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2019年一升二暑假总结
原创
2019-8-24 11:06

一升二的暑假即将结束,趁着这机会,简单地回顾一下。

老规矩,先写完成学习任务的前提:

1. 保证每天两小时户外。 
 

2. 保证孩子的睡眠时间。 
 

3. 保证孩子自己的事情自己做。 
 

4. 保证每日运动。 
 

5. 保证每周日作为家庭日。 
 

1. 保证每天两小时户外。

上半年遇到最大的一个问题,就是在2月份进行视力检查的时候,发现孩子的远视储备已经不是很多,也就是说处在近视的边缘。以前每次体检的时候,都没有关注过远视储备,看到孩子视力为1.0的时候就觉得孩子视力不错。所以2月份发现视力已经没有什么远视储备的时候,开始每天保证户外两小时。

上学期间,每天中午11:00 放学后,会有半小时的时间进行户外活动。然后下午4:30 放学之后,保证孩子能够在户外玩到下午6:00 。 暑假期间,每天早上7:30 起床后,带孩子在户外打羽毛球,大概有一个小时的时间。还是下午5:00 之后是比较凉快的时间,也是自由玩耍的时间。这样子的话足以保证每天两小时的户外时间。

7月份再测视力,远视储备已经没有了,但视力仍是1.0。看来今后仍要努力保证每天户外两小时。

2. 保证孩子的睡眠时间。对照孩子的年龄,每天应保证10-11小时睡眠。这一点基本保持的不错,上学期间有时午休睡不着,睡眠时间不到10小时,但最少也能保证9个多小时的睡眠。只是孩子晚上睡觉的时间相对来讲比较晚,需要调整晚上睡觉的时间。

3. 保证孩子自己的事情自己做。对照7岁孩子应该做的事情,这个已经执行的比较到位。只是家务分担方面不是每天都有,需进一步加强。

4. 保证每日运动。

基本上执行得不错,只是足球有很大变动。上半年学校足球老师变动,孩子对于足球的兴趣逐渐减弱,足球打卡也开始停止。暑假7月份的时候,开始喜欢上羽毛球。羽毛球不受场地的约束,在小区楼下找一个空旷的地方,然后叫上爸爸妈妈,就可以来一场羽毛球比赛。八月份的游泳课上得很开心,一期的课程学完后,又强烈要求再续报下一期的课程。因此基本八月份每天都在游泳。

5. 保证每周日作为家庭日。

3月份的时候,跟孩子讲了家庭日的计划,但是孩子写作业的安排非常不合理。周五晚上 的时候孩子特别想玩,就不写任何作业,而周六写作业的强度又不是很大,就导致周日还有很多作业没有完成,家庭日也就实现不了。因此改变做法,安排和孩子一起制定周末计划表,把周末要做完成的任务列出来,写在便利贴上,然后做表格,画出不同的时间框,要求孩子把 所有的任务贴贴在周日以外的时间框内。有了这样一个直观的任务表之后,孩子的时间管理能力明显比以前好转,能够把周日一天空出来,和家人一起进行户外活动,去公园里面荡秋千搭帐篷,或者去附近的景点玩一下。

暑假期间,也是类似的安排,周一到周五 按学校制定课表,周六周日除了兴趣班之外,其他的时间都空出来,让孩子能够有两天的休息时间。

啰啰嗦嗦写了这么多必须保证的事情,其实是想提醒自己,勿忘初心。接下来就可以说学习的事情了。

1. 语文的学习。 
 

1)语文的字词是重点,尤其是当孩子的字词量逐渐扩大之后,发现错别字是个非常令人头痛的问题。因此做练习的时候,开始让孩子查字典,并且把字典里面同音词对比一下,把所有的组词看一遍。比方说两个不同的zai,现在的“在”和再见的“再”。

2)练字。

暑假的时候,开始在家里面带孩子练字。写字课的视频与孩子的课本是重合的,因此正好带着孩子预习一下下册的字词。7月份练过一个月之后,孩子对于整个字的结构间架,均间,紧凑,已经有了简单的了解,不光是在刻意的练字中,平时作业的书写也明显的比原来要好一些。可惜八月份有了游泳课,就没有时间再练字了。下半年需要继续练字。

3)图画日记和看图写话。

从一年级下开始,日记和看图写话都由孩子自己执笔写。在学校老师开始渗透一些写作的技巧,要求对课文进行仿写,进行看图写话的指导练习,孩子开始了解到排比,拟人,比喻等修辞方法,并试着用在自己的看图写话和日记里面。

这半年来日记和看图写话的水平明显得到了提高,最印象最深的就是在五一的游记里面,孩子写上了类似的一段话: 路上有一条小溪,溪水是纯净的,因为都能看到溪底的小石头了。阳光照在水面上,好像一个个小星星眨着亮晶晶的眼睛。我还听到了哗啦啦的流水声和小鸟叫的声音。我把手放到水里,拿出手,手上就有了冰凉的回忆!

文笔虽然稚嫩,仿写的痕迹也很明显,但比起去年的一句话日记,已经好了很多。

4)关于阅读。

暑假除了做黑马阅读之外,没有给孩子其他的阅读练习。感觉阅读练习,孩子做得比较顺手,主要得益于平时的阅读习惯,因此每天留些时间让孩子自由看书,还是必须的。

孩子目前自己阅读的书很多,尤其是中文这半年来可以自己阅读后,经常自己一个人从书架上拿书看。令人可喜的是历史方面,从最开始的靠音频来听,现在逐渐转为自己看书,尤其是漫画版的汉林达中国历史故事集,孩子特别喜欢。当然纯文字版的中国历史故事集,孩子还是看不下去,不过好在有音频可以帮助孩子去理解。

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暑期参观国家博物馆,尤其是中国历史部分,孩子很喜欢。之前在家里读过儿童历史百科绘本这套书,现在看到书中的内容鲜活起来,孩子如同见到老朋友一样亲切。回家之后重温这套书,才发现这套书本就是国家博物馆策划撰稿的。看来以后去国家博物馆,必带这套书啊!

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5)阅读笔记。

和孩子共读完一本书之后,开始试着找出其中哪些段落写得比较优美?哪些词用的比较好?孩子已经能够体会出里面的优美的地方,但是字词摘抄是个工程量很大的事情,更多的时候是在陪孩子读书的过程中遇到优美的字词,会停下来讨论一下,或者重读一下。 同时阅读笔记中开始用上思维导图。

总体来讲,语文的学习花的时间和精力最多,重在平时点滴的积累。 
 

2. 数学的学习。

一年级上学期的数学,都是孩子以前接触过的,重复学习对孩子来讲,没有任何压力。而一年级下学期的时候练习册中开始有一些新的题型出现,尤其是创新提高题,孩子在数学问题上就体现出思维能力方面的一些差距。而自己在辅导孩子数学方面也有问题。

1)给孩子留出的复习巩固的时间太少。上学期间,孩子做完数学题交给我检查,我在错题旁边写上错误原因,之后就已经不再看了。对于做过的题目没有深入的进行分析,很多时候分析错误原因,只说是粗心,其实掩盖了更深层次的一些思维的问题。

2)缺乏同一类问题的归纳整理。一些在前面做错的题目,过了一段时间,孩子还是会犯同样的错误。就说明在思考方面给孩子的时间不够充分,在做完题之后,归纳题型方面也不够深入。

3)生活中渗入生活游戏这方面,也很缺乏。

因此从6月份开始,恶补了三个月的家长数学课程。说实话,作为当年的数学学渣,从没想过自己要再学一次数学课。但是在机构上课和自己辅导这俩者之间纠结了好久,权衡利弊,还是选择自己辅导。但是为了能够更好地辅导孩子,家长就得先提高自己水平。

趁着暑假的时候时间比较充裕,带着孩子玩骰子游戏,扑克牌游戏。在玩的过程中,孩子很开心,无意中也加深了孩子的数感。但是数学游戏并不是一直在坚持,有时间的话会多做一些,时间少的话就少做一些,所以感觉很还是不够系统。

此外, 暑假陪孩子做完一年级下册的高思数学。孩子尤其喜欢里面的漫画小故事。在此过程中也发现了一些思维方面的问题,自己应该如何引导孩子去思考,是不是给孩子足够的思考的时间,如何在做完题目之后能够归纳总结?同时最重要的是如何在生活中深入学过的这些数学概念,让数学的知识能够还原到生活中去?

下半年的安排是:

1)扎实课内数学,不能只是做题,更要引导孩子深一步的去思考总结。

2)高思数学继续进行,主要安排在周末。

3)不只是做书中的题目,还要进行生活中的深入,或者是进行一些游戏。

4)数学绘本还要继续进行。孩子特别喜欢的《数学帮帮忙》系列,《好玩的数学绘本》系列,还要拿出《汉声数学》这套书,引导孩子深入思考一下里面的一些内容。  

7. 英语的学习。

上学期间,用于英语的时间很少。暑假的时候时间充裕,加大了听力方面的时间,每天孩子都会听一下自己喜欢的音频。尤其喜欢 boxcar children这一系列的书,听得津津有味。也会在动画视频之后,听对应的音频。

6级The Boxcar Children#1:The Boxcar Children902人有 · 评价690 · 书评22Gertrude Chandler Warner, L. Kate Deal (Illustrator)Albert / 1989-01

暑假重点进行分级读物的学习,保证每天半小时。Raz 读到F级,牛津树4级。牛津树是孩子特别喜欢的一套书,经常会自己进行翻看。比较低级的第4级,已经读的比较流畅,配套的练习也做得很顺手了。而挑战一下级别比较高的第9级,孩子也可以磕磕绊绊的读下来。

暑假偶然参加某机构的英语能力测试,结果显示达到了美洲小学三年级的英文水平。不过测试的水分比较多,应该是听力题比较占优势,语法题就差很多。不管怎样,应付课内英语是足够了。

下学期开学,每天留给英语的时间不会特别充裕,仍然是保证每周都有英文绘本和英文音频,每周都读英语分级读物。 
 

8. 科学。

科学的学习不用多说,校内孩子最喜欢的就是科学课,在家也会自己去看科学方面的书籍。课外的科学课继续进行,其中的乐高课孩子最喜欢,从开始的搭建讲到现在的编程。家中关于编程的书不多,只有一本《奥拉学编程》。不清楚机构老师是怎么讲解编程的,但是孩子学得很开心,有了专业人士的指导,我也省心很多。

奥拉学编程715人有 · 评价303 · 书评2[加拿大] 科曼·辛格中信出版社 / 2018-10

      暑假又去中国科技馆,玩了两天仍是不过瘾,离开科技馆的时候竟然哭了。好吧,有时间继续玩科技馆。

9. 钢琴。

钢琴的学习比较纠结,跟着原钢琴老师学了两年,因为老师生宝宝,只能换老师。而目前没有找到适合的新老师。试听了一位老师的课,很是严厉,一节40分钟的课,纠正手型长达30多分钟。看到孩子一边弹钢琴一边流泪,一旁的我不由地问自己:为什么要学钢琴呢?

提醒自己:不忘初心。目标是为培养对音乐的兴趣,不为其他。钢琴是否继续,取决于能否找到合适的老师,找不到的话,放弃也不可惜。当然音乐欣赏还在继续,大剧院的演出也不会错过。

画画随意,孩子尤其喜欢在图画日记和阅读笔记中画画。暑假参观梵高展,本以为孩子不太喜欢这类画展的,不想孩子也玩得很开心。的确,360度的沉浸大厅,会在无形中打动人心,重在感悟吧!


总结一下,下半年重点放在数学上,当然语文的学习也不能放松。英语较为轻松,科学是孩子的兴趣所在,我负责给孩子提供相关的书就好。至于钢琴画画这些艺术方面,重在鉴赏和乐趣吧!


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2年前
👍👍👍👍
2年前
真充实~同样的小一,我们怎么感觉放了风一样呢😂
2年前
总结的很到位。妈妈就是孩子最好的榜样!
2年前
一起努力,迎接二年级!
2年前
马上要开始小一,想问一下宝妈听的什么音频资源?
2年前
古诗,三字经,成语故事,千字文,历史,英文,这些音频都可以听😄
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