2013
我家娃在五岁就读完了牛津树9，能流利用英语编故事，进行简单日常对话。可直到快九岁，才能读初章书。这当中近四年停滞期，让我感悟颇多。
为啥说是 懒娃呢？我家娃 不爱朗读，惜字如金。 不爱写字，写几个字就说手疼。两年级了还要妈妈给读故事，不光是英文故事哦，还包括中文故事。
为啥说是 散养妈呢？我比娃还懒，主张 快乐学习， 无痛学英语。不逼读Raz(现在刚读到D)，不逼学phonics，不做什么AR测试，没让娃背过单词，两年多没上英语培训课，没做练习卷。只有一件事没偷懒，给娃读故事，从3岁读到8岁半啦。
具体说下娃的英语学习之路。
0-3岁:
本来娃出生的时候就做英语启蒙了。突然有一天担心双语会影响母语，就给停了。等娃2岁时，准备给她报个线下英语班。无奈家附近的机构都是3岁起报，终于满3岁去了乐宁，结果为了等一个热门的老师新开班，又等了7个月。 3岁7个月，才开始了一周一次 1个半小时的小班外教课。
Learning: 很遗憾启蒙被我硬生生耽搁了。 双语启蒙其实并不会影响孩子开口说母语，也许只是会晚一点而已。我一次坐飞机碰到个妈妈，跟怀里6个月的娃就是一句中文一句英文这么说话的。她说她小时候妈妈也是这么带她的。所以她英语很好，她孩子估计也是。
3-5岁
除了每周的外教课，我在家开始带孩子读英语故事书。但是当时孩子已经 母语强势了。我给孩子讲英语故事，她非常抗拒不肯听，没办法只能慢慢来。先用中文翻译的，肯听了，然后我故意一句话夹带一个英文单词，没反抗，然后慢慢夹带两三个英文单词，慢慢过渡，最后整句都换成英文，小孩子也能接受了。 英语绘本启蒙顺利开启。 最喜欢的几套书有小饼干，小鼠波波，斯凯瑞系列，小猪小象，Fly Guy。 还读了很多其他故事书，基本上网上比较火的几套都买了，比如Pete the Cat，Fancy Nancy，好奇乔治，critter小怪人，Mia, Splat the Cat，Five Little Monkey，培生分级系列，丽声分级系列，都挺喜欢听的。
2,3级小饼干狗系列 Biscuit series29426人有 · 评价23256 · 书评102
2级Maisy 小鼠波波绘本系列17189人有 · 评价12099 · 书评39
2,3级小猪小象系列 Elephant and Piggie Book25076人有 · 评价18519 · 书评54
2级斯凯瑞“金色童书”系列 Richard Scarry Collection3150人有 · 评价1245 · 书评8
4,5级苍蝇小子系列 Fly Guy19948人有 · 评价15167 · 书评58
这个阶段还很喜欢做题目，买了很多 英语练习册 ， 公主贴纸练习题，做得不亦乐乎。
最深得我心和孩子喜欢的就是 牛津树系列，我们在五岁前读完了所有牛津树1到9系列，一天能听好几本，每本都反复听很多遍，很快就把1-9都听完了。我觉得这样的书非常省心，直接买好一套一段时间都不用再去挑书，所以牛津书看完以后我又发现了一套同样好看的的 丽声冒险岛系列.
丽声冒险故事岛 第1-7级72人有 · 评价37 · 书评2 四五岁时除了牛津树外最喜欢的一套书了 反复看了好多遍 还模仿着自己编了好多故事
但这两套书看完以后就闹书荒了，反复看反复看，长达半年之久都在炒冷饭。 不过当时读完这两套书孩子的英语已经有 输出了，她会 自己编英语故事，很流利地用英语和我进行简单对话，当时我还挺开心，不知道瓶颈期就要开始了。
6-8岁
这三年是完全的 停滞期。不进则退。因为一直找不到孩子合适的书。 看完牛津树9以后，我买了牛津树11-13阶，可娃觉得有点难，就搁置了。我也买了典范英语和magic tree house. 可是孩子非常反抗这样没啥图片的书所以也一直搁置。歪歪学校，丁丁历险记，小猪梅西，第二第三图书馆都不喜欢。黑衣公主读了两三本，Nate the great读了五六本，Winnie the witch挺喜欢。还有一套journey to the west也很喜欢，108册几天就读完了。
5级大侦探内特 Nate the Great10482人有 · 评价7274 · 书评22
5级Winnie the Witch6208人有 · 评价4926 · 书评30
6级小狐狸L5《西游记 Journey to the West》(108集)3441人有 · 评价3054 · 书评15
因为初章书看不了，也没有找到更合适的其他桥梁书，加上那个时候喜欢上了听喜马拉雅上的中文故事，比如猴子警长，迈克狐等。严重挤占了英语故事时间。印象中这段时期偶尔听些零星散散的英语故事，偶尔让娃朗读下牛津树9的故事(娃真的很少朗读，只听不读)。线上线下的英语课也全都停了。 英语学习基本搁浅。
8岁开始
很庆幸下载了小花生App。其实很早就关注了小花生的公众号，更新了都会看。但一直懒得下载App。因为一些机缘巧合，有一天终于下载了，成了忠粉。
我觉得App非常好用的两点是：一可以留下阅读记录，清楚孩子成长过程。否则只能靠回忆和翻购书记录。二是可以看到很多妈妈真实的反馈，可以看到很多好书的推荐，可以学习别的孩子学习成长的经验。
我像刘姥姥进大观园，像老鼠掉进了米缸一样吸取知识，给孩子重新买了很多新的书籍，让孩子重新踏上了英语阅读之旅。
这段时间通过小花生app的学习总结，几个收获如下:
1.参考花友书评，买到了很多适合娃的、娃爱看的好书。 比如，Frog and Toad， Dog Man, Dragon Masters。以前这些书都没买，是因为自己觉得娃可能不爱这类主题，后来看了花友书评，决定还是买，果然，买回来相见恨晚。
Dog man一天能读2本，dragon masters一天至少一本。早上睁眼就让我给她读故事。 这么多年故事听下来，感觉她的听力词汇出乎我意料的还不错。很多我觉得她可能不认识的单词，比如nudge，问她什么意思，她竟然都知道。
magic tree house 虽然还是不喜欢，但至少能听了。 玩的时候随便放着音频， 她会说，这集好吓人。
5级Frog and Toad9434人有 · 评价6185 · 书评51
6级驯龙大师 Dragon Masters7073人有 · 评价5206 · 书评31
我平时没事就喜欢看看花友们写的 书评，发现更多好书。
2. 加强朗读
Phonics 还是要读起来，不过懒娃读了一本，推下去十分难了。感觉对朗读非常有帮助，效果明显。
RAZ 还是要读起来，不过懒娃一星期读一篇，推下去也十分难。六个月才从B读到D.各种奖励都用上了。
都知道到后期自主阅读，词汇量很重要。我们家的瓶颈应该就在这里。我们除了听故事没有别的方式的输入，所以娃的单词认知很差，经常一个很简单的单词，他能听懂，但是却认不出来，所以后期还是要让孩子多读多练。
为了增加兴趣，我们更多的还是 配音朗读，选择合适的背景音乐和娃喜欢的故事，让娃录音或录视频，或者用变音器来朗读，。配音朗读的输出很有效，为了达到最好的录制效果，娃经常会读好几遍，读半小时以上。
另外，我建了 朗读打卡群，小花生志同道合的妈妈们一起加入，一起加油。
3. 多形式输入，多管齐下
因为娃不上课不做题，不读phonics,不读Raz。老母亲只能想别的办法进行多形式的输入。
一是 通过学科学英语。自己给孩子用英语上科学课，手工课，lapbook，加强输入。 (一两周一次吧，原谅懒妈)
二是 让娃当英语主持人，介绍她做的小手工或给别的小朋友出题目。
Mensa kids train your brain27人有 · 评价4
三是 做好玩的读书笔记
4. 小花生app上阅读坚持打卡。
孩子现在也打卡成习惯，每天看完书就自己打卡。
之后的愿望是期待娃能自主阅读的那一天到来。散养妈做好了思想准备，懒娃可能要四年级五年级才能实现。没事，妈妈不着急。跟花友们学习，找到最适合娃的方法，把握自己的节奏，坚持！总有一天会有惊喜！
2013
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