以孩子期末语文作文为例,讲讲我如何使用豆包。
首先,拿出孩子期末语文试卷,把作文题目拍下来,登录网络,把他的答题卡下载,截图作文版面。
然后,把两张图发给豆包,给它提点要求,比如我提的是“帮我在原作文的基础上修改,使文章不拖沓,文笔优美。750字左右”。
最后,坐等。
然后,你美滋滋地等中考满分作文,或者娃的升格作文……
你想多了😂😂😂
出来一篇,是好,是好上那么一点点,至多在我孩子作文分数上加2分,怎么都没法上一类卷了。
作文分数主要由文章结构、立意、语言构成。
本次修改就是语言上提升一点,结构立意还是原来的,是非常常规不新颖的,是无法得高分的。
那怎么办?
我决定让豆包转换文体,写一篇议论文。因为去年中考题偏向高中的二元思辨题,以后的大趋势可能是高考题下沉,而且这个题目很适合写成议论文,毕竟写议论文的人少,得分就会高点。
于是我又给豆包提要求。这回要求要够具体,根据以往的经验,它是没法猜透我内心秘而不宣的想法的。唉😔只好和小屁孩说话一样,样样交代清清楚楚,明明白白。
“帮我写一篇议论文,首段概括材料。第二段独句提出中心论点。第三第四第五段用三个递进式分论点,证明中心论点,最后一段联系现实,再次重申论点,得出结论。主体段分论点论证部分,要求事例典型,材料新颖,角度多样,用古今中外名人事例,穿插名言。结合事例分析的句子,要求运用假设分析法和因果分析法,还有归纳分析法。字数在750左右。文章写完,来一段150字评论。”
我一看,恩,还行吧。文章如下:
它自己还知道自己“语言还可进一步雕琢,以提升文采”,很有自知之明嘛😂😂😂
一篇非常基础的、中规中矩的议论文尘埃落定,可是,有点不对劲啊,好像字有点多啊。
粗略算了一下,每行19-20字,50行,哇塞,直接高考作文了!
这个不行,我只要750就够了。
再提要求“要求连标点算起来,共750字左右,重写一遍!”
豆包最乖,义无反顾,绝不拖泥带水,秒出,态度一流!不!态度极品!
果然,还是豆包肚子里有墨水,孟子秒替换成康德,“穷则变,变则通…”都出来了,很好!
恩,袁隆平达芬奇换成商鞅乔布斯人等,古今中外新都有了呀!
咦,这字数,还是有点多啊!
又……
再……
……
实在很无语,只好硬性规定:
无语中……
继续无语……
崩溃😭😭😭😭😭😭
突然想起来,是自己太笨,不能怪人家😂
好了,字数尘埃落定~
纠结字数,纠结了这么长时间,人都要废了。
中考卷子,答题卡作文空格应该有1000字,这次娃的答题卡只有860字。娃居然写得满满的,看得出来,写得意犹未尽,结尾很仓促啊。可是,
改卷老师是不喜欢长篇大论的啊!
本来集中改卷已经够辛苦了,还要在短时间内改出超大量卷子,谁喜欢乱涂乱改的!谁喜欢字迹潦草的!谁喜欢长篇大论的!
最喜欢的是空白卷啊😂😂😂
这种情况下,字数既不能太多,惹人厌烦,又不能太少,只过600线。
600字这种最低要求,一般被认为是最低标准,所以千万不要卡着这条线写,千万不要以为这是终点线啊,那是三类卷的终点线吧~~
所以,比较好的,我自己觉得是750左右,或者750-800之间吧。以上豆包750—850之间也很具参考价值。
好,字数问题,就直接问它,你到底写了多少字,用了多少标点,我们估摸加一下,就好了。根据经验,750字的要求,在我手机上,相当于620字左右(豆包)。
现在开始,再细改一下。
首先,改题目。
这种自拟题费工夫啊。题目得有文化😂吸睛😂,可以适当使用些修辞,比喻啊拟人啊仿拟啊,象征手法也可以用。顺便复习一下题目的妙处(彩蛋)😇
看看豆包同学给我们哪些高分题目?哪些会给你考场拟题带来思路?
我喜欢最后的“持规之罗盘,掌创之船帆”。如果还是觉得比较一般化,看看豆包还有什么创新一点的题目?
你更喜欢哪一款?😂😂😂
其次,我要它改一下首段,用热点事件开头,吸引一下改卷老师的视线,让TA得出“这个学生还是比较关心社会的嘛…”的感觉😂
豆包生产出——
首段还可以用名言警句,或者用故事寓言、悬念疑问、对比等方式,自然地提出本文的中心论点。(自从有了豆包,想用哪款用哪款😂)
论点最好清晰明了,独句成段。
因为老师们改卷,头脑负荷过载,眼睛里只期待大白话,最好过眼不用过脑😅而且还要让老师麻木的双眼,看到中心论点👈
论点独句成段!独句成段!独句成段!
那么,论点怎么写呢?这是第三个大问题。
以上二元思辨题,你问问豆包,这两个概念或关键词之间都有什么关系呢?
守规与创新什么关系?看看豆包文章的两个中心论点👇
它们互相依存。
把握好二者关系,在它们前面加上“我们应该(可以)(要)……”等字样,就可以亮出你的观点啦😂(这是比较普遍的一种写法哈)(还有“……是……”之类的写法)
接下来还有分论点的写法。
我们需要三段主体段落来论证中心论点。
每段需要分论点,这样文章更显层次及水平。三个分论点可以用并列式,也可以用递进式。(一定要把标题或材料中的关键词嵌入其中,以保证每一段都扣题!扣题!扣题!)
因为本篇算是二元思辨题,以上豆包同学三个分论点都是一样思路,先是是论证第一个概念,接着是第二个概念,最后是这两个概念之间的关系。
这种写法难度不大,很适合初学议论文的同学。
拿前面一篇来说,论点分论点分别是:
在时代发展中,循规与创新并驾齐驱。
循规是发展的基石。
创新是进步的动力。
循规与创新相辅相成。
先学起基本的套路,不觉得议论文有多么难写就可以。
解决好分论点的问题,那议论文的主体段落该怎么写呢?
对于初中生来说,把必要环节写好就可以了,说白了,就是三要素——论点、论据、论证。
事例句,论据嘛,就是积累素材的功夫了。素材积累分类,网络上非常多,不再赘述。记住不要老是用牛顿爱迪生袁隆平😂太多人写了😓
素材角度:古今中外新。新很关键哈,又要典型,又不能烂大街。新冠时候,作文都是钟南山,都是逆行医护人员,你说再伟大,老师也看烦了吧。
必要环节里非常关键的是分析句。因为不好写,所以很多同学写完事例就结束了,那是以例代证。最重要的是这个例子如何能证明观点呢?这是议论文三大要素之论证啊!
别急!最基本的三个分析论据的方法教给你,让你分分钟就掌握如何论证!
第一个是因果分析法。
因果分析法就是抓住论据所述的事实,并据此推求原因的一种分析方法。事出必有其因,我们可以根据事物发展变化的因果关系,由事物发展变化的结果,推导出产生这种结果的原因,从而揭示出一定的生活规律或道理,使事例有力地证明观点。
标志性词语:“为什么……因为……”“正因为如此……,所以……”“之所以……是因为……”“何以……究其根本是……”
第二是假设分析法。
先比较完整的引述论据,然后提出形成条件并不存在的假设,并依据假设推导出一个与事实完全相反的结果,标志性词语:如果……不……,那么(就会)……,(或:那么他怎么能……呢?)
上面就使用了两种分析方法。建议两种手法一起使用,因为刚刚开始练习,论证的字数屈指可数,两种手法一起用,解决字数的难言之隐,也使论证更加严密。还能让改卷老师认为我们有论证分析能力😂
如果你一段之中使用多个事实论据,还可以使用归纳演绎法,这个素材积累就要比较丰富了。
第三是归纳演绎法。
它是列举多个典型论据之后,归纳总结出他们的共同点,扣在要证明的论点上的一种方法。
标志性词语:“无论……还是……都”“总之……”“这些……都……”“……无不验证了……”“这些事例充分证明了……”
最后说一下结尾段。
不要以为论证完中心论点就万事大吉了。最后一段要总结全文,强调观点。还需要联系现实,告诉大家,你的观点有什么意义,对你对我们对社会有什么价值!这才是你上面论证了半天的落地!
老师们眼睛在最后一段停留时间可是最久的哈,TA在想,几类卷?给几分?😂😂😂
怎么写呢?让豆包同学告诉你!
我如果需要习大大的话来提高文章的力度,不妨这样——
符合大方向,ok。
好学吧😂
孩子瞬间觉得议论文比记叙文好写啊!妥妥的一类卷啊!
恩,看人游泳总是太容易,自己下水扑腾一下吧~
技巧仅是技巧,动笔吧!
把豆包用起来吧!

