专题一 课内文言实词（354个）
特别说明：1. 本专题按册梳理了统编教材课内重点的文言实词，方便学生识记背诵。
2. 本部分专题一~专题四与教材记背册子专题一~专题四相配套，同学们可在独立完成练习后核对答案。
初二初三学生可以根据书上建议使用方法：
1:每天填写二十个左右，在18天内完成；
2:填写过程中先不翻书，独立完成，不会的空着，对于填写错误的和空着的部分，核对统编教材后用红笔进行更正、填写。
3:利用早晚时间重点识记红笔标注的部分，即所谓的“只记错的，不记对的”。
提升复习效率，从而将课内文言实词意思熟记于心。
小升初一开始不需要这么复杂！
1. 总量分配（365天→138篇）
朵朵妈实测体会：大家可以根据难度系数来，周间时间短，我们是先古诗，其中部分古诗小学已经背过了，周末中长篇，一周保持恒量不变，周间忙可以周末补上！主打一个单项任务一定要坚持，有进步条，不能一上来就卡半路了！
2. 分组策略（按朝代+篇幅，附示例）
二、每日执行模板：「3步闭环法」
▶ 早晨（30分钟：背记输入）
1. 初背新篇（15分钟）：
◦ 读3遍划分节奏（如“不以/物喜，不以/己悲”），用荧光笔标生僻字（如《岳阳楼记》“樯倾楫摧”）
◦ 口头翻译关键句（理解文意辅助记忆：“先天下之忧而忧”→在天下人忧虑前先忧虑）
2. 复习旧篇（15分钟）：
抽背昨日/3日前/1周前篇目（用APP“古诗文网”语音抽查）
（也可以用古诗记忆曲线本实测）
▶ 晚间（20分钟：默写输出）
1. 默写新篇（10分钟）：
在专用默写本（方格纸）上逐句写，遇卡壳处画△，写完对照原文用红笔修正
重点标注易错字：
通假字（“属予作文以记之”→“属”通“嘱”）
同音字混淆（“一览众山小”→“览”非“揽”）
生僻字形（《琵琶行》“钿头银篦击节碎”→“篦”的结构）
2. 错题复盘（10分钟）：
◦ 整理《易错字清单》：按“篇目+错字+原因”记录（例：《出师表》“裨补阙漏”→“阙”漏写点）
◦ 睡前5分钟速过清单关键词
朵妈实测：根据睡眠记忆，我们背诵读都是在早晚，这样明显速度快不少，从来不要求非要一天背了，非要晚上背下来，目前我们才第一轮复习，开始进入写，前面都是听，熟读成诵，看词意解析，背诵，阶段复习，最后七年级背完进入复习才写！
三、分阶推进表（附月度重点）
（月度、个人觉得最佳时间就是寒暑假主攻，这样大块时间多，并且可以一天能多完成一点）
▶ 第1-3月：主攻短篇（40篇）
• 每日任务：1篇短篇（如唐诗），搭配复习2篇旧作
• 技巧：用“画面联想法”记写景句（《望岳》“齐鲁青未了”→想象泰山横跨齐鲁的绿色绵延）
▶ 第4-6月：攻克中篇（50篇）
• 每日任务：1篇中篇（如《桃花源记》），分2天背：
◦ Day1：背前半段（“晋太元中……落英缤纷”）+默写
◦ Day2：背后半段+全篇串联默写
• 工具：用思维导图梳理结构（如《小石潭记》：发现潭→潭中景→小潭源流→气氛→感受）
▶ 第7-9月：攻坚长篇（30篇）
• 每日任务：1篇长篇分4天：
◦ Day1：读通全文，标段落层次（《岳阳楼记》分“写景→议论”）
◦ Day2-3：逐段背+默写（每天1段）
◦ Day4：全篇串联+易错字复盘
• 辅助：听名家朗诵音频（如《出师表》方明朗诵），模仿节奏重音
▶ 第10-12月：总复习+查漏（8篇机动+全科复盘）
• 每周任务：
◦ 周一/三/五：随机抽5篇默写（用中考真题默写题组）
◦ 周二/四/六：专项攻克《易错字清单》中未掌握的30个字词
◦ 周日：模拟中考默写场景（限时15分钟，写10篇重点句）
四、防遗忘核心策略（按艾宾浩斯曲线设计）
五、资源包与避坑指南
▶ 必备工具
1. 文本类：
（这个版本中《河中石兽》有争议取消了）
换新的版本（我们直接是大字拼音版，还有注解课本版）
◦ 《初中生必背古诗文138篇》（带拼音+注释，推荐语文出版社）
◦ A4方格默写本（每页1篇，留修正区）
2. 音频类：
◦ 喜马拉雅《中小学必背古诗文》（名家朗读版）
◦ 微信小程序“古诗文默写”（自动生成默写题）
我的是四轮背默打印复习资料
▶ 避坑提醒
1. 不贪多求快：长篇（如《琵琶行》）宁可分5天背，也不强行1天啃完，避免“背了就忘”
2. 重质量而非数量：每天确保「背→默→改」闭环，宁可不背新篇，也要补完前一天错题
3. 用碎片化时间：等车/排队时听音频磨耳朵，替代整块时间死记硬背
六、进度追踪表（示例）
执行核心：将138篇拆解为“每日可触及的小目标”，用“背→默→改→复”四步循环对抗遗忘，配合科学分组和工具辅助，既能在1年内完成任务，更能确保中考默写零失误。
2013
