叶在秋天会变色？”
……
于是，这些当时觉得超级无聊无趣的知识
就随时间消失在了脑海中
现在看来
书绝对是好书
父母也是绝对的用心良苦
如果一定要有一个甩锅的原因
那就是“没有在孩子相应的年纪给到适合他们阅读的科普书”
到了自己做父母的现在
深深的理解了父母喜欢让我们看科普书的心
幸运的是科普书在不断的进化
当下的科普书已经逐渐从单纯的知识输出
演化成了基于不同年龄段孩子的心理发展特点和阅读习惯
用各种能够吸引孩子、激发孩子兴趣的方式
巧妙包装和加工处理的阅读素材
用形象的图画故事让科普书更“好读”
这个类型最具有代表性的就是
几乎每个家庭书架上都可能已经收藏的《德国精选科学图画书》
这套书的特点就是把微观的世界的元素拟人化
把人体内部运行的系统规律故事化
让孩子带着看故事的兴趣
在各种奇奇怪怪小角色的带领下进入人体科普的世界
最近这套书出了新主题《大脑里的快递站》
讲述了小主人公玛露在睡觉以后
大脑中海马体快递站
就开始了信息的整理和归档工作
玛露一天中经历的所有事情
都会以快件的形式送到这里
品尝到的新味道
经历的新事情
学到的新知识等等
都以各种的方式由大脑小伙伴进行分类和储存
无用的信息则会被清理掉
新书一如既往地继承了整个系列的特色
像海马体、大脑信息的处理机制等都被有趣的故事化了
再配上生动形象的画面
孩子对教条式科普知识灌输的抗拒轻松就被打破了
用创意互动的形式让科普书更“好玩”
比如这套被称作法国国宝级儿童科普经典的《第一次发现丛书》
有“透视眼“、“手电筒“、”放大镜“三个系列
特点都是运用了一些特殊的材质和道具
让读科普书的过程变成了互动的发现游戏
以这本《昆虫的家》为例
它是手电筒系列中讲动物主题的
书中的部分页面设计有透明的胶片
还配了一个纸板做的“手电筒”
把“手电筒”放在胶片下
我们就聚焦清晰地看到局部放大的重点
用这种形式介绍白蚁冢
一边用来罗列白蚁的类型
在另一边可以滑动手电筒
像进入了白蚁冢探索一般
去窥探蚁冢的结构和不同类型蚂蚁的分布
颇有点探秘的感觉
这种看似无意却经过巧妙设计的互动“玩书”方式
让孩子可以更专注的观察和阅读
也让孩子的在互动的过程中对科普书产生持续的兴趣
用别出新意的角度让科普书更“好笑”
这套《如果你有动物的XX》系列
就是找到了一个特别能挑逗孩子的角度
用通感的方式让孩子想象自己具有某种“动物特异功能”
比如《如果你有动物的耳朵》
一边介绍了大耳蝠耳朵的特点
一边让小朋友通过想象体验了拥有大耳蝠耳朵的绝技
“听声辨位”的武林绝学想想就很酷
这个“挑逗的角度”就像一个“按钮”
按下去
孩子的兴趣和热情“嘭”就打开了
对动物器官特点的科普知识点轻轻松松就get了
科普书里的“十项全能”型选手
最近Nicole和她爸比一起在痴迷一本科普书
因为对于她这个年龄的孩子信息量还是很大的
所以整本书我们是拆分成若干天
每天讲一点，一点点的“爬”完的
我自己后来又找了个时间认真翻完
发现了这本书巨大吸引力的关窍
这本书叫《如何制作一个哥哥》
Nicole一直絮叨着希望有个妹妹或者哥哥
后来逐渐明白“有个哥哥”只能停留在想想的层面
所以看到这本书名儿的时候
她大脑中的那个叫好奇心的灯泡就“叮～”了
这也是这本书对科普概念包装很成功的一点
基于孩子的心理和好奇
用“可以制作一个哥哥”为假象
系统的带出了人体构造、机能、运转机制等
非常专业又体系化的人体科普知识
因为想做一个哥哥
那可要全面的去了解人体的组成和运行
这本书之所以信息量很大
着实因为它用科学严谨的方式
把人体系统的各个部分和运转机制都做了细致的展示
先拆分
把制作哥哥的过程拆分成一个个环节、一个个功能模块
从搭建骨骼结构开始，用筋肉、韧带构造外形
内部器官的组合和运转的建立
再到微观细胞的运作模式
也因为信息量巨大
为了能够更清晰的阐述各部位的功能和构成
也为了能够通过出奇出新让小朋友们保持持续的兴趣
同时又能让孩子看得懂
基本上书中的每个部分都用到了不同的思维和角度去说阐述问题
用漫画或者讲故事的方式讲清了复杂的机制
比如在阐述大脑的信息处理方式时
运用漫画的形式形象的表现了
小宝宝运用五感接受、传导信息以及信息加工到行为反馈的过程
通过这种方式把大脑信息反馈和行为发生很好的联系起来
特别容易理解
再比在描述体内细胞的分工和新陈代谢时
用讲故事的方式把血液循环比喻成血液运输车
不同的血液运输处搭载的是不同的成分
白细胞车专门运送有毒的物质
红细胞车运送氧气
血小板是处理事故和善后
在肌肉收缩时各种微量元素的合成更是细致生动
把肌肉收缩和能量供给的过程淋漓尽致的展现了出来
通过这种层层拆分的方式
让孩子从表象和内在深入细微的对人体来了一次大探秘
用类比的方式让降低认知的门槛
制作哥哥的所有材料都是我们日常很容能够找到的
但是选择的所有材料的功能和真的器官一定是有相似性的
就像制作耳朵的外耳用的是漏斗
鼓膜是用塑料膜
用蜗牛壳来替代耳蜗
这种类别的方式
实在是又搞笑又形象让大人和孩子容易理解
抽象的问题具象化
大脑接受信息，神经元处理和加工信息的过程太过于抽象
但是这本书里表现的形式让大人和孩子一下就看懂了
书里的原话是“一个念头，就是从一个神经元到另一个神经元的轨迹”
然后配图是四个著名的“大象”
（包括穿越来的大象巴巴和花格子艾玛）
几个神经元里包含的信息链接在一起
就做出了“这个是大象”的判断
这么抽象复杂的问题
一下子就变得清晰易懂了
（不好意思的说，这个知识点我也是在这里才明白的…）
最后的结果
但当然是这个哥哥做成功啦
看完之后
感觉读了一本孩子的绘本
像是完成了一节大学的人体生物课程
满满的充实和成就
至于娃儿呢
不论吸收的或多或少
我觉得都增加了他们对人体的理解
而书中对问题的分析角度和方式也开拓了孩子思维
超大的开门读起来超级过瘾
不过这本书因为信息量大、系统化强、内容难度等原因
会更适合7岁以上的孩子和大人
这本书一定要收收好
有相关课题研究的时候
那就是实力派担当哦
给孩子选择科普书
符合孩子认知和理解能力的
会讲故事的、有内容互动的、角度新奇的
即便是承载知识的科普书
也能让孩子轻松地敞开内心和小脑袋接受
至于咱们大人的那点儿“私心”嘛
无招儿化有招儿
就这么也顺带着被成全啦
其实咱们大人不也喜欢这样五彩缤纷、轻松有趣的形式不是么～
2014
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